FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA

EJÉRCITO NACIONAL

COMANDO DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA

DIRECCIÓN DE INSTRUCCIÓN Y ENTRENAMIENTO

Lugar: _________________ Fecha: __________ Hora: __________

I. Información administrativa:

PLAN DE LECCIÓN No. 004/

Unidad donde se dicta la instrucción:

Batallón : Centro de Entrenamiento Básico de Brigada No. 10
Brigada : Decima Brigada Blindada
División : Primera División
Curso o fase de instrucción : Primera fase militar.
Área de instrucción : Preparación Técnica.
Materia : Cortesía Militar
Horas académicas : 1 HD.
Forma de comprobación : Teórica-Práctica.
Lecciones previas requeridas: Las establecidas por la CEDOC.
Referencias : Constitución política de Colombia.
Directiva 01039/2016 – régimen disciplinario.
Perfil del instructor : Oficial o Suboficial de las armas, curso avanzado de
combate y curso C.P.I.
Perfil del instruido : El soldado regular, bachiller y campesino en su primera
fase.
Materiales para el instructor : De acuerdo a anexo 1A.
Materiales para el instruido : De acuerdo a anexo 2A.
Auxiliares : Dragoneantes.
Tareas de estudio previo : Omitido.
Tropas requeridas : Omitido.
Transportes : Omitido.
Consideraciones ambientales: Temperatura >8°C – <36°C
Proponente plan de lección : ________________________________________________
Revisión y autorización : ________________________________________________
Fecha de publicación : De acuerdo a horario.
Última actualización : Omitido.
Clasificación de seguridad : Reservado.
Revisión jurídica : ________________________________________________
Aprobación de seguridad : ________________________________________________
 CONTINUACIÓN PLAN DE LECCIÓN NO. 04 TAREA 04 IDENTIFICAR EL CONDUCTO REGULAR DE ACUERDO A LA
JERARQUÍA MILITAR OBSERVANDO LA CORTESÍA MILITAR Y LÍNEA DE MANDO.

Medidas de seguridad : Ver manual EJC-1-2 “NORMAS DE SEGURIDAD

CONTRA ACCIDENTES”.

II. INTRODUCCIÓN:
Buenos días señores soldados, soy el señor
__________________________________ del arma de ____________________,
orgánico del Centro de Entrenamiento Básico de Brigada No. 10 Instructor principal de
la materia de cortesía militar que se necesita a través de nuestra vida militar para las
actividades que se desarrollan a diario.

Política integral de DD.HH y D.I.H.

La legitimidad, como centro de gravedad estratégico de las Fuerzas Militares de
Colombia, se fortalece con las líneas de acción propuestas en esta política. La
regulación en el uso de la fuerza exige obrar siempre dentro de la ley, permitiéndonos
ganar el respeto y la confianza de la población y demostrar que el éxito operacional
está siempre del lado de quien obtiene su apoyo.

Atraer la atención:
El éxito de nuestro entrenamiento es fundamental que se vea reflejado en el resultado
de las operaciones, es por este motivo que se hace necesario incrementar nuestro
estado físico en todo el desarrollo de nuestro entrenamiento y es principalmente
nuestra fortaleza, preparación y entrenamiento en todo el sentido de la palabra.

Motivación:
Es por eso señores que esta materia es de gran importancia para el desarrollo con
éxito de nuestras operaciones, si tenemos unidades bien organizadas, preparadas y
entenadas para el combate.

Enlace:
La necesidad de brindar un apoyo adecuado y oportuno a las Unidades que combaten
de frente con el enemigo, obliga a los comandantes a todo nivel del mando a
capacitarse en el empleo de las diferentes materias, ya que en un momento
determinado son factor fundamental para vencer nuestro adversario.

PRESENTACIÓN Y DESARROLLO DEL TEMA:

MÉTODO DE INSTRUCCIÓN : Teórica - Práctica.

RELACIÓN INSTRUCTOR ESTUDIANTE : _________________________________
TIEMPO DE INSTRUCCIÓN : 1 HD.
REFERENCIAS : Constitución Política de Colombia. Ley 836
de 2003 Reglamento de régimen disciplinario.
Reglamento de uniformes, insignias y
distintivos militares EJC 4 – 1 Público.

OBJETIVO FINAL DE LA MATERIA:

 CONTINUACIÓN PLAN DE LECCIÓN NO. 04 TAREA 04 IDENTIFICAR EL CONDUCTO REGULAR DE ACUERDO A LA
JERARQUÍA MILITAR OBSERVANDO LA CORTESÍA MILITAR Y LÍNEA DE MANDO.

El soldado conozca los conceptos de cortesía militar, conducto regular y línea de mando
durante su vida militar.

OBJETIVO DE ESTA INSTRUCCIÓN:

El soldado identifica claramente los conceptos de cortesía militar, conducto regular y línea
de mando.

TAREA : Identificar el conducto regular de acuerdo a la jerarquía militar

observando la cortesía militar y línea de mando.
CONDICIÓN : Área asignada, ayudas gráficas y una explicación y demostración
por parte del instructor.
NORMA : Identificó las normas de cortesía militar, jerarquía, línea de mando
y conducto regular en las diferentes actuaciones de la vida militar.

III. DESARROLLO DEL TEMA:

Se aplicará la jerarquía militar y el conducto regular como base de la cortesía militar,

como primera medida conoceremos la definición de conducto regular, como norma
invariable en el Ejército Nacional es para todas las relaciones del mando, informes,
permisos entre otros, debe observarse celosamente el conducto regular de subalterno a
superior. Se exceptuaran los casos de mal trato tanto de palabra como de obra.

El instructor debe dejar tiempo suficiente al final de la instrucción para llevar a cabo la
comprobación de la instrucción. El instructor llama a tres soldados al frente y les asigna
una situación en la cual demuestren que si deben emplear el conducto regular.

Se hará un resumen de acerca de la instrucción con el fin de dar solución a las diversas
dudas de los soldados sobre el horario de régimen interno y el conducto regular.

El instructor inicia la explicación señalando en la ayuda el concepto de conducto regular,

las normas y pasos que se deben conseguir para el conducto y las causas que no
necesita conducto regular.

Definiciones: ALARMA: En tiempos antiguos para que un ejército o plaza se diera cuenta
de que era necesario combatir o defenderse empleaba el grito de "arma", el cual estaba
acompañado de un toque especial de tambor. Posteriormente se sustituyó con la frase de
"a las armas". Alarma, como su nombre lo indica significa acudir a tomar las armas y
formar el lugar determinado como plaza de armas. Cuando haya alarma todas las tropas
forman inmediatamente para recibir órdenes especiales y según sea la clase de alarma se
ocupan las posiciones o puestos que han sido acordados con anterioridad y se toman las
precauciones que indiquen la situación.

IV. EVALUACIÓN:
CONTINUACIÓN PLAN DE LECCIÓN NO. 04 TAREA 04 IDENTIFICAR EL CONDUCTO REGULAR DE ACUERDO A LA
JERARQUÍA MILITAR OBSERVANDO LA CORTESÍA MILITAR Y LÍNEA DE MANDO.

a. En la revista de instrucción semanal se verificará que el personal instruido adquirió

los conocimientos trasmitidos por el instructor en las diferentes tareas dictadas.

V. MEDIDAS DE SEGURIDAD:

a) POSIBLES ACCIDENTES:

 Posibles fracturas o esguinces durante el ejercicio.

 Desmayos en la realización de los ejercicios.
 Cortaduras o laceraciones en el área de instrucción.
 Caídas en el desarrollo de los ejercicios.
 Picaduras de insectos o mordeduras de animales ofídicos ó caniles.

b) NEUTRALIZACIÓN DE ACCIDENTES:

 Realizar adecuadamente el calentamiento.

 Verificar que el soldado se encuentre en buenas condiciones.
 Hacer una limpieza en el área de instrucción.
 Establecer un área de instrucción amplia, despejada y mantener distancias entre sí.
 Verificar que el área se encuentre alejada de nidos de insectos.

c) ACCIONES EN CASO DE ACCIDENTES:

 Inmovilización del accidentado y proceder a evacuar de forma segura y rápida.

 Aplicar primeros auxilios.
 Hacer uso del botiquín con el material necesario.
 Verificar el estado del accidentado y atenderlo a su nivel.
 En caso de que sea muy grave llevarlo al dispensario.

VI. LISTA DE VERIFICACIÓN (Instruido): SI NO

El soldado identificó la jerarquía militar y la línea de mando. ____ ____

El soldado asimiló la explicación de la instrucción por parte del

instructor. ____ ____

El soldado respondió las preguntas de acuerdo a la instrucción. ____ ____

El soldado reconoció puso en práctica el conducto regular. ____ ____

El soldado recibió el material correspondiente de la instrucción. ____ ____

El soldado entendió lo explicado en la instrucción. ____ ____

El soldado estuvo atento en el desarrollo de la instrucción. ____ ____

CONTINUACIÓN PLAN DE LECCIÓN NO. 04 TAREA 04 IDENTIFICAR EL CONDUCTO REGULAR DE ACUERDO A LA
JERARQUÍA MILITAR OBSERVANDO LA CORTESÍA MILITAR Y LÍNEA DE MANDO.

El soldado demostró interés por aprender sobre línea de mando

y conducto regular. ____ ____

El soldado ejecuto el ejercicio oral ante el instructor. ____ ____

El soldado quedó satisfecho con la instrucción recibida. ____ ____

VII. LISTA DE VERIFICACIÓN (Instructor): SI NO

El instructor inicia la explicación señalando la línea de mando. ____ ____

El instructor preparó adecuadamente su instrucción. ____ ____

El instructor mantuvo la atención constante de sus soldados. ____ ____

El instructor tuvo el manual contra accidentes. ____ ____

El instructor presentó correctamente la carpeta del instructor. ____ ____

El instructor tuvo prevención en el desarrollo de la instrucción. ____ ____

Se observó la idoneidad del tema por parte del instructor. ____ ____

Se encontró el atril de área y atril de instructor debidamente

Presentado. ____ ____

El personal se encontró en excelente disposición y organización. ____ ____

El instructor empleo el tiempo ordenado para teoría y para la práctica. ____ ____

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INSTRUCTOR PRESIDENTE COMITÉ TECNICO

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COMANDANTE UNEBE N°10