FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA

EJÉRCITO NACIONAL

ESCUELA MILITAR DE CADETES

“GENERAL JOSÉ MARÍA CÓRDOVA”

PLAN DE LECCIÓN N° 008

MÓDULO : TECNICO

SABER : INTRODUCCION A LA VIDA MILITAR

FECHA Y HORA : 25 15:10 ENE A 25 16:40 ENE 2022

ÁREA : ESMIC

TIPO DE INSTRUCCIÓN : TEÓRICO-PRÁCTICO

UNIDAD QUE RECIBE LA INSTRUCCIÓN : CP. CABAL

MATERIAL Y EQUIPO ESPECIAL : OMITIDO

AUXILIARES : 02 ALFÉRECES

AYUDAS DE INSTRUCCIÓN : AYUDAS EN BANNER

REFERENCIAS :DIRECTIVA 300- 7/2013 DIRECTIVA DE

aUNIFORMES, INSIGNIAS Y DISTINTIVOS
aMILITARES EJC-1 PUBLICO.

TAREA DE ESTUDIO PREVIO : TAREA N°7 IDENTIFICAR LAS

DIFERENTES CAUSALES PARA INCURRIR
EN EL DELITO DEL CENTINELA Y LAS
PENAS QUE SE LES PUEDE IMPUTAR

UNIFORME Y EQUIPO : S.S.A

TROPAS REQUERIDAS : OMITIDO

TRANSPORTES : OMITIDO

I. INTRODUCCIÓN.
A. SALUDO.

Buenos tardes señores cadetes soy el Teniente GUACANEME PÉREZ JORGE

RICARDO instructor de la Escuela Militar, durante el presente bloque de instrucción,
me desempeñaré como instructor principal del saber introducción a la vida militar, el
día de hoy, veremos lo correspondiente al módulo Tecnicó; introducción a la vida
militar, grados y distintivos militares utilizados en el ejercito nacional de colombia.

B. LLAMAR LA ATENCIÓN.

Se realizará una dramatizacion por parte de los alféreces, en la cual mostrarán la

importancia de identificar correctamente los grados y distintivos que se utilizan
dentro del ejército nacional. Para lo anterior. Los alferez auxiliares entraran a la
bahia de instrucción y tomaran el papel de alumnos, mientras el intructor principal
de la materia empleara el tablero en el cual se encuentran cada uno de los grados
de oficiales y suboficiales del Ejercito Nacional; de esta manera procedera a
preguntar de forma directa a los auxiliares si tienen conocimiento de cuales son los
grados de ofciales y suboficilaes, los auxiliares responderan energicamente que si
tienen un conocimiento previo, asi es como el intructor les pide que indiquen en el
tablero los grados de los oficiales y suboficiles del Ejercito Nacional

C. MOTIVACIÓN.

El instructor explicara la importancia del tema, haciendo énfasis en la obligación que

se tiene como futuro oficial de adquirir todo conocimiento posible en lo referente a las
ciencias militares, puesto que es este, el proyecto de vida que determinaron
conveniente elegir para desarrollar, por ello, es primordial que el personal de alumnos
tengan la adecuada disposición y completa atención a todas las instrucciones
militares, esto, con el objetivo de fortalecer sus conocimientos y generar buenas bases
para su formación como futuro oficial del ejército nacional. Los grados y distintivos
militares permiten establecer una jerarquía y un orden en la institución, por otro lado;
es necesario recalcar la importancia de tener cortesía militar con todo superior
teniendo en cuenta que es un factor fundamental en la formación militar

D. ENLACE.

Tarea N°7 identificar las diferentes causales para incurrir en el delito del centinela y las
penas que se les puede imputar

E. OBJETIVO DE LA INSTRUCCIÓN

TAREA

Identificar los grados de los oficiales y suboficiales del ejército nacional.

CONDICIÓN
 En un área de instrucción abierta, ayudas en banner, demostración por parte de
los auxiliares y explicación por parte del instructor.

NORMA

El alumno estará en la capacidad de identificar los grados de los oficiales y

suboficiales, dentro del ejército nacional.

II. DESARROLLO DEL TEMA

GRADOS Y DISTINTIVOS

EJERCITO

 OFICIALES

GENERAL(GR)

MAYOR GENERAL (MY)

BRIGADIER GENERAL (BG)

CORONEL (CR)

TENIENTE CORONEL (TC)

MAYOR (MY)
 CAPITAN (CT)

TENIENTE (TE)

SUBTENIENTE (ST)

 SUBOFICIALES

CABO TERCERO (C3)

CABO SEGUNDO (CS)

CABO PRIMERO (CP)

SARGENTO SEGUNDO (SS)

SARGENTO VICEPRIMERO (SV)

SARGENTO PRIMERO (SP)

 SARGENTO MAYOR (SM)

SARGENTO MAYOR DE COMANDO

(SMC)

SARGENTO MAYOR DE COMANDO

CONJUNTO (SMCC)

A. APLICACIÓN O PRÁCTICA

Bajo la orientación del instructor, se realizaran preguntas a los alumnos sobre los
temas explicados en instrucción y tambien se harán ejercicios prácticos donde el
alumno debera identificar el correspondiente escalafon y grado al que corresponde.

III. CONCLUSIONES.

A. COMPROBACIÓN

Al termino de la tarea No. 8, se evaluaran a los cadetes mediante la ejecucion de un

ejercicio donde se les dara tiempo suficiente para buscar e identificar el escalafon y
grado de cada fuerza, verificando mediante la practica todo los conocicimientos
adquiridos durante las instrución.

B. CRÍTICA

El instructor hace referencia a los aspectos positivos y negativos respecto al logro de

las competencias que se deben alcanzar en la tarea propuesta, de forma constructiva
mediante una retroalimentación por parte de los alumnos y guiada por el instructor
acerca de los temas vistos.

C. RESUMEN Y MOTIVACIÓN.

El instructor designa uno o varios alumnos para que le expliquen las competencias
logradas en el transcurso de la instrucción, se premiará con puntos positivos a los
alumnos que se destaquen por su participación y empeño en el desarrollo de la
instrucción, estos puntos seran reflejados en su calificación. Así mismo el personal
destacado pasará a relación con el Comando de la Compañía, por su buena
asimilación de la instrucción.

IV. MEDIDAS DE SEGURIDAD

A. Antes de la Instrucción
 
 Verificar la asistencia y el buen estado de salud de los alumnos
 En las instrucciones en los que los alumnos tengan armamento se realizara el
despeje del armamento y comprobación de la correcta instalación de su
dispositivo de seguridad.
 Recordar a los alumnos las medidas de seguridad con las armas de fuego.
 Se debe verificar las áreas donde se van a realizar la instrucción, verificando
que no se encuentre material inapropiado, elementos corto punzantes, etc., con
el fin de evitar accidentes,
 Todos los desplazamientos (rotaciones) se deben hacer a orden del instructor y
bajo la supervisión de los auxiliares, para evitar accidentes.
 
B. Durante la Instrucción
 
 Cualquier persona debe informar sobre situaciones que puedan atentar contra la
salud e integridad física de los alumnos, auxiliares e instructores
 Todos los alumnos deben realizar los ejercicios bajo supervisión y control del
instructor.
 Verificar el estado salud de los alumnos, en caso de cualquier anomalia se llevara
al alumno con un auxiliar al dispensario medico que se encuentra en las
instalaciones la escuela militar
 Se mantendra la disciplina de la unidad
 Se realizaran unicamnete los precedimientos nombrados y establecidos durante la
instrucción por parte del intructor

C. Después de la Instrucción
 
 Constatar el personal que aparece relacionado con el desarrollo de la instrucción
 Inspeccionar las armas de fuego.
 Recoger y constatar el material sobrante como municiones y explosivos.
 Inspeccionar el área o terreno, y recoger el material que pueda representar un
accidente. 
 V. APUNTES DEL INSTRUCTOR

 Lista del curso

 Planilla de calificación
 Plan de lección
 Manual de instrucción individual de combate.

VI. DESCRIPTORES

No COMPETENCIAS 1,0 - 1,9 1,9 – 2,9 Respondió 2,9 - 3,9 Respondió 3,9 – 4,9 Respondió 5,0
ESPECÌFICAS No en forma con dudas e satisfactoriamente Respondió en
respondió insatisfactoria imprecisiones forma
sobresaliente
Identifica los
grados de los
1
oficiales del
EJC
Identifica los
grados de los
2 suboficiales
del EJC
Identifica los
escalafones
3 de los oficiales
del EJC
Identifica los
escalafones
4 de los
suboficiales
del EJC
Diferencia los
grados de los
5 oficiales y
suboficiales
del EJC
TOTAL PUNTOS
CALIFICACION TOTAL

TE. GUACANEME PÉREZ JORGE TE. GUACANEME PÉREZ JORGE

Instructor Comandante Pelotón

TE. GUACANEME PÉREZ JORGE CT. CONTRERAS RODRIGUEZ EDER

Oficial de instrucción del Batallon Cdte. Compañía Cabal