INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVA
Conocimiento
científico CONCEPTOS

CONOCER: proceso intelectual donde se establece una relación entre conocedor y objeto
conocido.
CONOCIMIENTO: actividad por donde se adquiere certeza de que existe una realidad en el
mundo que nos rodea.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: construye explicaciones sobre la realidad, utiliza métodos, establece
leyes y explicaciones particulares.

TIPOS DE CONOCIMIENTO: Empírico (se crea conocimiento por medio de la experiencia, sin método y
medianto inv. personales). Científico (observa, describe, explica, predice el objeto por medio de
métodos lógicos).
CIENCIA
Conocimiento sistemático construido por el hombre en condiciones históricas y sociales
específicas, expresado en teorías que validan y ofrecen alternativas a la realidad.
CARACTERÍSTICAS: identifica propiedades del objeto, emplea lenguaje propio, se basa en la
lógica, usa el mét. científico, (observa, experimenta, induce, analisa, etc.).

TIPOS:
Ciencias Formales
Estudian objetos abstractos y relaciones
lógicas, emplean razonamiento
deductivo, tienen objetos de estudio
abstractos como números o geometría,
leyes universales y no dependen de la
experiencia empírica.
Ciencias Fácticas
Estudian fenómenos observables y
medibles, utilizan el método científico y
el razonamiento inductivo, se centran en
objetos concretos y buscan
verificabilidad y falsabilidad en sus
teorías.

VERIFICABILIDAD Y FALSABILIDAD
VERIFICABILIDAD: Confirmación
mediante evidencia empírica y
observación. Esencial para
validez y confiabilidad científica.
FALSABILIDAD: Refutación mediante evidencia
empírica y observación. Esencial para cientificidad,
permite descartar ideas no ajustadas a la realidad
y promueve búsqueda de explicaciones precisas.
CONOCIMIENTO FÁCTICO
El conocimiento fáctico se basa en hechos objetivos y verificables sobre el mundo real.
Características incluyen objetividad, verificabilidad, universalidad, precisión, informatividad,
independencia del sujeto, objetos observables, lenguaje proposicional, causalidad, y es
acumulativo.
El conocimiento fáctico en psicología son afirmaciones objetivas sobre el comportamiento
humano, como la estructura del sistema nervioso, trastornos como la ansiedad, teorías como el
apego de Bowlby, y terapias como el enfoque cognitivo-conductual. Este conocimiento, basado
en investigación, es esencial para comprender y abordar problemas psicológicos.

Positivismo

El positivismo, surgido en el siglo XIX, enfatiza el conocimiento basado en la observación

empírica y el método científico. Busca entender el mundo mediante la aplicación rigurosa de
métodos científicos para obtener conocimiento objetivo y verificable.
CARACTERÍSTICAS
Empirismo: Énfasis en la experiencia y la Causalidad: Establecimiento de relaciones de
observación empírica como base del causa y efecto entre variables observables.
conocimiento. Predictibilidad: Formulación de leyes y teorías
Método científico: Aplicación sistemática del para predecir comportamientos futuros.
método científico para obtener conocimiento Enfoque naturalista: Preferencia por
objetivo. explicaciones naturales sobre metafísicas o
Fenomenismo: Enfoque en lo observable y sobrenaturales.
medible, relegando lo no verificable. Universalidad: Principios y leyes considerados
Neutralidad valorativa: Búsqueda de objetividad aplicables en diferentes contextos.
y neutralidad, evitando juicios de valor. Antropocentrismo: Enfoque en el estudio del
Reduccionismo: Simplificación de fenómenos hombre y su entorno mediante métodos
complejos para su estudio científico. racionales y científicos.
 METODOLOGIA CUANTITATIVA V/S CUALITATIVA
PARADIGMA CUALITATIVO PARADIGMA CUANTITATIVO

Fundamentado en la realidad, orientado a descubrimientos, No fundamentado en la realidad, orientado a la comprobación,

exploratorio, expansionista, descriptivo e inductivo. confirmatorio, reduccionista, inferencial e hipotético deductivo.

Orientado al proceso. Orientado al resultado

Válido: datos reales, ricos y profundos. Fiable: datos sólidos y repetibles.

No generalizable: estudio de casos aislados. Generalizable: estudio de casos múltiples.

Holístico Particularista.

Realidad dinámica. Realidad estable.

Métodos cualitativos Métodos cuantitativos

Fenomenologismo y Verstehen (comprensión) interesado en la Positivismo lógico: busca hechos/causas de los fenómenos
conducta humana desde la referencia de quien actúa. sociales, poca atención a estados subjetivos de individuos.

Observación naturalista y sin control Medición penetrante y controlada

Subjetivo Objetivo

Próximo a los datos: perspectiva desde dentro. Al margen de los datos; perspectiva desde fuera.

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA: foco en la cantidad, es positivista y empirista lógico-estadístico, es

experimental, objetivos (Predicción, control, descripción, confirmación, comprobación de hipótesis), su
diseño es estructurado, escenario artificial, muestras grandes, instrumentos (escalas, pruebas, encuestas,
cuestionarios), deductivo y con hallazgos precisos-reduccionistas.

FORMULACION DEL PROBLEMA DE INV. CUANTITATIVO

Identificación del Área de Interés: Define el área de estudio y enfócate progresivamente.
Revisión de la Literatura: Investiga estudios previos para comprender el contexto en la investigación.
Identificación del Problema Específico: Define un problema claro, relevante y abordable cuantitativamente.
Variables y Relaciones: Identifica las variables clave y establece sus relaciones, si son causales o
correlacionales.
 Preguntas de Investigación e Hipótesis: Formula preguntas e hipótesis que puedan ser probadas
estadísticamente.
Delimitación del Estudio: Define límites y alcances para mantener el enfoque y viabilidad.
Justificación y Significancia: Explica la importancia del problema y cómo contribuirá al conocimiento
existente.
Objetivos de la Investigación: Establece objetivos alineados con las preguntas de investigación e hipótesis.
Metodología: Describe cómo recopilarás y analizarás los datos, incluyendo población, instrumentos y
técnicas estadísticas.
Resultados Esperados: Anticípate a los posibles resultados y sus implicaciones, proporcionando una visión
general de las aplicaciones prácticas del estudio.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

Guía el estudio, definiendo lo que se busca descubrir. Se
formula al inicio del proceso investigativo, derivada de la
revisión de la literatura, observaciones previas o
necesidades prácticas.
Claridad y especificidad: Evitar ambigüedades y
términos vagos.
Variables de estudio: Mencionar las variables
de interés y su relación.
Alcance y delimitación: Definir claramente el
alcance del estudio.
Viabilidad: Asegurar que la pregunta sea
factible de responder.
Relevancia y justificación: Demostrar la
importancia del tema.
Objetivos de la investigación: Alinear la
pregunta con los objetivos del estudio.
Los objetivos de investigación son metas específicas que
buscan responder a las preguntas planteadas en el
estudio, estableciendo lo que se pretende lograr de
manera clara y medible.
Especificidad: Claridad y concreción en lo que
se busca lograr.
Medibilidad: Capacidad de ser evaluados con
datos cuantitativos.
Alcanzabilidad: Realismo y posibilidad de logro
con recursos disponibles.
Relevancia: Pertinencia para responder la
pregunta de investigación y contribuir al
conocimiento.
Limitación temporal: Marco de tiempo definido
para su cumplimiento, manteniendo enfoque y
viabilidad.

JUSTIFICACION
La justificación responde al "¿por qué es importante esta
investigación?" y explica cómo el estudio contribuirá a resolver
problemas o aportar nueva información en el área de estudio.
estos podrían influir en la toma de decisiones o beneficiar a
El primer paso es identificar claramente el
problema de investigación y su importancia.
Luego, se debe explicar por qué el tema es
relevante para la sociedad o el ámbito
académico. Además, se debe destacar qué
aspectos aún no han sido suficientemente
estudiados y cómo los resultados podrían
contribuir al conocimiento existente en el área.
RELEVANCIA
La relevancia de la investigación radica en destacar la
importancia práctica de los resultados, resaltando cómo
la sociedad.
Se refleja en su capacidad para aplicar
los resultados, destacando los beneficios
potenciales para la sociedad o el campo
de estudio, y su contribución a la solución
de problemas o al mejor entendimiento
de un fenómeno específico.
 Estado del arte y
marco teórico
ESTADO DEL ARTE
El estado del arte, esencial en la investigación, ofrece un
contexto actualizado y sólido para el estudio a realizar. Se
basa en:
Buscar y recopilar literatura relevante.
Evaluar críticamente estudios existentes.
Organizar datos para identificar patrones.
Resumir hallazgos principales.
Identificar nuevas oportunidades de
investigación.
Situar la investigación en contexto
científico.
MARCO TEÓRICO
Es esencial en la investigación científica, ofreciendo el
respaldo conceptual para comprender el problema de
estudio y guiar la investigación.
Definir objetivos.
Analizar investigación previa.
Seleccionar teorías relevantes.
Establecer relaciones entre teorías.
Precisar conceptos y variables.
Crear esquema conceptual.
Desarrollar argumentos lógicos.
Citar fuentes adecuadamente.

Identificación de
variables
En investigación cuantitativa, las variables son elementos medibles que varían entre casos. Identificar y definir
estas variables con precisión es crucial para obtener resultados significativos y realizar un estudio riguroso.
Identificar el tema: Define el tema de investigación y las variables asociadas.
Revisar la literatura: Examina estudios anteriores para identificar variables utilizadas.
Observaciones y experiencia: Considera observaciones previas o experiencia personal para identificar
variables relevantes.
CLASIFICACIÓN CARACTERÍSTICAS
Variables independientes: Son causas Naturaleza de las variables: Pueden ser continuas
manipuladas en el estudio para observar su (medibles en una escala numérica), discretas
efecto en otras variables. Se representan en el (valores separados) o categóricas (categorías).
eje x y también se les llama variables Operacionalización: Definir cómo se medirá cada
predictoras. variable y qué instrumentos se usarán.
Variables dependientes: Son efectos que se Relación entre variables: Establecer la relación
miden para ver cómo son afectadas por las esperada entre las variables, si es positiva,
variables independientes. Se representan en el negativa o ninguna, basándose en hipótesis si las
eje y y también se les conoce como variables hay.
criterio.
Variables de control: Se mantienen constantes
para evitar interferencias en la relación entre
las variables independientes y dependientes,
eliminando explicaciones alternativas de los
resultados.
DEFINICIÓN CONCEPTUAL
Describe teóricamente las variables, indicando qué representan y cómo se relacionan con el tema de
investigación. Es el primer paso para comprender su significado en el contexto del estudio.
Claridad y precisión: La definición debe ser clara y precisa, evitando ambigüedades.
Relación con el tema de investigación: La definición debe establecer cómo la variable está relacionada con
el tema o problema de estudio.

DEFINICIÓN OPERACIONAL
Explica cómo se medirá cada variable de forma concreta y observable. Transforma la definición
conceptual en una metodología de recolección de datos para la investigación.
Indicadores y medidas: Especificar los indicadores concretas que se utilizarán para representar la variable.
Escalas de medición: Definir la escala de medición que se utilizará para cuantificar los datos.
Criterios de inclusión y exclusión: Establecer los criterios para incluir o excluir casos en la medición.