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A. EL DESARROLLO SENSORIAL
a. Aportaciones al desarrollo global
b. La sensación
c. Los sentidos
B. EL DESARROLLO PERCEPTIVO
a. Leyes de la percepción
b. Desarrollo perceptivo de la visión
c. Desarrollo perceptivo de la audición
d. La percepción a través de la piel: el tacto
e. Saboreamos y olemos
f. Coordinación intersensorial y perceptivo - motriz
A través de ella recibimos información que será procesada por nuestro cerebro
-Cognitivo - Social
Será muy importante que el niño tenga experiencia con los objetos
EDUCADOR/A
-La experimentación
1.2. La sensación
Estímulos
Tipos de sensaciones
1. INTEROCEPTIVAS
2. PROPIOCEPTIVAS
3. EXTEROCEPTIVAS
LOS SENTIDOS son órganos de nuestro cuerpo que tienen unos receptores
encargados de captar determinadas formas de energía.
A continuación se
produce la percepción
Órganos de Ojo Retina
En el cerebro se procesa e interpreta la información
Nuestro cuerpo Oído Visión
Piel
Lengua Audición
Nariz
Tacto
Gusto
Olfato
Alteración o malformación
La PERCEPCIÓN
Es un proceso a través del cual los estímulos recibidos por los órganos
sensoriales, son transformados en información y conocimientos sobre los diferentes
elementos de la realidad
RECONOCIMIENTO
La PERCEPCIÓN
Incluye ANÁLISIS de la información
INTERPRETACIÓN
La experiencia
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PERCEPCIÓN
PSICOLOGÍA DE LA GESTALT
LEY DE LA PROXIMIDAD
Tendemos a percibir como juntas (como un mismo objeto) los elementos más
próximos en el espacio o en el tiempo.
LEY DE LA SEMEJANZA
Tendemos a percibir como parte de una misma estructura u objeto los elementos
semejantes
LEY DE LA CONTINUIDAD
Tendemos a percibir como parte de una misma figura los estímulos que guardan
entre sí una continuidad de forma.
El ojo reconoce una figura sobre un fondo, sin embargo figura y fondo pueden
funcionar como fondo y figura respectivamente
La experiencia previa del sujeto receptor interviene, junto con otros aspectos, en
la constitución de las formas percibidas.
2.2. Desarrollo perceptivo de la visión
La visión binocular
Capacidad para utilizar ambos ojos para enfocar un mismo objeto. Permite la
percepción de la (profundidad, distancia, movimiento)
La visión a color
La preferencia visual
La audición
comienza antes de nacer.
bruscos
La voz humana
Exageración en la vocalización
Les calma
Proporciona seguridad
3 meses
Los bebés distinguen el tono emocional de las expresiones
Alegría Enfado
- Los besos
- Las caricias
EL TACTO Se convertirá en un instrumento de exploración de
los objetos
1º la boca
Establece que todas las personas somos diferentes y que por tanto tenemos
distintas capacidades para realizar las cosas pero que ello no debería ser motivo
de discriminación
DISCAPACIDAD
3.1. Alteraciones visuales
Concepto
Son aquellas que afectan al grado de visión que tiene una persona
-Visión nula
Clasificación
Edad de comienzo
- ÁREA MOTORA
- ÁREA COGNITIVA
Concepto
Clasificación
(Visual y Auditiva)
Afecta a la construcción de
su proyecto de vida.