INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

“SEÑOR DE CHOCAN”
R.M. No 478-90-ED.
REVALIDADO CON R.D.No.0303-2006-ED
AV. PERU No. 500-VICHAYAL-QUERECOTILLO
www.istpsrdechocan.com
E.Mail:istpsch@hotmail.com
Teléfono 073-798210

CARRERA PROFESIONAL DE FISIOTERAPIA Y REHABILITACION

SÍLABO APRESTAMIENTO PSICOMOTOR
INFORMACIÓN GENERAL.
I.1. Módulo Profesional : Tratamiento en Pediatría y Aprestamiento
Psicomotor.
I.2. Unidad Didáctica : Aprestamiento Psicomotor
I.3. Docente responsable : Lic. Marioli Cortez Vásquez
I.4. Periodo Académico : 2023 - II
I.5. Nro. Créditos : 5 créditos. Teóricos: 2 créditos. Prácticos: 3 créditos.
I.6. Nº de Horas Semanales : 8 Hrs semanales. Teóricas: 32 Hrs. Prácticas: 96 Hrs.
I.7. Plan de Estudios : 2016
I.8. Turno : Diurno
I.9. Sección : Única
I.10. Fecha de Inicio : 21 de Agosto 2023
I.11. Fecha de finalización : 18 de Diciembre 2023
I.12. Ciclo Académico : Sexto
I.13. Correo Electrónico : fisioterapiaistsch2021@gmail.com

I. SUMILLA

Esta Unidad Didáctica está orientada específicamente a lograr que el alumno comprenda los
procedimientos y técnicas que estimulen el desarrollo armónico del lenguaje, la sensibilidad, los
aspectos psicomotores y afectivos; acciones que van a fortalecer la integración gradual del niño de 0 a
36 meses.

II. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO

Planificar, organizar y ejecutar los tratamientos especializados según el método terapéutico y bajo
la supervisión del tecnólogo Medico en la especialidad en fisioterapia y rehabilitación.

III. CAPACIDADES DE LA UNIDAD DIDACTICA

Capacidad Terminal Indicadores de Logros

a. Describe las funciones Neurofisiológicos del Sistema
Nervioso relacionados al Desarrollo Intra y Extrauterino
formulando una revista educativa dinámica y didáctica.
b. Elabora un cuadro sinóptico del Desarrollo Neuro-Senso-
1. Analizar las habilidades y
Psico-Perceptual de niño normal de 0 a 3 años con
actitudes certeras para el
creatividad y dinamia.
Aprestamiento psicomotor
c. Observa y aplica los test de Milanni- Comparatti
del niño normal de 0 a 36
demostrando habilidad y eficiencia.
meses
d. Realiza un video realizando estimulación Temprana a un
niño de 0 a 3 años demostrando responsabilidad y
puntualidad.
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II. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

 En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de empleabilidad:

 Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en su entorno laboral.
 Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para alcanzar los resultados
previstos.
 Trabajar con responsabilidad social en la conservación del medio ambiente en el ejercicio de su trabajo.
III. VALORES
La comunidad Educativa desarrolla las competencias blandas como: el respeto, tolerancia, puntualidad,
democracia, honestidad, proactivo, con cultura ambiental dentro de un buen clima laboral.
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IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Fecha Elementos de la Capacidad

Sem. Hrs Actividades de Aprendizaje Contenidos
s Terminal
21- Describe el Desarrollo del Sistema El Desarrollo del Sistema Nervioso en el embarazo. Etapas. Factores condicionantes.
1 sem. 8 hrs
Ago Nervioso durante el embarazo Conociendo el Desarrollo del Desarrollo intrauterino y parto.
28- SNC
2 sem. 8 hrs Valora al recién nacido y orienta su Neonatología: Concepto. Áreas de atención. Recién Nacido. Características.
Ago
cuidado integral al neonato de bajo,
Describiendo la Maduración
3 sem. 4-Set 8 hrs mediano y alto riesgo Evaluación Neurológica del Recién Nacido. Maduración Neurológica.
Neurológica
Evalúa al Recién Nacido en el área Evaluando la Maduración
4 sem. 11-Set 8 hrs Practica Grupal: Colabora en la Atención de CRED en CS. Querecotillo
neurológica eficientemente. Neurológica del Recién Nacido
5 sem. 18-Set 8 hrs Desarrollo neurosenso perceptual del niño normal de 0 a 36 meses.
6 sem. 25-Set 8 hrs Integración de las Áreas Sensitiva- Motora
7 sem. 2-Oct 8 hrs Conociendo el desarrollo Desarrollo en las áreas: Motora Gruesa, Fina
Describe los procesos del desarrollo
Neurológico del niño por etapas
8 sem. 9-Oct 8 hrs Neurológico desde los 0 a 36 meses Desarrollo en el área lenguaje
de vida
9 sem. 16-Oct 8 hrs Desarrollo en la área socio-afectiva.
10 sem. 23-Oct 8 hrs Practica Grupal
11 sem. 30-Oct 8 hrs Determina el nivel de desarrollo Evaluando el Desarrollo Motor Test de Milanni - Comparetti. Concepto. Áreas
Motor Grueso a través del Test de Grueso
12 sem. 6-Nov 8 hrs Milani Comparetti Practica Grupal
13- Estimulación Temprana: Concepto. Áreas de la Estimulación Temprana. Ventajas.
13 sem. 8 hrs Define Estimulación Temprana
Nov Importancia.
20- Reconoce las Técnicas de Conociendo Estimulación Técnicas de Estimulación Temprana. Estimulación de las diversas áreas según la
14 sem. 8 hrs
Nov Estimulación Temprana Temprana maduración del Sistema Nervioso
27- Describe las etapas de una Sesión de
15 sem. 8 hrs Sesión de Estimulación Temprana. Concepto Pasos. Materiales. Consideraciones
Nov Estimulación Temprana
Aplica una Sesión de Estimulación Desarrollando Sesión de
16 sem. 4-Dic 8 hrs Practica Grupal
Temprana Estimulación Temprana
17 sem. 11-Dic RECUPERACIÓN

18 sem. 18-Dic EVALUACIONES

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Actividad de Técnicas o Fecha

Indicadores de Logro Medios o Materiales Instrumento Productos Académicos Sem.
Aprendizaje Estrategias s
Escrito: Separatas, PDF, Elaboración un listado de terminología
PPT. Actividad focal. Rubrica. de la Unidad Didáctica
Conociendo el Desarrollo 21-
Prácticos: Ejercicios de Lluvia de ideas, Lista de Cotejo. Elabora un Mapa Conceptual 1 sem.
Describe las funciones del SNC Ago
Aplicación. Lecturas Exposición interactiva Registro auxiliar relacionando el Desarrollo del Sistema
neurofisiológicos del Videos interactivos. Nervioso
sistema nervioso
relacionados al desarrollo Elabora una infografía sobre 28-
2 sem.
intra y extrauterino Actividad focal. Rubrica. Neonatología Ago
Describiendo la Escrito: Separatas, PDF,
formulando una revista Lluvia de ideas, Lista de Cotejo. Elabora un Cuadro comparativo sobre
Maduración Neurológica PPT.
educativa dinámica y Exposición interactiva Registro auxiliar las Áreas de Evaluación Neurológica del 3 sem. 4-Set
Prácticos: Ejercicios de
didáctica. RN.
Aplicación. Lecturas
Evaluando la Actividad focal. Practica
Videos interactivos. Colabora en la Atención Inmediata de
maduración Neurológica Lluvia de ideas, Grupal 4 sem. 11-Set
un Recién Nacido en CS. Querecotillo
del Recién Nacido Exposición interactiva Calificada
5 sem. 18-Set
Rubrica. Lista de 6 sem. 25-Set
Elabora un cuadro sinóptico Escrito: Separatas, PDF, Elabora una Guía de Evaluación
Cotejo. Registro 7 sem. 2-Oct
del Desarrollo neuro-senso- Conociendo el Desarrollo PPT. Actividad focal. Neurológica en menores de 36 meses
auxiliar 8 sem. 9-Oct
psico-perceptual de niño Neurológico del niño por Prácticos: Ejercicios de Lluvia de ideas,
normal de 0 a 3 años con etapas de vida Aplicación. Lecturas. Exposición interactiva 9 sem. 16-Oct
creatividad y dinamia. Videos interactivos. Practica
Aplica la Guía de Evaluación
Grupal 10 sem. 23-Oct
neurológica en CS. Querecotillo
Calificada
Rubrica.
Escrito: Separatas, PDF, Describe en un Mapa Conceptual los
Observa y aplica los test de Lista de Cotejo. 11 sem. 30-Oct
Evaluando el desarrollo PPT. Actividad focal. procedimientos de Evaluación motora
Milanni- Comparatti Registro auxiliar
Neurosensorio en Prácticos: Ejercicios de Lluvia de ideas,
demostrando habilidad y Practica
menores de 36 meses Aplicación. Lecturas. Exposición interactiva Feria de Atención Aplicando Test de
eficiencia. Grupal 12 sem. 6-Nov
Videos interactivos. EEDP
Calificada
Realiza un video realizando Conociendo Escrito: Separatas, PDF, Actividad focal. Rubrica. Elabora una infografía relacionada al 13-
13 sem.
estimulación Temprana a Estimulación Temprana PPT. Lluvia de ideas, Lista de Cotejo. tema Nov
un niño de 0 a 3 años Describo y Aplico las Prácticos: Ejercicios de Exposición interactiva Registro auxiliar Elabora un Mapa Conceptual 20-
demostrando Aplicación. Lecturas. 14 sem.
Técnicas de describiendo la Técnicas de Nov
responsabilidad y Estimulación Temprana Videos interactivos. Estimulación Temprana 15 sem. 27-
puntualidad. Nov
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Elabora una Guía de Aplicando Guía de Sesión Actividad focal. Practica

Elabora un Video de Guía de
Sesión de Estimulación de Estimulación Lluvia de ideas, Grupal 16 sem. 4-Dic
Estimulación Temprana
Temprana Temprana Exposición interactiva Calificada
17
Recuperación sem
18
Evaluación sem
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V. METODOLOGÍA
 Conectivismo
Aula invertida

 Aprendizaje colaborativo
 Estudio de caso.
VI. RECURSOS DIDACTICOS
 Herramienta: Plataforma Google Classroom. Plataforma Virtual Zoom.
 Asincrónicos: Correo Electrónico, Foros de Discusión, Mensajes De Telefonía Móvil, Portafolio,
 Sincrónicos: Chat ( whatsapp), Pantallas Compartidas, Video Conferencias

VII. EVALUACIÓN
Nota aprobatoria 13; se evalúan Indicadores de Logro y tiene derecho a recuperación el 20% del total de
indicadores de la unidad didáctica.
El 30% de inasistencias se considera desaprobado; el docente debe dar las evaluaciones al término de los indicadores.
En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como unidad a favor del estudiante.
Para la Unidad Didáctica, todos los indicadores de logro deben ser aprobados. Basta que un indicador no haya sido
aprobado para que la Unidad Didáctica sea considerada desaprobada.
El Promedio Final de cada indicador de logro se obtiene así:
PF = (3 EI + 3 TA + 4 ER)/ 10
EI = Peso 3 Evaluación Intermedia
TA = Peso 3 Tareas académicas
ER = Peso 4 Evaluación de Resultado
Los instrumentos de Evaluación que se considerarán para la Unidad Didáctica son:
EI : Intervenciones orales, pruebas cortas, asistencia, participación en grupo, responsabilidad .
TA : Trabajos encargados, exposiciones, informes, proyectos, etc.
ER : Evaluación final de cada indicador de logro.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

- Bibliografía :

 ACOUTURIER Y LAPIERRE, (1978), La educación psicomotríz como terapia, Bruno, Medica y

Técnica, España.
 VÁSQUEZ, Benilde, (1989), La Educación Física en la Educación Básica, Gymnos, Madrid.
 CASADO GRACIA, José y otros, (1999), Nuevos Fundamentos Teóricos, Educación Física y deportes,
Primer Ciclo de la ESO, Pila Teleña, España.
 HUERTA ROSALES, Moisés, (2002), Enseñar a Aprender Significativamente, San marcos, Lima. 5.

Lic. Marioli Cortez Vásquez Lic. Joaquín Cesar Ordinola Arellano

DOCENTE COORDINADOR AREA
FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN

Mg. Violeta Urbina Castillo

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JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA