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Reto Inicial: Metodología para la Construcción de Cursos Virtuales

Yenifer Robles Fuentes., Elda Cantillo Cabarca., Marta Suarez Armenta., Erika

Saavedra.

Facultad de Ciencias Sociales y Educación, Universidad de Cartagena

Especialidad en Didáctica y TIC

Mg. Alba Luz Mejía Lázaro

6 de abril de 2024
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Introducción

Los sistemas educativos en el siglo XXI se perfilan con enfoques que las

caracterizan como instituciones educativas de oportunidad con la implementación

de metodologías innovadoras flexibles, inclusivas, evidenciando alternativas

viables de transformar el proceso de enseñanza aprendizaje, creando el impulso

de satisfacer las necesidades de actualización de la comunidad educativa.

De conformidad con Puentes (2016, p. 19), “el desarrollo y la apropiación

de las TIC han marcado el rumbo de las naciones en la medida en que estas han

asumido dichas tecnologías en todos los niveles” por consiguiente, se evidencia

que las instituciones educativas han comprendido acciones tecnológicas como

uso de plataformas Sena Sofía Plus, Platzi, Coursera, FutureLearn y CreativeLive

el cual fortalece las habilidades cognitivas y transferibles como la comunicación,

pensamiento crítico, y acciones metodológicas para adaptarse al cambio con el

propósito de buscar la mejora continua en el proceso educativo en una sociedad

tecnificada.

Una de las acciones más destacadas es la implementación metodológica

de diseño instruccional como ADDIE, ASSURE de Heinich y col, DICK y CAREY

siendo pertinentes en planificar, preparar y diseñar recursos ambientales

adecuado a cada necesidad del programa formativo, con el propósito de activar

conocimiento, concentración, flexibilidad de horario, ambiente propicio y

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aprendizaje autónomo que permitan garantizar la calidad de contenido para el

fortalecimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje.

En suma, de lo planteado el diseño instruccional como desarrollo

sistemático se encarga del análisis de necesidades de aprendizaje, metas,

actividades, evaluación del aprendizaje y seguimiento (Berger Y Kam, 1996). con

el fin de garantizar la calidad de la educación.

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Tabla 1:

Cuadro Comparativo Plataformas Educativas.

PLATAFORMAS VENTAJAS DESVENTAJAS

Sena Sofía plus: - Brinda información de - Es una
optimizado para la programas de formación y plataforma
formación del procesos de admisión del con licencia.
aprendizaje activo. SENA.
- La selección de aspirantes
a los diferentes programas
es automática y es a nivel
nacional.
- Los aprendices pueden
estar pendiente de sus
procesos.

Platzi: plataforma - Es una buena plataforma - La oferta de

educativa que ofrece para aprender sobre cursos es
contenido programación, marketing, limitada.
profesional. diseño, startups, vídeo, web - Algunos
y negocios. cursos no
son muy
- Se puede usar como
avanzados.
herramienta de
actualización.
- Resuelve algunas
necesidades educativas.

Coursera: plataforma - Permite contactarse con - Algunos

educativa que brinda universidad de gran instructores
una gran variedad de prestigio alrededor del no cuentan
cursos. mundo. con la
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- Amplia gama de temáticas experiencia

- Sus cursos son totalmente suficiente.
gratis. - No certifican
- Brinda la oportunidad de los cursos
participar en foros para para una
interactuar con otros certificación
estudiantes. se debe
- Cuenta con un traductor lo pagar.
cual resulta fabuloso para
realizar cursos en otros
idiomas.
FutureLearn: - Amplia variedad de - Los cursos
plataforma educativa cursos. pueden
con cursos - Cursos cortos. resultar
universitarios. - Micro certificaciones bastante
- Títulos online acreditados. costosos.
- Cuenta con asociaciones
con universidades.
- Material educativo de alta
calidad.

CreativeLive: - Son cursos que permiten - Los cursos

plataforma educativa desarrollar la creatividad no tienen
dirigida a personas entre los participantes. ningún tipo
creativas. - Cuenta con una gran de
variedad de cursos sobre certificación.
diseño y creatividad. - Algunos
- Los contenidos son de cursos
muy buena calidad y pueden
variados. resultar
- Se pueden encontrar bastante
algunos cursos gratuitos. costosos.
-
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Conclusión

En suma, los Modelos de Diseños Instruccionales nos brindan un enfoque

sistemático y estructurado para el diseño, desarrollo y evaluación de experiencias

de aprendizaje efectivas. Desde Modelo ADDIE, el Modelo ASSURE, y el Modelo

SAM, estos proporcionan una guía para los diseñadores instruccionales en la

creación de materiales y actividades educativas que maximizan la comprensión y

el compromiso del estudiante.

Es importante discernir que la elección del modelo adecuado depende del

contexto específico del entorno educativo, como también de las necesidades y

características del estudiante. Además, los modelos de diseño instruccional

requieren una revisión y adaptación continua para estar al día con los avances

tecnológicos y del como aprender.

Los Modelos de Diseño Instruccional que escogidos en esta investigación

son Modelo ADDIE, Modelo ASSURE y el Modelo DICK Y CAREY que son

herramientas valiosas para los educadores y diseñadores instruccionales en la

creación de experiencias de aprendizaje significativas y efectivas. En cuanto a las

plataformas escogidas para la realización de cursos virtuales encontramos una

variedad entre ellas: Sena Sofía Plus, Platzi, Coursera, FutureLearn y

CreativeLive. Las cuales pueden mejorar la calidad y el impacto de la enseñanza y

el aprendizaje en todas las modalidades educativas.

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Referencias

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• Cursos online en Coursera: Ventajas y desventajas. (2022, octubre 31).

Coworkings.co. https://coworkings.co/coursera-ventajas-y-desventajas/

• Editorial elearning. (2023, 2 febrero). diseño instruccional: qué es, modelos

y ejemplos. https://es.linkedin.com/pulse/dise%c3%b1o-instruccional-

qu%c3%a9-es-modelos-y-ejemplos-editorial-e-learning

• Jardines garza, f. j. (2011). revisión de los principales modelos de diseño

instruccional (review of main instruccional design models). innovaciones de

negocios, 8(16), 357-389.

• Morrison, G. R., Ross, S. M., & Kemp, J. E. (2011). Designing effective

instruction. John Wiley & Sons.

• Pinto, A. (2018, noviembre 25). Platzi y sus cursos: ventajas y desventajas. Blogs

El Espectador. https://blogs.elespectador.com/tecnologia/alejandropinto/platzi-

cursos-ventajas-desventajas

• Smith, P. L., & Ragan, T. J. (2005). Instructional Design. John Wiley & Sons

• S., A. (2023, julio 12). Reseña CreativeLive. Bitdegree.org Online Learning

Platforms. https://es.bitdegree.org/plataformas-de-aprendizaje-online/resena-

creativelive.

• Suárez, A. G. (2017). Elaboración del guion instruccional mediante la

herramienta didáctica del recurso educativo digital. Via inveniendi et

iudicandi, 12(2), 149-178.

•
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• Yukavetsky, g. (2008). ¿qué es el diseño instruccional? revista de

tecnología educativa, lectura, 3(1).