Desarrollo del taller

1. Datos Generales

 Nombre del aprendiz: Marlon Alfonso Blanco Alfaro

 Número de identificación: c.c. 1.140.847.499
 Nombre del Tutor: Nydia Cruz Diaz
 Ciudad y Fecha: Barranquilla, Septiembre 19 de 2018

2. Actividades para su desarrollo

1. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de

formación que brinda el SENA?
Este programa está dirigido a instructores vinculados o por vincular al SENA, interesados en
conocer y apropiar la identidad corporativa institucional para brindar una formación integral
virtual de alta calidad.
Formar a los profesionales en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, como blackboard9.1 que
es la plataforma utilizado por el SENA para impartir formación virtual.
Aunque hay otras herramientas gratuitas para impartir formación virtual como Moodle que
se pueden integrar y añadir al blackboard9.1, pero el curso está enfocado solo a la
plataforma blackboard9.1.

2. ¿Cuál considera usted que es el aporte de este programa de formación a el SENA, al

aprendiz y al instructor?

La utilización de blackboard implementando el Blended Learning o“Aprendizaje

mezclado” como aquel que complementa y sintetiza dos opciones que, hasta hace
pocos años, parecían para muchos, que eran contradictorias: formación presencial con
formación a través de las TICs.

En esta nueva modalidad de formación, herramientas de comunicación como el foro,

correo electrónico, listas de distribución o chat plantean la necesidad de formar tanto a
profesores como a alumnos para una adecuada utilización racional y significativa de las
mismas.

Realizar un acercamiento a la comunicación mediada por ordenador, herramientas de

comunicación disponibles, o su uso educativo son algunas de las cuestiones tratadas
en este trabajo, cuya finalidad principal es fundamentar su adecuada utilización
pedagógica.

Además del enfoque pedagógico es la formación por competencias basado en normas

de competencia laboral, aprendizaje por proyectos, uso de técnicas didácticas activas y
el trabajo colaborativo. En conclusión en éste proceso se desarrollan: el saber, el saber
hacer y el saber ser; adicionalmente en la formación por proyectos es un medio para
desarrollo de las competencias a través del diagnóstico, análisis, formulación, ejecución,
evaluación y seguimiento.
3. Además de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que usted considere
importantes para este programa de formación.

Los aprendices que deseen acceder a éste programa de formación deben tener como
mínimo:

• Tener como mínimo formación tecnológica o profesional

• Experiencia en procesos de formación, especialmente en docencia.

• Competencias pedagógicas: motivación, comunicación, retroalimentación, orden y

disciplina, entre otros.

• Competencias técnicas: manejo de herramientas ofimáticas, herramientas web y redes

sociales.

• Competencias específicas: aprendizaje significativo, pensamiento crítico y motivación por

actualizarse de forma permanente.

• Competencias actitudinales: curiosidad, creatividad, intuición y amabilidad.

Competencias comunicativas: buena ortografía y redacción como mínimo.

4. ¿Cuáles considera usted son las ventajas de la formación en ambientes virtuales de

aprendizaje?

Ventajas:

• La formación se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz.

• Estimula el pensamiento crítico en el aprendiz.

• Utiliza múltiples medios para presentar la información al aprendiz.

• Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.

• El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio

aprendizaje.

• El aprendiz asume una posición más activa en su proceso.

• Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.

• Fomenta un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA y la función
que cada uno de estos realiza dentro del proceso.

• Coordinadores académicos: encargados de dar apertura a la oferta académica en las

diferentes modalidades, además de gestionar los demás procesos de seguimiento de los
aprendices.

• Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar mantenimiento y

soporte al sistema de gestión Sofía Plus y al LMS Blackboard desde donde se desarrolla
la gestión académica de toda la oferta del SENA.

• Autores, asesores pedagógicos, diseñadores y desarrolladores: corresponde al

grupo de profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear, diseñar y
programar los contenidos de las semillas de los diferentes cursos.

• Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formación a través de los
Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

• Aprendices: son la razón de ser del SENA, constituyen las diferentes poblaciones a las
cuales está dirigida la oferta de programas.