Proyecto Áulico

Área: Ciencias Sociales y F. E y Ciudadana

Grado: 3° sección: “C” Turno: Tarde

Tiempo: Desde: 01/04/24 Hasta: 30/04/24

Directora: Alonso Mirian

Vicedirectora: Moreno Mariela

Docente: Ayala Mabel

Carácter de la clase: Enseñanza

Fundamentación:

El desafío de la enseñanza de las Ciencias Sociales y formación ética y

ciudadana es ofrecer situaciones y recorridos que les permita a los niños
acercarse a la realidad social y sus distintas dimensiones para ayudarlos a que
esas ideas que tienen sobre los distintos aspectos de la vida social tengan nuevas
informaciones. La intención de la escuela es aportar a los estudiantes un
pensamiento crítico, reflexivo y analítico que pueda contribuir a
desnaturalizar imágenes, ideas establecidas, convenciones, cuestiones
dadas como obvias y naturales acerca del mundo social. Buscando
poner a los alumnos en contacto con realidades diversas, pasadas y presentes,
lejanas y cercanas poniendo en cuestión juicios y estereotipos, lo que los ayudara
a tener una comprensión más amplia del mundo y a argumentar sus posiciones
personales.

Capacidades a desarrollar:

Comprensión lectora:

 Leer textos simples y breves en voz alta.

 Escuchar la lectura del docente.

 Leer de manera autónoma textos narrativos.

 Renarrar lo leído con soporte visual o sin él.

Producción oral y escrita:

 Participar en situaciones de conversación sobre lecturas y experiencias

vividas, narrar, Renarrar, preguntando y conservando el hilo del tema.
Resolución de problemas:

 Desarrollar un pensamiento estratégico para resolver situaciones nuevas a

partir de lo conocido.

 Asumir la escritura como resolución de problemas de índole textual.

Trabajo con otros:

 Participar de manera colaborativa en la construcción individual y colectiva

de proyectos de lectura.

 Desarrollar habilidades para escuchar intercambiar ideas y consensuar

soluciones en diferentes situaciones.

Socio afectiva y espiritual:

 Intrapersonales, autoestima, autorregulación.

 Interpersonales, empatía.

Ejes:

o En relación con la sociedad y los espacios geográficos.

o En relación con la sociedad a través del tiempo.

o En relación con las actividades humanas y la organización social.

o En relación con la reflexión ética.

o En relación con la construcción histórica de las identidades.

Objetivos Generales:

 Identificar y reflexionar sobre lo sucedido en las Islas Malvinas.

 Ubicar cartográficamente a las Islas Malvinas.

 Reconocer la historia de la fundación de Formosa.

 Identificar la biografía de fundador de Formosa.

 Reconocer el 19 de abril como el día del Aborigen Americano.

 Identificar y reflexionar sobre el maltrato infantil.

 Identificación del paisaje urbano y rural.

 Reconocimiento de un circuito productivo del área rural y urbano.

 Identificar los buenos comportamientos en el salón.

 Reconocer la buena convivencia y la amistad.

 Reconocimiento y reflexión sobre el acoso escolar.

Saberes Priorizados:

 Conocimiento de la ciudad en el contexto provincial.

 Identificación de las huellas del pasado en el presente.

 Desarrollo de la práctica de indagación.

 Conocimientos de las etapas de un circuito productivo y de relación que se

establecen entre el área urbana y rural.

 Conocimiento y valoración del dialogo como herramienta para la

construcción de acuerdos y resolución de conflictos.

 Análisis y reflexión de normas que rigen en la vida cotidiana.

 Ejercicio del dialogo como modo de conocimiento.

 Promover la escucha atenta.

Actividades Diarias
2 de abril Día Mundial del Autismo. Cómo explicar el autismo a los niños.

YO TENGO UN AMIGO CON AUTISMO

Preguntas Comunes

¿Qué es el autismo?

El autismo es una discapacidad, que un niño o niña tiene desde que nace. Un niño o niña con
autismo se parece mucho a ti y a mí, pero el autismo cambia la manera en la cual su cerebro trabaja.

¿Cómo obtienen el autismo los niños?

Nadie sabe lo que causa el autismo. Los doctores y científicos están tratando de encontrar la
respuesta. Ellos saben que el autismo no se puede adquirir de otra persona, como un resfriado. Un
niño usualmente nace con autismo.