Lima,01 de marzo del 2023

REPORTE DE AVANCE
I. Datos personales:
Nombres y apellidos : Antonella Alondra Ramirez Miranda
Edad : 11 años y 5 meses
Módulo trabajado : Kids 1
Frecuencia : Enero y febrero
Fecha de inicio : 02/01/24
Fecha de entrega : 01/03/24
II. Evolución del niño o adolescente (a):
a) Objetivos:
- Mejorar su fluidez lectora, cómo también su entonación al leer
diferentes tipos de texto mediante lecturas externas y audiolibros.
- Lograr una adecuada comprensión de textos guiado de preguntas a
nivel literal, inferencial y crítico seguido de resúmenes.
- Reforzar su escritura con ejercicios alternos de caligrafía y
grafomotricidad para mejorar su redacción al momento de formular
ideas básicas de un texto.

b) Logros:
- En base al primer objetivo, Antonella todavía se encuentra en el
proceso de reforzar su pronunciación a través de trabalenguas,lecturas
cortas y con tiempos determinados.
- En base al segundo objetivo, Antonella expresa lo que comprende
cuando se le lee un texto acompañado de preguntas literales e
inferenciales.
- En base al último objetivo, Antonella mejoró su segmentación correcta
de palabras, pero todavía está en proceso de realizar un mejor orden de
ideas.
c) Dificultades:
- Tener en clase objetos distractores.
- Presenta algunos errores de omisión o adición de sílabas.

III. Resultados: (ADJUNTAR FICHA DE REGISTRO)

FECHA LECTURA / ACTIVIDAD AVANCE DE MÓD. F R C P AyC

Cuestionario de comprensión/ Dictado/ Frases

02-01-24 66-68 3 3 4 4 4
desordenadas

04-01-24 El soldadito de plomo/ Ramón y Raquel 69-70 3 - 3 4 4

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 La familia sale de paseo/ Cuestionario de
05-01-24 71 3 3 4 4 4
comprensión

09-01-24 La vaca Nicolaza 72 3 2 3 4 4

Ejercicios con ja, je, ji, jo, ju/ palabra correcta/ Una
11-01-24 Material externo 3 3 4 4 4
gatita asustada

15-01-24 El mago Merlín 73-74 3 2 3 4 4

16-01-24 Cuestionario de comprensión 75-76 3 3 4 4 3

18-01-24 Rabito Blanco/ Vocabulario 77-78 3 2 4 4 3

19-01-24 Cuestionario/ Vocabulario 79 3 3 4 4 3

Resumen(organizador visual: la flor)/ Uso de la za,

25-01-24 80 4 3 3 4 3
ce, ci, zo, zu

Completando con za, ce, ci, zo, zu/ El pajarito/

26-01-24 81 3 2 4 3 3
Palabras incompletas c-z

30-01-24 Ejercicios con za, ce, ci, zo, zu/ La granja 82 3 2 3 3 3

La gallina de los huevos de oro/ Esquema /

01-02-24 83-84 3 3 3 4 3
Resumen

Un día en la playa / Un muñeco de nieve/ Ejercicios

02-02-24 85-86 3 4 4 3 3
con c - z

06-02-24 Manuel el carpintero/ Rastreo visual 87 3 3 2 3 3

08-02-24 La niña y las estrellas fugaces/ Cuestionario 88-89 3 4 3 4 3

09-02-24 Mi amigo Manolón/ Cuestionario 90-91 3 4 3 4 4

Pedro de Candia y los pumas/ Uso de la mb-mp/

13-02-24 92 3 4 3 4 4
Palabra correcta(mb-mp)

La niña y las estrellas fugaces/ Ronda de preguntas/

15-02-24 93 4 3 3 4 3
Uso de mb y mp

La oveja Loly/ Sopa de letras(mb-mp)/Creando

16-02-24 94 3 4 4 4 4
oraciones

20-02-24 Pedro y su sombrero mágico 95 3 4 4 4 3

22-02-24 El delfín Damián y el tesoro perdido 96-97 3 4 3 4 3

23-02-24 Piratas de jabón/ Juanito, un gran doctor 98-100 3 4 4 4 3

27-02-24 NO INGRESÓ / REPROGRAMADO

29-02-24 La aventura de Sofía en el mundo de los dulces 101 3 4 3 4 3

Cuadernillo de comprensión pág. 13-15/ Rastreo

01-03-24 102 4 4 3 4 3
visual

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 IV. Interpretación:
- Antonella es una niña con características de ser una persona entusiasta,
expresiva y participativa. Al presente, en el área de fluidez obtuvo un
puntaje de 3 muestra un progreso al leer textos o párrafos cortos pero aún
tiene dificultad al detectar sílabas trabadas o acentuadas.
- En el área de comprensión, obtuvo un puntaje de 3 Reconoce y comprende
textos acompañados de preguntas literal e inferencial pero no identifica ni
localiza algunos detalles, tiene dificultades para las relaciones causa-efecto.
- En el área de redacción, obtuvo un puntaje de 4 escribe de forma clara y
organizada aunque se debe mejorar la ortografía y el uso correcto de tildes.
- En el área de participación, obtuvo un puntaje de 4 participa de forma activa
en clase siguiendo las indicaciones.
- En el área de atención y concentración, obtuvo un puntaje de 4 mantiene una
atención focalizada al realizar los ejercicios, sin embargo, en ocasiones
suele distraerse fácilmente.

V. Recomendaciones:

Para el estudiante:
- Practicar la lectura en casa.
Para los padres:
- Realizar lecturas en casa junto al alumno.
Para la maestra:
- Seguir reforzando su fluidez lectora, con fases de palabras, textos en
pirámides. Respecto a la escritura, siempre revisarlo.
- Fomentar el hábito lector, con un libro del interés del alumno.

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Miss (Nombre y apellido)

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