MATEMÁTICA

SUPERIOR.

Semana 1 Mtra. Joseline Jazmín Velásquez Choque de Condori

Contacto: jvelasquezch@continental.edu.pe
Netiquetas:

- Ingresar a las sesión de manera puntal.

- Mantén los micrófonos apagados, tu cámara

encendida y levanta la mano para hablar.

- Trata de ubicarte en un lugar donde haya poco o

nada de ruido

- Utiliza el chat solo para hablar temas de la clase,

mantén una interacción respetuosa.
Orden del día:
Sesión 1 : Presentación de la asignatura
Sesión 2 : Números Reales y sus propiedades
Sesión 3 : Conversión decimal a fracción
Sesión 4 : MCD -MCM
Sesión 5 : Fracciones
PROPÓSITO DE LA
SESIÓN

• Identifican la organización
de la asignatura.
Conoce un poco de tu docente:
Maestra Joseline Jazmín Velásquez Choque de Condori.
Matemático graduada en la UNSA.
¿QUIÉN
SOY?
Maestra en Educación Superior graduada en la UCSM.

Tengo 11 años de experiencia laboral como docente

MI
EXPERIENCI universitario, de los cuales este es mi segundo año en la
A universidad continental.

MIS Que aprendan y desarrollen las competencias propias del área, las
EXPECTATIV cuales son indispensables para entender el mundo que nos rodea.
AS

ME GUSTA Disfrutar los tiempos libres con mi familia y resolver ejercicios

de matemática.
Presentación de la asignatura

Matemática Superior
Introducción
 Resultado de aprendizaje:

Al finalizar la asignatura, el estudiante

será capaz de usar la información y el
conocimiento que se le proporciona,
para resolver ejercicios y problemas
en contextos o situaciones conocidas
sobre números reales, operaciones
mixtas, fracciones, porcentajes,
términos semejantes, potenciación,
radicación, productos notables,
factorización, ecuaciones,
inecuaciones, divisiones con
polinomios, áreas y volúmenes.
 Organización de los aprendizajes

UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4

Números Potenciación Ecuaciones Áreas

Reales y e y
R Radicación Inecuaciones Volúmenes
EVALUACIÓN
 Semana 1
S2 Números Reales y
sus propiedades

Matemática Superior

Mtra. Joseline Jazmín Velásquez Choque de Condori

Contacto: jvelasquezch@continental.edu.pe
PROPÓSITO DE LA
SESIÓN

Conocer, clasificar y realizar

operaciones con los números
reales.
¿Qué observamos en las imágenes? ¿Qué tipo de cantidades se aprecia?
¿Qué recordamos de Números reales?
Manos a la obra:

Natural

Entero Real

Entero Racionales

Reales
 𝟖𝟏 -

e
0 7 1/5
-3
𝟕

-8 7,05005…
7,999... 4,3222...
SÍ SÍ SI NO

NO NO SI NO

NO NO SI NO

NO SÍ SÍ NO

NO NO SÍ NO

SÍ SÍ SÍ NO

NO SÍ SÍ NO

SÍ SÍ SÍ NO

NO NO NO SÍ

NO NO SÍ NO

NO NO SÍ NO

NO NO NO SÍ

SÍ SÍ SÍ NO
3
 𝑸 𝑰 𝑸 𝑰 𝑰 𝑰 𝑸 𝑸

𝟏, 𝟐𝟓 3,14 𝟏, 𝟓𝟒 1,44 -1,41 -3,14 0,8 2,3 1,44 2,3

0,8

-3 -2 -1 1 2 3

-3,14 -1,41 𝟏, 𝟐𝟓 𝟏, 𝟓𝟒 3,14

 Encontremos el error:

5 – 4{1 – 6 [ -15 : 3 + 2]}

5 – 4{1 – 6 [ -43 ]}

5 – 4{ 1 + 258 ]}

5 – 4{ + 259]}

5 - 1036

- 1031
ucontinental.edu.pe