UNIVERSIDAD DEL VALLE DE TLAXCALA

MODELOS ENFOQUES DE ADMINISTRACION Y GESTION

ELAVORADO POR:

AMERICA DAIRINE GUEVARA NIÑO

MATERIA: ADMINISTRACION BASICA

CARRERA: NEGOCIOS INTERNACIONALES 1ER SEMESTRE

DOCENTE: MTRA. MARIA CELIA CONCEPCION SANCHEZ ISLAS

APIZACO, TLAXCALA, 04 DE SEPTIEMBRE DE 2022

 INDICE

Contenido
INTRODUCION....................................................................................................................................3
CAPITULO 1........................................................................................................................................4
ADMINISTRACION APARTIR DE 1900 AL 2000................................................................................4
CONCEPTOS....................................................................................................................................4
ENFOQUES......................................................................................................................................4
ESCUELAS DE ADMINISTRACION....................................................................................................5
CAPITULO 2........................................................................................................................................7
ADMINISTRACION EN EL SIGLO XXI................................................................................................7
ENFOQUES DE LA ADMINISTRACION..............................................................................................7
GESTION DE LA ADMINISTRACION EN EL SIGLO XXI.......................................................................7
CONCLUCION......................................................................................................................................8
Bibliografía.........................................................................................................................................9
INTRODUCION
En este documento vamos a encontrar los diferentes conceptos que ahí de la administración por
diferentes autores en la mayoría de los conceptos vamos a encontrar las palabras control,
planeación, organización.

Entre los autores que están en este documento son: Henry Fayol (padre de la administración
moderna), Koontz and O’Donnell, Omar guerrero.

Los enfoques o teorías son las formas de cómo se puede aplicar la administración para mejorar el
trabajo y el ambiente laboral. Los enfoque o teorías se usan mas para saber como tratar a los
trabajadores.

En te documento podemos ver de que trata cada enfoque y quienes fueron los autores que
conformaron el enfoque y de que tratan es estos enfoques.

También podemos encontrar en el documento las ocho escuelas que se usan para la
administración como la escuela matemática, escuela clásica, escuela científica entre otras.

En el documento también veremos la administración en el siglo XXI como los enfoque que tiene
tres enfoques y encontramos que es la gestión de la administración en el siglo XXI.
 CAPITULO 1
ADMINISTRACION APARTIR DE 1900 AL 2000
CONCEPTOS
1.1Henry Fayol (considerado por muchos como el verdadero padre de la administración moderna),
dice que “administrar es prever, organizar, mandar, coordinar y controlar”.

1.2Guzmán Valdivia I: “Es la dirección eficaz de las actividades y la colaboración de otras personas
para obtener determinados resultados”.

1.3F. L. Brech: “Es un proceso social que lleva consigo la responsabilidad de planear y regular en
forma eficiente las operaciones de una empresa, para lograr un propósito dado”.

1.4Koontz and O’Donnell: consideran la Administración como: “la dirección de un organismo social,
y su efectividad en alcanzar sus objetivos, fundada en la habilidad de conducir a sus integrantes”.

1.5P. Terry: “Consiste en lograr un objetivo predeterminado, mediante el esfuerzo ajeno”.

1.6Peterson and Plowman: “Una técnica por medio de la cual se determinan, clarifican y realizan
los propósitos y objetivos de un grupo humano particular”.

1.7Reyes Ponce: “Es un conjunto de sistemático de reglas para lograr la máxima eficiencia en las
formas de estructurar y manejar un organismo social”.

1.8Omar guerrero: Tiene por objeto a la sociedad, para la cual labora en su continuidad y
desarrollo.

ENFOQUES
2.ENFOQUE DE LA ADMINISTRACION CLASICA

El enfoque clásico de la administración está conformado por las teorías de los ingenieros Henry
Fayol y Frederick W. Taylor, cuyas aportaciones definieron la administración a mitad del siglo XX,
estas dos teorías son independientes, pero ambas se complementan y conforman la
administración clásica.

Es una corriente del conocimiento que surgió en respuesta al acelerado crecimiento empresarial
luego de la Segunda Revolución Industrial. La teoría hace hincapié en la administración global de la
organización, es decir, en la estructura y en las funciones que debe realizar cada parte de la
empresa (no solo en mejorar los métodos de producción).

2.1TEORIA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA

La teoría científica se basa en organizar el trabajo a través del análisis de tiempos y movimientos, la
elección del personal más apto para determinada tarea y la coordinación entre los directivos o
gerencia y los trabajadores (Frederick Winslow Taylor).

La teoría clásica se basa en la aplicación del proceso administrativo y la división del trabajo siempre
guiado por la gerencia con autoridad, pero manteniendo una adecuada comunicación que logre
guiarlos hacia el mismo objetivo (Henry Fayol).

3.ENFOQUE HUMANISTA DE LA ADMINISTRACION

La teoría o enfoque humanista de la administración es una perspectiva distinta de la gestión,
basada en la idea de las necesidades y los valores humanos, donde las personas son importantes
para que una organización consiga sus objetivos y funcione de manera adecuada.

Esta teoría humanista enfatiza el uso de la motivación interior para incrementar la calificación del
personal, aumentando así la eficiencia económica de una organización.

3.1CARACTERITICAS

-Dignidad humana

-Complejidades éticas

-Identificar a los interesados

4.ENFOQUE DE ORGANIZACION

La fundamentación sobre la organización ha incluido usualmente tres grandes

Enfoques. Uno orientado a unidades y estructuras, otro orientado al ordenar y diseñar, mientras
que surge un tercero que integra los dos anteriores desde la organización vista como organismo.

Considera como “un sistema de actividades o fuerzas conscientemente coordinadas de dos o más
personas” (Barnard, 1938).

“Un sistema de actividad continúa encaminada a un propósito de tipo particular” (Weber, 1947)

ESCUELAS DE ADMINISTRACION
Las escuelas de administración son las diferentes teorías propuestas por autores destacados que le
dan han dado sustento a los principios y métodos que se aplican en la ciencia de la administración.

5.1 ESCUELA CIENTIFICA

Su principal propósito es poder aplicar el método científico a los problemas administrativos. Su

propósito es mejorar la productividad de la empresa aplicando el principio de la división del
trabajo y la especialización. Para ello, se toman en cuenta estudios sobre los tiempos, los
movimientos y la especialización. Lo cual permite aprovechar de mejor forma los recursos.

5.2 ESCUELA BUROCRATICA

La escuela burocrática se fundamentó en la conducta racional del hombre para poder alcanzar los
objetivos. Por ello postula que la burocracia permite el logro de la eficiencia en las organizaciones.
La administración se presenta como una estructura jerarquizada.

5.3 ESCUELA CLASICA

Por su parte, esta escuela propone dividir el proceso administrativo en funciones bien
estructuradas. Estas funciones son la planeación, la dirección, la organización y el control. Esta
escuela estableció los 14 principios de la administración.

5.4 ESCUELA HUMANISTA

Es conocida como escuela de las relaciones humanas. Puesto que el recurso humano y sus
relaciones se vuelven un factor importante para el estudio de la administración. Considera que la
motivación y el reconocimiento de los trabajadores por parte de la gerencia influyen en la
productividad del trabajo.

5.5 ESCUELA DEL COMPRPTAMIENTO

La escuela del comportamiento toma como base las necesidades humanas como el factor principal
para motivar la conducta del hombre. Se postula que para lograr motivar a los trabajadores es
necesario que sus necesidades sean satisfechas por medio del trabajo.

5.6 ESCUELA DE LA CONTIGENCIA

Generalmente, la escuela de la contingencia es conocida como la teoría de las decisiones. Puesto

que busca responder a las situaciones diarias que afectan a una empresa, una institución o un
grupo de personas que buscan alcanzar un objetivo común.

Claro que, la idea es poder tomar las mejores decisiones para aprovechar de forma óptima los
recursos.

5.7 ESCUELA MATEMATICA

La escuela matemática de la administración considera las organizaciones como unidades lógicas,

en las cuáles se pueden aplicar los principios matemáticos para la toma de decisiones. Su objetivo
es darles objetividad a las decisiones administrativas.

5.8 ESCUELA NEOCLASICA

Afirma que el proceso administrativo debe aplicarse de acuerdo con las costumbres y tradiciones
aprendidas del pasado. Considera que tanto las organizaciones formales como las informales
buscan alcanzar sus objetivos de manera racional.
 CAPITULO 2
ADMINISTRACION EN EL SIGLO XXI
ENFOQUES DE LA ADMINISTRACION
El modelo administrativo que se esta usando en el siglo XXI por algunas organizaciones, ya sean
grandes, medianas o pequeñas, siendo los modelos administrativos se basan en tres teorías las
cuales podemos identificar como:

-Enfoque X:

Esta se refiere a la situación en la cual el esfuerzo administrativo del grupo organizacional se

enfoca en un logro.

-Enfoque Y:

En contraposición con lo anterior, se fundamenta en que se reconoce que existe una tendencia
humana a innovar.

-Enfoque Z:

Este enfoque considerado que existen 3 tipos de empresas A (americanas) las empresas
J(japonesas) y las empresas Z, cuya cultura es novedosa y se denomina cultura.

GESTION DE LA ADMINISTRACION EN EL SIGLO XXI

La gestión del conocimiento es un concepto aplicado en las organizaciones. Tiene el fin de
transferir el conocimiento desde el lugar dónde se genera hasta el lugar en dónde se va a
emplear ,1 e implica el desarrollo de las competencias necesarias al interior de las organizaciones
para compartirlo y utilizarlo entre sus miembros, así como para valorarlo y asimilarlo si se
encuentra en el exterior de estas.
CONCLUCION

En conclusión, la administración no solo es ordenar, controlar y planificar, sino que también es

saber como mejorar el ambiente laboral en los trabajadores también hay diferentes conceptos de
la administración y escuelas se usan en la administración.

Y que la administración siempre se ha usado desde hace muchos siglos y aun la seguimos usando
sobra todo en las empresas grandes, medias y pequeñas.
Bibliografía
González, S., & Juan, J. (2009). Origen y desarrollo del estudio de la administración pública en
México. Convergencia revista de ciencias sociales, 16(49), 37–72.
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