Respuestas:

1. Los juegos de roles familiares: son actividades recreativas o terapéuticas en las que los
miembros de una familia representan roles específicos dentro de situaciones simuladas. Estos
juegos implican la actuación de roles familiares, como el padre, la madre, hermanos u otros
miembros, para recrear escenarios típicos o problemáticos que puedan surgir en la vida
cotidiana.

Los juegos en el jardín maternal: El juego en el maternal implica actividades físicas que
promueven la coordinación motora, el equilibrio, la fuerza muscular y la destreza, los bebés
pueden mejorar sus habilidades motoras gruesas y finas. Experimentan con movimientos
como gatear, rodar, manipular objetos y fortalecer los músculos al explorar su entorno. A
través del juego, los bebés desarrollan habilidades cognitivas y promueve la exploración
sensorial y el descubrimiento. Aprenden sobre texturas, colores, formas y sonidos, lo que
ayuda a desarrollar sus habilidades perceptivas y cognitivas tempranas. Los bebés aprenden
a relacionarse con otros, a compartir, a esperar su turno y a expresar emociones a través de
juegos como el juego simbólico o el juego imitativo.

Por un lado, tenemos los juegos sensoriales que se utilizan objetos de diferentes texturas,
colores y formas para estimular los sentidos del bebé. Juguetes suaves, pelotas de colores
brillantes, almohadas texturizadas o juguetes musicales pueden ser utilizados para explorar y
descubrir el entorno.

Juegos de estimulación motriz: Actividades que promueven el desarrollo motor como gatear,
rodar, mover objetos de un lado a otro, jugar con bloques suaves para apilar, son actividades
comunes que fomentan el desarrollo físico y la coordinación motora.
Juegos de imitación: Los bebés aprenden imitando, por lo que actividades como jugar con
muñecos, espejos grandes para reflejarse, o juegos de escondite donde el adulto se tapa la
cara y vuelve a aparecer, son divertidos y fomentan la conexión emocional y el aprendizaje
social.

Juegos musicales y de canciones: Cantar canciones simples con movimientos, reproducir

música suave, tocar instrumentos musicales sencillos (como tambores suaves o sonajeros)
ayudan a estimular el desarrollo del lenguaje, la audición y el ritmo.

Juegos de interacción con cuidadores: Actividades como jugar a las palmaditas, juegos de
esconderse y aparecer, juegos de cosquillas suaves o juegos de hacer muecas ayudan a
fortalecer el vínculo emocional entre el bebé y el cuidador.

Juegos de exploración: Proporcionar juguetes seguros y apropiados para la edad que

permitan al bebé explorar y descubrir su entorno, como libros de tela, bloques de construcción
blandos, juguetes de encajar y apilar, entre otros.
 2. JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN:

• Juguete de Madera de Golpe con Martillo:

Un juego clásico donde los niños usan un martillo de
madera para golpear tubitos de encaje de colores en
una tabla pequeña de madera.

• Ladrillos creativos lego classic: Un set que incluye

una amplia variedad de ladrillos LEGO para construir
cualquier cosa que la imaginación permita.

• Acrobacias y motocicletas: Este set incluye una

motocicleta para realizar acrobacias.

• Juego de bloques de construcción de

madera: Un set clásico de bloques de
madera que permite a los niños construir
estructuras imaginativas.

• LEGO DUPLO: Aunque son piezas de puzzle,

podrían ser colocadas en el suelo para
formar un camino o patrón.

• Niños jugando con bloques en forma de tubos

apilándolos: Los niños pueden estar utilizando
bloques de construcción, posiblemente de plástico,
con forma de tubos para apilar y construir diversas
estructuras.
• Bloques de Encaje Creativos: Estos bloques podrían ser piezas
de encaje más grandes y creativas que los niños pueden utilizar
para conectar y construir.

• Bloques de Encaje con Palos de Madera:

Estos bloques parecen tener un diseño
específico para ser ensartados en palos
de madera, lo que podría ser parte de un
juego de construcción más complejo.

LEGO Clásicos en Tamaño Pequeño: Estos podrían ser bloques LEGO clásicos, pero en un
tamaño más pequeño, permitiendo una construcción más detallada y precisa.

En el juego de construcción además de jugar con bloques, también se puede construir con
platos, corchos, tapas, esponjas y cartones, bloques de madera, rollos de cocina o de papel
higiénico.
 JUEGO EXPLORATORIO:

• Juego creativo de Tubos y Formas: Los

niños pueden estar participando en un
juego exploratorio donde las estructuras
son de tubos y plásticos de juguetes
redondos en la parte final del tubo.

• Actividad de Equilibrio con Hilos de Lana:

Esta actividad puede ser parte de un juego
de equilibrio donde las niñas caminan
sobre hilos de lana de colores para llegar a
destinos específicos.

• Experiencia Sensorial con Uvas: Los

niños están participando en una
experiencia sensorial explorando las
uvas a través del tacto, gusto y
posiblemente olfato.

• Juego Creativo con Plastilina: Los niños

pueden estar participando en un juego donde
exploran diferentes texturas y formas
utilizando plastilina de colores.
• Actividad de Transferencia de Agua: La niña
puede estar participando en una actividad
práctica donde transfiere agua de un
recipiente a otro, desarrollando habilidades
de coordinación y concentración.

• Exploración Táctil con Objetos: Los niños están

explorando diferentes texturas táctiles al tocar
varios objetos.

• Actividad de Paso y Equilibrio:

Puede ser parte de una
actividad donde los niños
practican el equilibrio al intentar
pasar por una estructura tipo
colchoneta en forma de tubo.

• Actividad Sensorial con Arvejas: Los

niños están participando en una
actividad sensorial explorando arvejas
a través del tacto.
 • Exploración de Formas y Elementos en
la Mesa: Los niños están participando
en una actividad de exploración donde
observan y tocan diferentes formas y
elementos en la mesa.

• Bloques Gigantes: Los niños utilizan

bloques grandes como almohadas,
explorando la versatilidad de estos
elementos para construir estructuras,
apilarlos y, posiblemente, crear
espacios de juego imaginativos.

JUEGO SIMBÓLICO: El juego simbólico, también conocido como juego de roles o juego
imaginativo, es una actividad en la que los niños representan situaciones o roles imaginarios.
Durante el juego simbólico, los niños utilizan su imaginación para actuar como otra persona,
imitar actividades de la vida cotidiana o inventar situaciones ficticias. En este tipo de juego, los
niños pueden asumir roles diversos, como ser un superhéroe, un doctor, un chef o un maestro.
Utilizan objetos comunes o juguetes para representar elementos de la vida real, como una
caja de cartón que se convierte en un automóvil o una muñeca que representa un bebé.
 JUEGO FUNCIONAL O DE EJERCICIO:

• Juego de Paracaídas: Los niños pueden

estar participando en un juego con una
sábana redonda, moviéndola arriba y
abajo para crear ondas y patrones.

• Juego imitando Simón Dice: Este juego

fomenta la atención y la capacidad de
imitación mientras los niños siguen las
instrucciones de "Simón dice".

• Soplar la Pelota: Los niños pueden estar

participando en un juego donde trabajan en la
coordinación al intentar soplar una pelota fuera
de un aro en el suelo.

• Juego de Aros Colgantes: Este juego puede

incluir retos físicos y de coordinación al pasar
por aros colgados en fila.
 • Juego de Sigue los Dibujos: Los niños
pueden estar siguiendo un patrón en el
suelo, estimulando la coordinación y el
seguimiento de instrucciones.

• Pasa el Aro: Este juego puede fomentar la

cooperación y la coordinación mientras los
niños pasan aros entre ellos

• Juego del Pañuelo: Este clásico juego de

correr y atrapar puede proporcionar
ejercicio y diversión para los niños.

• Juego de Saltos en Colchonetas: Los niños

pueden estar participando en un juego de
saltar y brincar en colchonetas,
desarrollando habilidades motoras y de
equilibrio.
Juego de Saltos y Toques: Este juego puede ayudar a mejorar la coordinación y el control del
cuerpo mientras la niña salta y toca los cartones en el suelo

Juego de Meter el Pañuelo: Este juego puede involucrar velocidad y coordinación mientras los
niños intentan meter el pañuelo dentro de los aros en el suelo lo más rápido posible.
3. Según la clasificación de juegos:
Juegos Psicomotores:
Juego de gateo: Este juego implica que los niños gateen por túneles o bajo obstáculos bajos.
Ayuda a desarrollar la coordinación motora y fortalece los músculos.
Juego de equilibrio: Caminar sobre una línea imaginaria en el suelo o una viga baja. Esto
mejora la coordinación y el equilibrio.
Juego de lanzamiento y recepción: Lanzar una pelota suave y atraparla. Mejora la precisión y
coordinación ojo-mano.
Juego de saltar la cuerda: Saltar a la cuerda en diferentes patrones y ritmos. Desarrolla la
coordinación, resistencia y habilidades motoras.
Juego de carreras con obstáculos: Crear un circuito con obstáculos (neumáticos, conos, etc.)
para que los niños los superen corriendo. Desarrolla la coordinación, agilidad y velocidad.
Juegos Cognitivos:
Juego de memoria: Juegos de memoria donde se muestran cartas boca abajo y se deben
encontrar las parejas correspondientes. Mejora la memoria y la atención.
Juego de rompecabezas: Armar rompecabezas de diferentes niveles de dificultad. Desarrolla
habilidades de resolución de problemas y pensamiento lógico.
Juego de construcción: Usar bloques u otros materiales para construir estructuras. Fomenta
la creatividad, el pensamiento espacial y la planificación.
Juego de clasificación: Clasificar objetos por color, forma o tamaño. Fomenta la
discriminación visual y habilidades de clasificación.
Juego de asociación: Asociar objetos con sus respectivos nombres o imágenes. Estimula la
capacidad de asociar conceptos y refuerza el lenguaje.
Juego de construcción: Usar bloques u otros materiales para construir estructuras. Fomenta la
creatividad, el pensamiento espacial y la planificación.
Juegos Afectivos:
Juego de roles: Pretender ser diferentes personajes (médico, bombero, maestro). Desarrolla la
empatía y la comprensión de roles sociales.
Juego de expresión emocional: Usar dibujos o pinturas para representar emociones. Ayuda a
los niños a expresar y comprender emociones.
Juego de cuentos o narración: Crear historias o cuentos con elementos emocionales.
Fomenta la imaginación y la exploración de sentimientos.
Juego de compartir: Juegos donde los niños comparten juguetes o materiales con otros.
Promueve la empatía y habilidades sociales.
Juego de reconocimiento de emociones: Mostrar tarjetas con expresiones faciales y adivinar
las emociones. Desarrolla la capacidad de reconocer y comprender emociones en los demás.
Juegos Sociales:
Juego de cooperación: Los niños deben trabajar juntos para lograr un objetivo común
(escondidas, bote bote, el lago encantando). Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo.
Juego de imitación: Imitar acciones o comportamientos de otros. Desarrolla habilidades de
observación y empatía.
Juego de nombres y presentaciones: Juegos para aprender los nombres de otros niños y
presentarse. Promueve la interacción social y el conocimiento mutuo.
Juego de turnos y espera: Los niños deben esperar su turno para participar. Fomenta la
paciencia y el respeto por los demás.
Juego de roles sociales: Jugar situaciones de interacción social (ir al supermercado, hablar
por teléfono). Desarrolla habilidades de comunicación y roles sociales.
4. Según la clasificación de juegos al aire libre:
Juego de construcción:
• Construcción con bloques gigantes: Utilizar bloques grandes de espuma o cartón para
construir estructuras creativas al aire libre.
• Juego de edificar con piedras: Permitir que los niños construyan fortalezas o figuras
utilizando piedras o rocas disponibles.
• Crear con palos y hojas: Utilizar palos, ramas y hojas para construir estructuras, figuras
o laberintos en el suelo.
• Construcción de caminos con arena o tierra: Diseñar y construir caminos o senderos
usando arena, tierra o gravilla.
• Construcción con cajas: Recolectar cajas de diferentes tamaños y permitir a los niños
construir y diseñar sus propias estructuras.
• Construcción de pistas para vehículos de juguete: Crear pistas o circuitos para carros,
triciclos o vehículos de juguete utilizando tierra, arena o piedras.
• Construcción de esculturas con rocas: Apilar y equilibrar rocas para formar estructuras
artísticas o esculturas al aire libre.
• Construcción de castillos de arena: Usar baldes, palas y moldes para construir castillos
y formas en la arena de la playa o un arenero.
• Construcción de laberintos con hilo o cuerda: Crear laberintos o circuitos para que los
niños los sigan caminando con una cuerda o hilo entre árboles o postes.
Juego Simbólico:
• Juego de exploración del bosque: Interpretar roles de exploradores en un bosque,
usando binoculares de juguete y mapas simples.
• Puesto de mercado o tienda al aire libre: Establecer un área donde los niños puedan
fingir ser vendedores o compradores con productos naturales o juguetes.
• Juego de piratas: Crear un barco imaginario con objetos simples y jugar roles de piratas
en busca de tesoros enterrados.
• Hospital de juguete: Utilizar vendajes y materiales sencillos para representar un hospital
y simular la atención médica a muñecos o amigos.
• Teatro al aire libre: Organizar representaciones teatrales o dramatizaciones con
disfraces simples y escenarios improvisados.
• Juego de exploración de jungla: Los niños pueden imaginar que están en una
expedición por la jungla, explorando el entorno natural y descubriendo "animales"
imaginarios.
• Juego de ser granjeros: Pretender trabajar en una granja, cuidar animales imaginarios o
plantar y cosechar cultivos en un área de juegos al aire libre.
• Juego de ser piratas: Los niños pueden buscar "tesoros" escondidos o jugar a ser piratas
en un espacio al aire libre.
• Juego de ser veterinarios: Los niños pueden cuidar y "curar" a sus juguetes de peluche o
muñecos, simulando ser veterinarios en un área al aire libre.
Juego de Reglas:
• Juego de escondite: Establecer límites claros y reglas para un juego de escondite al aire
libre.
 • Balón prisionero: Definir reglas para un juego de balón prisionero, donde los jugadores
deben lanzar una pelota y evitar ser golpeados.
• Carrera de sacos: Establecer un punto de partida y llegada con reglas para una carrera
de sacos.
• Rayuela: Dibujar un tablero de rayuela en el suelo y establecer reglas para jugar.
• Juego de la cuerda: Establecer reglas y patrones de movimiento para saltar a la cuerda
en grupo.
• Puente flojo: Crear un espacio con una cuerda atada a dos árboles, una en cada
extremo a la altura de 20 cm, los niños deberán pasar por ella y fingir que pasan por un
puente y debajo hay tiburones. La regla es no caer.
• El piso es lava: Deberán correr y subirse a cualquier superficie alta cada vez que alguien
diga “el piso es lava” en 10 segundos. El que pise el piso, será eliminado.
• La gallinita ciega: Un niño o una niña empieza siendo la gallinita ciega, pues tendrá que
encontrar a los demás sin poder verlos. Para ello hay que colocarle un pañuelo o venda
en los ojos. Los demás deben corretear a su alrededor, en un área delimitada,
procurando que quien hace de gallinita no los toque. Los que corren pueden hacer
ruidos, como palmadas, hablar, cantar o gritar para dar pistas a quien hace de la
gallinita para que se oriente un poco mejor, o incluso lograr así que se desoriente un
poco más, al menos al principio. Cuando la gallinita ciega consigue pillar a otro de los
niños o niñas, este pasa a ser la gallinita y la partida empieza de nuevo.
Juego Funcional o de Ejercicio:
• Juego de globos de agua: Organizar juegos que impliquen lanzar y atrapar globos de
agua para mantenerse activos.
• Juego de la soga: Jugar tira y afloja con una cuerda resistente para ejercitar fuerza y
cooperación en equipo.
• Carrera de relevos: Divide a los niños en equipos. Cada equipo debe correr hacia un
punto y regresar, pasando un objeto (como una pelota) al siguiente jugador en la línea.
El primer equipo que complete la carrera gana.
• Carrera de obstáculos: Diseña un circuito con obstáculos simples como conos, aros,
cuerdas para saltar y neumáticos. Los niños deben correr y superar cada obstáculo lo
más rápido posible.
• Serpiente y ratón: Un niño es la "serpiente" y los demás son los "ratones". Los ratones
deben correr evitando ser tocados por la serpiente. Cuando un ratón es atrapado, se
convierte en parte de la serpiente hasta que todos sean capturados.
• Pilla-pilla con variantes de movimiento: Además de correr, agrega variaciones al juego,
como pilla-pilla saltando a la pata coja, pilla-pilla caminando hacia atrás, etc. Esto
añade diversidad al ejercicio.
• Carrera de 3 patas: Forma equipos de dos. Los compañeros atan sus piernas juntas y
corren juntos hacia la meta. Este juego promueve la cooperación y el trabajo en equipo.
• Juego de la soga (tira y afloja): Dos equipos compiten tirando de una soga en
direcciones opuestas. El equipo que logra mover al otro equipo hacia una línea
designada gana.
• Búsqueda del tesoro activa: Esconde pistas alrededor del área de juego. Cada pista
lleva a la siguiente ubicación. Añade desafíos físicos en cada punto para que los niños
se ejerciten mientras buscan el tesoro.
5.
El juego de las profesiones:

Los pequeños fingen ser cocineros, peluqueros, enfermeros, encargados del hogar,
camareros, astronautas, bomberos o cualquier otro tipo de profesión. Fomentan la
comprensión del mundo que los rodea, desarrollan habilidades motoras finas y
promueven la capacidad de seguir instrucciones. Desde los 4 o 5 años.
Carreras de obstáculos:

Utiliza todo lo que haya a mano: cojines, cuadernos, estuches de pinturas…y construye
una carrera de obstáculos atractiva y desafiante. También puedes hacer carreras a
través de los circuitos con posturas divertidas (por ejemplo: imitando a cangrejos) o
hacer las carreras en equipos de dos formando la tradicional carretilla. A partir de los
3 años.

La búsqueda del tesoro:

Oculta cosas por el patio del jardín o por la clase y haz que los niños corran para
encontrar cada pista. Si deseas introducir aún más ejercicio en esta actividad, incluye
requisitos con cada pista, como por ejemplo bailar o inventar de forma rápida un
nuevo movimiento de baile divertido. A partir de los 4 o 5 años.
JUEGO DE ROLES FAMILIARES:

Casa de muñecas: Los niños pueden representar roles familiares asignando

personajes a muñecas e interactuando en un entorno hogareño. A partir de los 4 o 5
años.

Adulto haciendo las compras: Edad: 3 a 7 años.

Mencionar a los niños que abriremos un gran supermercado por lo que primero habrá
que clasificar los productos por departamentos como vegetales, lácteos, panadería,
pescados, etc. (en función de los juguetes u objetos que se tengan disponibles)
colocándolos en diferentes áreas. Luego los niños elegirán entre los roles de
vendedores, cajeros, compradores, personal de ventas por departamento, cliente
(mamá, papá) etc. Los “compradores” podrán venir en grupos de amigos a hacer sus
compras, eligiendo los productos, consultando con los vendedores y pagando en la
caja. Con niños mayores se pueden hacer más divisiones y tener más productos.

JUEGOS LIBRES:

Bloques de construcción:

Permite que los niños construyan estructuras imaginativas con bloques. A partir de los
3 años.

Pintura libre:

Proporciona papel, pinceles y pinturas para que los niños expresen su creatividad,
desarrollan la imaginación, la toma de decisiones y la resolución de problemas, así
como promueven la autoexpresión y la independencia. A partir de los 3 años.
JUEGOS DE GESTOS:

Simón dice:

Un juego donde los niños siguen instrucciones cuando comienzan con "Simón dice…", a
partir de los 3 años.

Juego de mímica:

Los niños representan palabras o acciones sin hablar, y los demás adivinan.

Desarrollan habilidades de comunicación, comprensión del lenguaje corporal y

promueven la atención y la concentración. A partir de los 4, 5 años.
JUEGOS GRAMÁTICOS:

Juego de contar historias:

Los niños crean historias simples utilizando palabras y conceptos básicos. A partir de
los 4 años.

Juego de asociación de palabras:

Emparejar imágenes con palabras para desarrollar la asociación y el vocabulario. A

partir de los 4 años.

Desarrollan habilidades lingüísticas, vocabulario, estructuración del pensamiento y

promueven la creatividad verbal.

JUEGOS ESPONTANEOS:

Baile libre:

Poner música y permitir que los niños bailen de manera espontánea. A partir de los 3
años.

Juego de escondite:

Un juego clásico donde los niños se esconden y buscan de manera espontánea. A

partir de los 4 años.

Fomentan la adaptabilidad, la toma de decisiones rápida, la espontaneidad y la

socialización informal.