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Proyecto: “Entre mantas y

mantitas”

Fundamentación

Este proyecto apunta a la comunicación e interrelación de las familias con el jardín,


en un acercamiento del hogar al conocimiento del trabajo en la sala.
El mismo está destinado al desarrollo integral del bebé desde la exploración e
interacción con el medio y los objetos a partir de una instancia lúdica, en este caso
utilizando mantas didácticas, que haremos con colaboración de las familias y otras
confeccionadas por las docentes.
Los movimientos de los niños pequeños no responden solo a un simple accionar de
los procesos fisiológicos. Sino que también a través de ellos conquistan el medio
que los rodea, descubren los objetos y a los otros, manipulan y reconocen su
entorno. Al inspeccionar los objetos, ellos aprenden a coordinar y fortalecer los
músculos del cuerpo.
Con relación al control postural, alrededor de los 5 o 6 meses es preciso ayudarlos
a fortalecer la musculatura dorsal y abdominal; por ejemplo apoyándolos boca
abajo para que apoyen manos y antebrazos y eleven la cabeza.
Utilizando estas mantas didácticas nos facilitara trabajar con esta posición ya que
al ubicar a los bebes boca abajo estarán en contacto con las diferentes texturas y
materiales, los cuales podrán ver, tocar y sacudir.
El ritmo de desarrollo de la capacidad postural y motriz varia de un niño al otro,
pero la secuencia de desarrollo es la misma en todos los niños.
Las diferencias individuales en esta etapa varían de la maduración del sistema
nervioso, como del ambiente favorable.
Se trabajara lentamente, respetando los distintos tiempos de cada bebé, al
principio pueden aguantar poco tiempo en esta posición, es por ellos que se los
ayudará ubicándolos sobre cilindros de goma espuma.
Salas: Rosa y Celeste

Expectativas de logro
Área de la formación personal y social

Que el niño logre:


 Construir lazos afectivos y sociales con sus pares a partir de actividades
compartidas

Área de la exploración del ambiente

Que el niño logre:


 Explorar el espacio próximo y los elementos del entorno
 Manipular intencionalmente los objetos
 Localizar objetos cercanos

Área del desarrollo motriz

Que el niño logre:


 Un paulatino control postural
 Coordinar sus acciones ejercidas sobre los objetos
 Descubrir su propio cuerpo y sus posibilidades de movimiento

Área de la comunicación y la expresión

Que el niño logre:


 Manifestar sensaciones y sentimientos a través de gestos y expresiones
 Percibir y buscar la fuente sonora
 Observar imágenes variadas

Área de juego

Que el niño logre:


 Participar en juegos de esconder y encontrar
 Una progresiva interacción con el grupo de pares

Contenidos
Área de la formación personal y social
 Construcción de lazos afectivos y sociales entre pares a partir de
actividades compartidas.

Área de la exploración del ambiente

 Exploración del espacio próximo y de los elementos del entorno


 Manipulación intencionada en los objetos
 Localización de objetos cercanos

Área del desarrollo motriz

 Paulatino control postural


 Coordinación de acciones ejercidas sobre los objetos
 Descubrimiento de su propio cuerpo y de sus posibilidades de movimiento

Área de la comunicación y la expresión

 Manifestación de sensaciones y sentimientos a través de gestos y


expresiones
 Percepción y búsqueda de fuentes sonoras
 Observación de imágenes variadas

Área de juego

 Participación de juegos de esconder y encontrar


 Progresiva interacción con el grupo de pares

Actividades
Alfombritas de papel celofán

 Jugamos con papel celofán transparente


 Jugamos con papel celofán y variadas imágenes
 Jugamos con alfombritas de papel celofán

Manta de nylon cristal

 Jugamos sobre nylon cristal


 Jugamos sobre nylon cristal y con formitas de colores de goma eva
 Jugamos con una manta de nylon cristal
Alfombra texturada

 Cada niño jugara con el cuadrado de tela que fue enviado por su familia
 Jugaremos con los cuadrados de tela, pero ahora con el del compañero
 Jugaran con una gran manta texturada hecha con los cuadrados de tela
enviados por las familias de cada nene.

Manta didáctica

 Jugamos sobre una manta y sonajeros


 Jugamos sobre una manta, retazos de tela y sonajeros
 Jugamos sobre una manta didáctica

Como cierre del proyecto jugaremos con todas las mantas.