Me presento: ¡Aquí estoy!

SALA: 1 Y 2 años.

DOCENTE:

CAMPO DEL CONOCIMIENTO FÍSICO

OBJETIVO: Que el niño/la niña se inicie en la construcción de una imagen positiva de sí mismo.

CONTENIDO: Iniciación en la construcción de su propia imagen teniendo en cuenta sus gustos, sentimientos y emociones.

27/03 29/03 31/03 03/04 05/04

Observamos diferentes
fotografías de cada uno de
los niños/as de la sala e
intento reconocerme en
ellas; luego la decoramos
con diferentes materiales
para utilizarla en nuestras
actividades diarias.
10/04
Realizamos las tapas de
nuestro libro viajero; en el
cual cada familia deberá
contar gustos,
sentimientos, preferencia
de cada niño/a y luego la
Escuchamos la canción
“YO” realizamos expresión
corporal; Para reconocer
nuestro cuerpo.
12/04
Lectura “fuera de aquí
horrible monstruo verde”
luego conversamos a cerca
de nuestros miedos,
angustias etc. Luego
realizaremos sellitos a
Realizamos botellas
¿Cuál es mi fruta favorita? Realizamos un dibujo relacionado con las
sensoriales; se Realizaremos una mesa de
les pascuas.
presentara diferentesdiferentes frutas para
materiales; en los cuales compartir, luego deberán
los niños/as elegiránelegir su favorita. Se les
teniendo en cuenta sus presentaran imágenes de
las mismas las cuales
gustos y crear su botella
realizaremos nuestro
personal.
primer desagarrado.
14/04 17/03 19/03
Realizamos expresión Jugamos con espejos y ¿Cuál es mi juguete favorito?
corporal con pañuelos observamos nuestros Previamente se les pedirá a las familias
explorando nuestro cuerpo rostros, hacemos diferentes que lleven al jardín un juguete favorito,
y movimientos. muecas, gestos; luego hablaremos sobre los mismos; y
observamos diferencias y compartiremos con nuestros
similitudes con cada compañeros/as una jornada de juegos.
docente los leerla el día nuestro monstruo. compañero/a.
26/04
21/04 24/03 26/04
Experimentamos con ¿Reconozco mi nombre? En conjunto exploramos
diferentes elementos Presentaremos en nuestro libro viajero,
reciclados y luego en diferentes carteles los leemos lo expuesto por
conjunto crearemos el nombres de cada niño/a, cada familia, observamos
juguete de la “sala verde” luego la docente lo leerá las imágenes e intentamos
en cual nos acompañara en en voz alta, con la reconocernos en ellas.
las diferentes actividades finalidad de ver si cada
del año 2023. uno lo reconoce como
propio, luego lo
decoramos con boligrafia.