II BIMESTRE

EDA 3
TITULO: “PROMOVEMOS LA UNION FAMILIAR, COMO CELULA BASICA DE
LA SOCIEDAD, PARA UNA VIDA JUSTA Y EQUITATIVA”
SITUACION SIGNIFICATIVA:
En nuestra IE Nº 20395 “Nuestra Señora de Fátima” afrontamos diversos problemas que
se suscitan en la familia, que son la causa de otros problemas mayores en la sociedad. Es
en la familia donde se construye la identidad de la persona, se protege su autonomía y es
la base desde donde se proyecta en el ámbito social. Son los padres quienes, como
primeros responsables de la educación de sus hijos, protegen su intimidad y promueven
su desarrollo con base en valores culturales propios. De esta manera forman hombres y
mujeres capaces de construir sociedades sanas y responsables que progresan de manera
continua y sostenible. Pero ese deber y papel fundamental se va perdiendo en algunas
familias acrecentándose la desatención y el descuido de los hijos en algunos aspectos
como: Educación, salud, alimentación, etc. estos debido a factores diversos que
contribuyen en un futuro a la delincuencia, pandillaje, drogadicción, entre otros problemas
sociales que se generan en su comunidad, región y país.
Ante esta situación planteamos las siguientes interrogantes:
Reto:
1. ¿De qué manera promovemos la unión familiar como célula básica de la
sociedad?
2. ¿Qué acciones podemos proponer para fortalecer la armonía y la confianza
en la familia de tu comunidad?
Producto:
Discurso creativo sobre la importancia de la unión familiar, con la edición de un
video.
EDA 4

VALORANDO NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL (5 semanas)

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Juan y Rubén son dos estudiantes de la I.E.20395 Nuestra Señora de Fátima,
ambos cursan el tercero de secundaria y en clase son muy participativos, por lo
que la que la docente les ha mencionado que serán partícipes de la celebración de
las fiestas patrias, lo cual los motiva a realizar un recorrido mental y virtual por el
Perú para poder realizar mejor su trabajo en Fiestas Patrias.
Los dos adolescentes realizan un viaje imaginario por nuestro país, observando
sus raíces, costumbres, historias y tradiciones familiares y de su comunidad.
Igualmente, harán un recorrido dentro de casa y por el barrio o calle donde viven.
Viajarán a través del tiempo para conocer más sobre sus raíces, costumbres y
tradiciones; conocerán la historia de su calle, barrio, o pueblo, así como los
alimentos, objetos, monumentos y recursos naturales de su comunidad.
Escucharán relatos, anécdotas, biografías de personajes que han construido la
historia de nuestra comunidad o región y que pueden ser cercanas a la vida
cotidiana de los educandos, como puede ser ..el héroe que da nombre a la calle
en donde viven. Observarán fotografías o imágenes que los transportarán en el
tiempo para conocer cómo era nuestro Perú, su gente, sus tradiciones, cómo se
vestían sus abuelas y abuelos, cómo se transportaban, alimentaban y
comunicaban.
Ante esta situación planteamos las siguientes interrogantes:
RETO:
¿Qué estrategias proponemos para interiorizar nuestra identidad cultural?
PRODUCTO:
FERIA PERUANIDAD (GASTRONOMÍA, TRADICIONES LOCALES PLATOS
TÍPICOS, ETC)
 III BIMESTRE

EDA 5

PRACTICAMOS LA CULTURA AMBIENTAL PARA VIVIR EN ARMONIA CON LA

NATURALEZA

SITUACION SIGNIFICATIVA

En la I.E N.º 20395 “Nuestra Señora de Fátima” – Quepepampa se observa que la

mayoría de estudiantes no utilizan adecuadamente los tachos de basura. Así mismo no
cuidan el agua de los servicios higiénicos y las áreas verdes descuidados.

En este sentido necesitamos concientizar a nuestra población estudiantil a través de los

tachos de colores donde se colocarán los residuos orgánicos.
De esta manera reforzamos el uso de las 3RRR. Mejorando nuestra salud, ambiente para
dar a conocer a la comunidad educativa la importancia de reciclar.

Entonces surge el reto:

RETO:
¿De qué manera podemos concientizar a nuestra comunidad el manejo de las 3R,
para el mejoramiento del medio ambiente?

PRODUCTO:
Feria expositiva con material reciclado.
EDA 6

TITULO: PRACTICAMOS UNA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA PARA UNA

CIUDADANÍA RESPONSABLE
En nuestra Provincia y en todo el país, se realizarán las elecciones municipales
2022. Esta es una oportunidad que nos permite reflexionar con nuestras familias
sobre la importancia de la participación democrática ya que se observa en nuestra
comunidad, y a través de los medios de comunicación, que muchos ciudadanos y
ciudadanas no tienen interés por la participación activa y democrática por el día a
día, es momento de hacer oír nuestra voz para tomar decisiones sobre los
problemas que afectan a nuestra sociedad. Ante esta situación planteamos la
siguiente interrogante:
RETO:
¿De qué manera promovemos la participación ciudadana en el desarrollo de
la democracia en tu comunidad?
PRODUCTO:
Debate sobre las elecciones municipales.

IV BIMESTRE
EDA 7

“PRACTICAMOS BUENAS COSTUMBRES Y VALORES PARA

CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MÁS SEGURA”
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Los estudiantes de la Institución Educativa 20395 “Nuestra Señora de Fátima” del
centro poblado de Quepepampa del distrito de Chancay, se encuentran
preocupados ante el incremento de la delincuencia, ya que observan en las
noticias casos de robos, secuestros y violencia. Este problema de inseguridad
también ocurre a nivel nacional, lo cual genera incertidumbre y temor al salir a la
calle, al ir y regresar del colegio, incluso dentro de la I.E.

Esta es una realidad a la que nos enfrentamos en la actualidad. Por ello, la

importancia de reflexionar en torno a esta problemática y abordar situaciones
relacionadas a la práctica de valores para promover una sociedad segura; para lo
cual formulamos la siguiente pregunta:

RETO:
¿Desde nuestra área, cómo promovemos la seguridad ciudadana, en la
escuela y comunidad?

PRODUCTO:
“PODCAST SOBRE LA SEGURIDAD CIUDADANA”.
EDA 8

TITULO: PROMOVEMOS EL TURISMO RESPETANDO LA DIVERSIDAD

CULTURAL DE NUESTRA LOCALIDAD Y REGION
Situación significativa:
El Perú es un país megadiverso a nivel cultural, étnico y geográfico, con
una gran variedad de recursos naturales y lugares turísticos de nuestra
localidad y región. En este contexto, los estudiantes de la IE 20395 Nuestra
Señora de Fátima, desconocen las múltiples diversidades y riquezas de
nuestra localidad y región; por lo cual debemos desarrollar en nuestros
estudiantes actitudes y comportamientos de convivencia en la diversidad,
es decir, debemos ser capaces de promover, dialogar y cooperar para que
juntos podamos aprovechar las potencialidades de nuestra diversidad
cultural para el desarrollo sostenible. Frente a este desafío, nos
preguntamos:
RETO:
¿Qué acciones podemos tomar en cuenta para fomentar el turismo,
respetando la diversidad cultural de nuestra localidad?
PRODUCTO:
PROTOTIPOS PUBLICITARIOS PARA PROMOVER EL TURISMO.