1) JANA VICTORIA

LENGUAJES:

Muestra interés en las actividades escolares, usa su imaginación en actividades corporales, comienza
a representar objetos y situaciones con su cuerpo, reconoce emociones básicas y las expresa cuando
se le cuestiona, comienza a realizar dibujos como una forma de expresión.

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

Conoce los animales y los describe mencionando sus características básicas, comienza a mostrar
curiosidad por los elementos que hay en la naturaleza, examina su entorno y ocasionalmente realiza
preguntas sobre él, realiza recorridos y manipula lo que encuentra en su entorno.

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

Comenta lo que le gusta y lo que no le gusta al cuestionarlo, imita posturas de yoga pero no logra
describir lo que percibe su cuerpo, identifica expresiones y las expresa con su cuerpo, reconoce
algunas situaciones que le hacen sentir diferentes emociones.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD:

Comenta lo que le gusta y lo que no le gusta al cuestionarlo, imita posturas de yoga pero no logra
describir lo que percibe su cuerpo, identifica expresiones y las expresa con su cuerpo, reconoce
algunas situaciones que le hacen sentir diferentes emociones.

2) DERECK KARIM
 LENGUAJES:

Utiliza un tono de voz bajo para comunicarse, su lenguaje aún no es claro, muestra dificultad para
expresar sus necesidades, participa únicamente si se le cuestiona, muestra interés en juegos de
dramatización, le gusta la música, escucha con atención a sus pares al realizar actividades y jugar.

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

Muestra dificultad para identificar conceptos espaciales, poco interés en los materiales que hay en el
aula, explora de manera inadecuada los materiales a su alcance, recorre la escuela mencionando las
áreas que más le agradan pero muestra dificultad para describir su entorno.

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

Identifica a las personas que conforman su familia, socializa con dificultad, son pocos los compañeros
con los que interactúa, identifica a sus compañeros y compañeras, interactúa con maestros solo
cuando se le cuestiona, ocasionalmente participa en las actividades.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD:

Participa en juegos pero muestra dificultad en respetar reglas, no se expresa claramente, dice cuál es
su nombre y comparte poca información sobre él, ocasionalmente responde preguntas y se le
dificulta compartir sus gustos a sus pares y maestros.

3) ALEXA REGINA

LENGUAJES:

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

 DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD:

4) MATEO COLEX

LENGUAJES:

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD:

5) IKER DANIEL

LENGUAJES:

Usa el lenguaje oral de manera esporadica, usa más las señas con las manos. Así mismo, su lenguaje
aún no es claro, muestra dificultad para expresar sus inquietudes, participa únicamente si se le
cuestiona, muestra interés en juegos de dramatización, le atrae la música, escucha con atención a sus
pares al realizar actividades y jugar.

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

Muestra dificultad para identificar conceptos espaciales, poco interés en los materiales que hay en el
aula, explora de manera inadecuada los materiales a su alcance, recorre la escuela mencionando las
áreas que más le agradan pero muestra dificultad para describir su entorno.

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

Identifica a las personas que conforman su familia, socializa con dificultad, son pocos los compañeros
con los que interactúa, identifica a sus compañeros y compañeras, interactúa con maestros solo
cuando se le cuestiona, ocasionalmente participa en las actividades.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD:

Participa en juegos pero muestra dificultad en respetar reglas, no se expresa claramente, dice cuál es
su nombre y comparte poca información sobre él, ocasionalmente responde preguntas y se le
dificulta compartir sus gustos a sus pares y maestros.

6) LEAH

LENGUAJES:

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD:

 7) MIGUEL ANGEL

LENGUAJES:

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD:

8) GIBRAN

LENGUAJES:

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD:

9) XIMENA GALLEGOS
LENGUAJES:

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD:

10) CRISTHIAN MANUEL

LENGUAJES:

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD:

11) XORGE ERNESTO

LENGUAJES:

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD:

12) ENRIQUE MARIO

LENGUAJES:

SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO:

DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO:

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDAD: