Jardín de niños:_________________________

Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Su expresión oral es buena, comparte las ideas que tiene sobre algún tema con
comunicación sus compañeros. Logra identificar su nombre sin problema, lo escribe por si
solo. Identifica algunas similitudes con nombres de sus compañeros. Solicita
la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros.

Pensamiento Identifica los números del 1 al 10, conoce los usos del número en la vida
matemático cotidiana. Cuenta colecciones no mayores a 10 elementos. Comienza a
escribirlos para representar cantidades. Identifica las monedas, para que las
utiliza y el valor de monedas de $1, $2 $5 y $10 pesos

Exploración y Tiene interés por registrar y describir información sobre diferentes animales y
comprensión del fenómenos naturales, conoce cuales fenómenos naturales se presentan en su
comunidad. Identifica hábitos de higiene y los beneficios de practicarlos.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Se muestra mas seguro al expresarse por su cuerpo, manifiesta seguridad al
bailar al ritmo de diferente música bailando de manera grupal o individual.
Escucha piezas musicales de diferentes épocas, muestra interés y gusto por
bailarlas.

Educación Con seguridad reconoce y expresa características personales, su nombre,

socioemocional comparte como es físicamente y características similares que tiene con su
familia, conoce algunas conductas positivas para la sana convivencia.

Educación física Utiliza materiales en diferentes actividades que requieren control y mayor
precisión en sus movimientos.
Participa con gusto durante la clase de educación física.

________________________ ________________________
Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Logra identificar su nombre en diferentes portadores y lo escribe por si solo.
comunicación Comparte a la clase adivinanzas que conoce, identifica la rima y de manera
grupal construye rimas.
Participa con iniciativa y entusiasmo durante la clase. Se expresa con mas
seguridad al hablar frente a sus compañeros.
Pensamiento Conoce las figuras geométricas y comparte las características y diferencias
matemático que encuentra entre ellas. Sigue la secuencia numérica del 1 al 10 sin
problema, los identifica por escrito. Identifica las monedas y para que sirven.
Cuenta colecciones no mayores a 10 elementos.

Exploración y Conoce e identifica los hábitos de higiene y los beneficios que brinda a su
comprensión del salud, identifica las enfermedades que puede tener si no los practica. Conoce
sobre los fenómenos naturales e identifica cuales suceden en su comunidad.
mundo natural y
Realiza sus propios registros sobre lo que investiga y observa, comparte sus
social hallazgos.
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Conoce obras artísticas , las describe y comparte lo que le hacen sentir.
Muestra interés por escuchar música de diferentes épocas. Mezcla colores
para obtener nuevos, manifiesta gusto por utilizar la pintura como medio de
expresión.

Educación Expresa sus características físicas con seguridad frente a la clase, comparte su
socioemocional nombre y el de los miembros de su familia, al presentarse alguna situación de
conflicto la soluciona por medio del dialogo. Comparte como son sus amigos,
reconoce las acciones y actitudes que tiene con ellos para tener una buena
relación.
Educación física Tiene mayor control de su cuerpo al participar en juegos individuales y
colectivos. Tiene gran habilidad para correr, saltar, desplazarse a diferentes
direcciones según le indique la educadora.

________________________ ________________________
Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Solicita la palabra para participar. Identifica algunos juegos de lenguaje y
comunicación manifiesta gusto por decir chistes y cantar canciones de su agrado. Identifica
algunos señalamientos viales que observa en su entorno, comparte lo que
significa cada uno de ellos.

Pensamiento Identifica los números por escritos del 1 al 10, entiende los usos de los
matemático números en la vida cotidiana. Identifica las figuras geométricas las describe y
comprarte sus características. Cuenta colecciones clasificando según sus
características, comienza a registrar la cantidad que tiene cada colección

Exploración y Identifica los alimentos necesarios para tener una buena alimentación y salud.
comprensión del Comparte algunos cuidados que tiene con las mascotas y la responsabilidad
que se tiene al tener una. Conoce a los animales de la granja, los describe de
mundo natural y
manera precisa.
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Combina mas colores para obtener nuevos. Al escuchar música de diferente
época se muestra interesado y baila al ritmo de ella. Identifica los sonidos y la
fuente sonora que los produce.

Educación Soluciona problemas por medio del dialogo, escucha a sus compañeros,
socioemocional propone acuerdos para una sana convivencia. Expresa como son sus amigos
con el y de que manera se divierten. Identifica situaciones que le generan
enojo, temor o tristeza.

Educación física Participa en juegos en donde pone en práctica movimientos corporales como
correr, saltar con 1 pie, en 2 pies, trotar etc. Respeta turnos al participar en
juegos grupales.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Identifica su nombre y logra escribirlo por si solo. Expresa con mayor
comunicación eficacia sus ideas, busca en diversas fuentes información sobre algún tema de
interés y lo comparte a la clase con mayor seguridad. Tiene interés por
participar en juegos de lenguaje, identifica los chistes y trabalenguas.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica oral del 1 al 10, logra identificar los por escrito.
matemático Conoce las monedas de $1 y $2 participa en situaciones de compra y venta
ficticias utilizando las monedas. Conoce las figuras geométricas que observa
en su entorno.

Exploración y Obtiene información sobre los animales de la granja, la registra por medio de
comprensión del dibujos y la comparte con sus compañeros. Participa con iniciativa en la
elaboración de experimentos, realiza sus propias hipótesis y las comprueba.
mundo natural y
Conoce los fenómenos naturales e identifica cuales son desastres naturales y
social los daños que ocasionan.
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Le gusta escuchar música, al escuchar diferentes géneros musicales comparte
que sintió al escucharla. Tiene interés por participar en actividades de
dramatización de personales reales o imaginarios.

Educación Expresa como es el con sus amigos, de que manera los cuida y juega con
socioemocional ellos, Reconoce su nombre y como es físicamente. Propone acuerdos para
trabajar en equipo, los respeta. Comparte situaciones que le generan alegría,
tristeza o enojo.

Educación física Tiene interés por participar en actividades realizando diferentes movimientos
con su cuerpo. Utiliza diferentes materiales como pelotas, cuerdas, costalitos
y aros. Sigue las indicaciones y se desplaza con ellos de un lugar a otro.

________________________ ________________________
Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros.
comunicación Logra escribir e identificar su nombre sin ayuda. Identifica señalamientos
viales que observa en su entorno. Comparte lo que significa cada uno y que
pasaría si no se respetaran. Su expresión oral presenta un gran desarrollo, se
muestra con mas seguridad al hablar frente a sus compañeros.
Pensamiento Conoce e identifica los números del 1 al 10 , Identifica los usos del numero
matemático en su vida, puede contar colecciones, las clasifica según sus características y
registra la cantidad de cada una de ellas. Logra reproducir modelos sencillos
con figuras geométricas.

Exploración y Conoce y practica las medidas de higiene necesarias para no enfermarse.

comprensión del Comparte los cuidados que deben de tener con las mascotas. Identifica los
animales de la granja, los describe e investiga sobre ellos para ampliar su
mundo natural y
conocimiento.
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Observa obras de arte, comparte sus ideas y que emociones le genera. Al
bailar al ritmo de la música sigue secuencias de movimiento, muestra gusto
por obtener una nueva gama de colores al mezclar diferentes pinturas.

Educación Comparte sus características físicas y personales a la clase. Dialoga para

socioemocional solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades ,
Reconoce y nombra situaciones que le generan felicidad, tristeza o enojo.

Educación física Participa activamente en juegos al aire libre donde controla los movimientos
de su cuerpo. Comienza a utilizar materiales realizando movimientos
sencillos como caminar y botar una pelota, lanzar un pañuelo y aplaudir etc.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Logra escribir su nombre utilizando sus propias grafías. Encuentra similitudes
comunicación entre su nombre y el de algunos compañeros. Identifica los juegos de
lenguaje, menciona las adivinanzas que conoce y de manera grupal inventan
nuevas.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica del 1 al 10 y logra identificarlos por escrito.

matemático Comienza a identificar las figuras geométricas en su entorno. Conoce el valor
de las monedas de $1, $2 y $5 pesos. Las utiliza en situaciones de compra y
venta ficticia.

Exploración y Muestra interés por observar diferentes cambios en su medio ambiente

comprensión del identifica algunos medios de transporte y con ayuda de fotografías observa
los cabios que han sufrido a través del tiempo.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Baila al ritmo de la música, muestra interés por crear una nueva gama de
colores mezclando diferentes pinturas. Se expresa por medio del dibujo con
mayor detalle. Respeta colores y formas que observa.

Educación Comparte algunas actitudes que tiene el hacia sus amigos y que favorecen a
socioemocional una sana convivencia menciona actitudes de sus compañeros que no
favorecen la convivencia. Identifica sus características físicas.

Educación física Es ágil para gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear,
trepar, patear durante juegos individuales y organizados.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Logra escribir su primer nombre y lo identifica en diferentes portadores.
comunicación Menciona con mayor precisión las características que observa en personas y
objetos que conoce y observa. Realiza carteles para informar a la comunidad
educativa sobre algún tema utilizando sus propias grafías.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica del 0 al 10 de manera oral y logra identificar los
matemático por escrito hasta el 5. Comienza a participar en situaciones de compra y venta
ficticias utilizando las monedas de $1 $2 $5 y $10 pesos. Contesta preguntas
donde necesite recabar datos como ¿Dónde hay mas? ¿Dónde hay menos?

Exploración y Reconoce la importancia de una buena alimentación así como también de una
comprensión del correcta higiene bucal para evitar enfermarse.
Participa en la elaboración de experimentos, comparte sus ideas sobre lo que
mundo natural y
cree que sucederá, lo comprueba.
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Baila y se mueve con música variada, de diferentes géneros y épocas.
Empieza a seguir secuencias de movimientos dirigidas por la educadora o por
sus compañeros. Se expresa por medio del dibujo con gran facilidad. Observa
algunas obras de arte y comparte las emociones que le genera.
Educación Reconoce lo que puede hacer con o sin ayuda, cuando alguien requiere ayuda
socioemocional la brinda sin ningún problemas. Establece acuerdos para el trabajo en binas y
equipo, los respeta.

Educación física Juega al aire libre realizando diferentes movimientos, así como también
teniendo el control sobre su cuerpo, logra mantener el equilibrio y comienza a
coordinar de mejor manera.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Se muestra seguro al compartir sus ideas en voz alta, comparte a sus
comunicación compañeros información sobre algún tema de interés por medio de una
exposición. Conoce que son las adivinanzas y juega con ellas. Comienza a
identificar las rimas, en ocasiones requiere apoyo.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica hasta el 10, en ocasiones los confunde por
matemático escrito. Cuenta colecciones con facilidad, comienza a registrar la cantidad de
cada una de ellas con sus propias grafías. Identifica las figuras geométricas, se
interesa por el uso del tangram para recrear modelos que se le presentan.

Exploración y Identifica los beneficios de una buena higiene, habla sobre los piojos y como
comprensión del podemos prevenirlos. Conoce los medios de transporte y los compara con los
que hay en su comunidad, identifica los cambios que han sufrido a través del
mundo natural y
tiempo.
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Expresa sus sentimientos por medio del dibujo, utilizando diferentes
materiales. Sigue el ritmo de las canciones de manera individual y grupal,
comienza a proponer secuencias de movimientos.

Educación Habla sobre su familia y como son físicamente, identifica similitudes entre
socioemocional los miembros de su familia y el.
Comparte de que manera trabaja y cuida a sus amigos. Propone acuerdos
para la convivencia dentro y fuera de la escuela.

Educación física Comienza a participar en juegos libres y organizados, propone reglas y las
respeta. Cada vez tienen mayor control sobre su cuerpo al realizar actividades
de equilibrio.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Conoce las adivinanzas cual es su función y comparte las adivinanzas que
comunicación conoce a la clase. Logra identificar su nombre en diferentes portadores,
comienza a escribirlo de manera convencional. Se expresa de manera clara y
con voz fuerte frente a sus compañeros.

Pensamiento Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10. Identifica las
matemático figuras geométricas. Comienza a utilizar las monedas en situaciones de juego
compra y venta. Identifica el valor de las monedas, solo logra trabajar con
monedas de $1 peso

Exploración y Muestra interés por los fenómenos naturales, investiga, registra y comparte la
comprensión del información que obtuvo. Identifica y comparte los cambios que observa en la
naturaleza. Participa activamente en la elaboración de experimentos para
mundo natural y
poner a prueba sus ideas.
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Expresa las emociones que le genera el observar diferentes obras de arte.
Escucha piezas musicales de diferentes géneros y épocas, comienza a bailar al
ritmo de ella en compañía de sus compañeros.

Educación Convive y juega con sus compañeros de manera armónica. Identifica sus
socioemocional características físicas y personales, conoce su nombre y como es físicamente.
Menciona las situaciones que le generan alegría, tristeza, enojo etc.
Educación física Tiene mayor control sobre su cuerpo, la velocidad y fuerza necesaria para
llevar a cabo alguna actividad. En ocasiones pierde el equilibrio, al tropezar
se levanta y continua con la actividad.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Logra identifica su nombre en diferentes portadores, esta en proceso de
comunicación consolidar la escritura convencional de su nombre por si solo. Explica al
grupo ideas sobre algún tema o suceso apoyándose en materiales consultados.
Comparte a la clase los chistes que conoce. Interpreta señalamientos viales.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica hasta el 10 de manera oral, logra identificarlos

matemático por escrito hasta el 8. Comienza a trabajar el uso de monedas, identifica el
valor de cada una de ellas. Logra con ayuda reproducir modelos que se le
presentan con ayuda de las figuras geométricas.

Exploración y Comunica datos que obtiene y registra sobre los animales de la granja,
comprensión del comparte algunas de sus características físicas que observa en esos seres
vivos, comunica los beneficios que aportan a los seres humanos. Conoce los
mundo natural y
diferentes medios de transporte y los cambios que han sufrido con el paso del
social tiempo
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Muestra gusto bailar de manera grupal, siguiendo secuencias de movimiento.
Observa y describe los diferentes murales que conoce, comparte las
emociones que le generan. Muestra interés por el uso de pintura y la mezcla
de colores para obtener nuevos.
Educación Identifica las acciones que no favorecen una sana convivencia. Habla con sus
socioemocional compañeros para resolver conflictos. Menciona su nombre, sus gustos e
intereses.

Educación física Participa en juegos donde colabora con sus compañeros y mueve las partes de
su cuerpo, aumentando y disminuyendo velocidades realizando movimientos
cada vez más coordinados utilizando diferentes materiales.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Logra identificar su nombre sin problema comienza a escribirlo de manera
comunicación convencional por si solo. Le cuesta trabajo expresarse en voz alta frente a sus
compañeros. Participa con timidez en el intercambio de chistes y adivinanzas.

Pensamiento Logra identificar los números en su entorno, logra seguir la secuencia

matemático numérica oral del 1 al 10. Participa activamente en actividades de compra y
venta utilizando monedas de $1 peso y de $2 pesos reales o ficticias.
Menciona el nombre de las figuras geométricas que conoce. Logra contar
colecciones no mayores a 10 elementos.
Exploración y Observa su entorno, identifica los fenómenos naturales que se presentan en su
comprensión del comunidad, identifica cuales son desastres naturales y los daños que generan
a los seres humanos. Identifica a los animales de la granja los describe con
mundo natural y
facilidad.
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Su expresión corporal esta en desarrollo, al bailar al ritmo de diferente música
se muestra un poco tímido. Le gusta bailar acompañado de otros compañeros.
Escucha piezas musicales de diferentes épocas.

Educación Comparte que le gusta y que no le gusta. La relación con sus compañeros es
socioemocional buena, utilizan el dialogo para resolver problemas. Comunica algunos
acuerdos para convivir de manera pacifica dentro y fuera de la escuela.

Educación física Participa activamente en juegos al aire libre donde controla los movimientos
de su cuerpo.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Se expresa cada vez con mayor eficacia, comienza a compartir sus ideas
comunicación frente a sus compañeros. . Escribe su nombre con sus propias grafías pero
logra identificarlo en diferentes portadores. Manifiesta gusto por juegos de
lenguaje como rimas y chistes.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica del 1 al 10, en ocasiones confunde algunos

matemático números. Participa en actividades de compra y venta, aun no logra identificar
el valor de las monedas.

Exploración y Muestra interés por el medio que lo rodea, al realizar experimentos requiere
comprensión del apoyo para expresar sus ideas sobre lo que sucederá. Identifica los hábitos de
higiene que practica para estar limpio y sano.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Conoce obras artísticas , las describe y comparte lo que le hacen sentir.
Mezcla colores y obtiene nuevas tonalidades. Comienza a mostrar mayor
seguridad al bailar. Manifiesta si es de su agrado la música que escucha.

Educación Comparte su nombre y el de los miembros de su familia, al presentarse alguna

socioemocional situación de conflicto le cuesta trabajo autorregularse. Reflexiona si sus
acciones fueron buenas.

Educación física En ocasiones le cuesta trabajo respetar reglas e instrucciones para realizar las
diferentes actividades que se le proponen. Con apoyo logra terminar las
actividades utilizando diferentes materiales.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Se expresa con mayor seguridad frente a sus compañeros. Escribe su nombre
comunicación por si solo utilizando sus propias grafías, logra identificarlo en diferentes
portadores identificando su inicial, Solicita la palabra para participar.

Pensamiento Identifica los números por escritos del 1 al 5, entiende los usos de los
matemático números en la vida cotidiana. Identifica las figuras geométricas y expresa las
características de cada una. Logra reproducirlas con ayuda de moldes.

Exploración y Identifica los animales de la granja y los beneficios que brindan. Esta en
comprensión del proceso de describirlos con mayor precisión. Observa su entorno e identifica
algunos seres vivos. Comparte algunos cuidados que tiene con las mascotas.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Al observar diferentes murales comparte sus puntos de vista, manifiesta que
le agrada y desagrada. Realiza la combinación de los colores primarios para
obtener nuevos.
Educación Propone acuerdos para la convivencia dentro del aula, en ocasiones le cuesta
socioemocional trabajo respetarlos. Expresa como son sus amigos con el y de que manera
trabajan así como las acciones que realiza para cuidarlos.

Educación física Se le dificulta ejecutar movimientos de locomoción, manipulación y

estabilidad en diferentes juegos.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Requiere apoyo para identificar su nombre, intenta escribirlo utilizando sus
comunicación propias grafías. Su expresión oral presenta un gran avance, se muestra mas
seguro al exponer y compartir sus ideas. Identifica algunos señalamientos
viales.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica oral del 1 al 10, esta en proceso de identificarlos
matemático por escrito. Logra identificar las figuras geométricas y menciona sus
características.
Reproduce modelos utilizando figuras geométricas como el tangram.

Exploración y Explica algunos cambios que observa en su entorno referente a los medios de
comprensión del transporte apoyándose de videos, fuentes consultadas y fotografías. Comparte
algunos fenómenos naturales que conoce y ha observado.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Comienza a tener mayor seguridad al bailar en publico. Muestra interés por
crear una nueva gama de colores. Identifica los sonidos que escucha y los
relaciona con la fuente sonora que los produce.

Educación Comunica las situaciones que le generan felicidad, tristeza y asombro. Realiza
socioemocional por si mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias
y respeta la de los demás.

Educación física Requiere apoyo para utilizar herramientas, instrumentos y materiales en

actividades que requieren de precisión y control en sus movimientos.
Participa en juegos organizados.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Logra escribir e identificar su nombre en diferentes portadores de texto. Le
comunicación cuesta trabajo respetar turnos para participar.
Requiere apoyo para realizar carteles para comunicar a la comunidad escolar
sobre algún tema.

Pensamiento Conoce e identifica los números del 1 al 5. Identifica algunos usos del
matemático numero en la vida cotidiana. Nombra las figuras geométricas y comparte
algunas características juega con el tangram armando diferentes modelos que
se le presentan.

Exploración y Comparte los cuidados que deben de tener con las mascotas y propone
comprensión del medidas para su cuidado. Identifica algunos fenómenos naturales y busca
información sobre ellos, la comparte con sus compañeros.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Al bailar al ritmo de la música sigue secuencias de movimiento. Escucha
atento canciones de diferente épocas y géneros manifiesta si es de su agrado y
que siente al escucharla..

Educación Le cuesta trabajo establecer acuerdos con su equipo de trabajo, no escucha

socioemocional propuestas de sus compañeros.
Habla con facilidad sobre el, sus gustos e intereses.

Educación física Participa en juegos organizados, muestra dificultad para seguir instrucciones,
salta y corre con facilidad, se encuentra en proceso de mantener el equilibrio.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Logra identificar su nombre y comienza a escribirlo por si solo utilizando sus
comunicación propias. Le cuesta trabajo exponer sobre algún tema que investigo frente a sus
compañeros, necesita preguntas dirigidas para que pueda participar.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica del 1 al 10, Requiere apoyo para identificarlo por
matemático escrito. Realiza conteo de colecciones clasificándolas por su color y tamaño.
Conoce el valor de las monedas de $1, $2 pesos necesita ayuda para participar
en situaciones de compra y venta.

Exploración y Participa con entusiasmo en la realización de experimentos para comprobar

comprensión del sus ideas. Conoce y practica los hábitos de higiene comparte las
consecuencias de no llevar una vida saludable.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Comienza a bailar acompañado de sus compañeros al ritmo de la música,
comienza a proponer secuencias de movimiento. Al escuchar música de
diferente genero musical comparte si es de su agrado. Le cuesta trabajo
realizar dramatizaciones de personajes reales o imaginarios.
Educación Le cuesta trabajo solucionar los problemas por medio del dialogo. Reconoce y
socioemocional expresa sus características personales como su nombre y como es físicamente.
Conversa con sus compañeros.

Educación física Se encuentra en proceso de tomar los materiales de forma adecuada (como el
pincel, la crayola y tijeras), muestra disposición para el trabajo fuera del aula,
logra mantener mayor equilibrio en diferentes actividades..

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Esta en proceso de consolidar la escritura de su nombre de manera
comunicación convencional. Al investigar sobre algún tema para ampliar su conocimiento
comparte a la clase su investigación, se muestra mas seguro al hablar en voz
alta frente a sus compañeros.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica del 0 al 5 de manera oral y logra identificar los
matemático por escrito hasta el 5. Comienza a participar en situaciones de compra y venta
ficticias utilizando las monedas de $1 $2 $5 aun no logra establecer
equivalencias entre las monedas.

Exploración y Conoce algunas enfermedades que puede contraer por falta de higiene.
comprensión del Identifica los alimentos que son necesarios para una buena alimentación,
identifica a los animales domésticos y salvajes.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Describe con mayor detalle obras artísticas que observa, le cuesta trabajo
compartir que emociones que le generan. Comienza a expresarse por medio
del dibujo con producciones mas apegadas a la realidad.

Educación Trata de resolver los problemas hablando con sus compañeros, en ocasiones
socioemocional se muestra irritado al no realizar lo que el desea hacer.

Educación física Se le dificulta participar en juegos organizados y actividades físicas, se distrae

con facilidad y no sigue reglas. Al trabajar en equipo logra realizar las
actividades.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Se muestra tímido al compartir a la clase algunos chistes y adivinanzas. Le
comunicación cues trabajo decir trabalenguas pero lo intenta. Identifica su nombre y lo
intenta escribir de manera convencional. Identifica algunos señalamientos
viales que observa en su entorno. Comenta lo que significa cada uno de ellos.

Pensamiento Cuenta colecciones y empieza a resolver problemas clasificándolas, Identifica

matemático las figuras geométricas, trata de recrearlas con ayuda de plastilina, popotes,
palillos etc. Identifica el uso de monedas pero no reconoce sus valores.

Exploración y Comparte algunas medidas de higiene para mantenerlo sano. Conoce algunos
comprensión del animales de la granja y los alimentos que se obtienen de ellos. Identifica los
cambios que ocurren en su medio ambiente al presentarse algún fenómeno
mundo natural y
natural.
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Se muestra interesado por dramatizar personajes reales. Observa diferentes
obras de arte y comparte por medio de preguntas dirigidas que piensa sobre
esas obras. Tiene facilidad para expresarse por medio del dibujo, le gusta
mezclar colores para obtener nuevos.

Educación Trata de autorregularse para resolver problemas por medio del dialogo.
socioemocional Reflexiona sobre sus acciones y las de sus compañeros. Se hace responsable
de sus pertenencias y respeta la de los demás.

Educación física Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos cambiando

velocidades lento rápido cambiando de posición y dirección.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Sus conversaciones tienen mayor coherencia, solicita la palabra durante la
comunicación clase. Participa con gusto en juegos de lenguaje como rimas y adivinanzas.
Identifica su nombre, requiere apoyo para escribirlo

Pensamiento Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10le cuesta trabajo
matemático identificar las figuras geométricas. Comienza a utilizar las monedas en
situaciones de juego compra y venta. Le cuesta trabajo identificar el valor de
las monedas.

Exploración y Muestra interés por los fenómenos naturales, investiga, registra y comparte la
comprensión del información que obtuvo de sus investigaciones. Comparte la responsabilidad
de tener una mascota, menciona los cuidados que deben de tener y que es
mundo natural y
necesario llevarlo al veterinario.
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Representa historias y personajes reales o imaginarios en el juego simbólico.
Escucha con mayor atención piezas musicales de diferentes géneros y épocas,
si son de su agrado baila al ritmo de ellas.

Educación Habla de lo que le gusta realizar solamente cuando se le pregunta, comparte

socioemocional algunos acuerdos para tener una buena relación con sus compañeros, los
respeta
Educación física Tiene mayor control sobre su cuerpo, la velocidad y fuerza necesaria para
llevar a cabo alguna actividad se muestra entusiasmado por actividades donde
deba manipular materiales como pelotas, aros etc.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Comparte sus ideas con seguridad, muestra interés por investigar sobre algún
comunicación tema para ampliar su conocimiento. Identifica solo la inicial de su nombre y
la escribe. Comparte algunas adivinanzas que ha escuchado con su familia y
las comparte a la clase.

Pensamiento Comienza a trabajar el uso de monedas, identifica su valor. Realiza

matemático situaciones de compra sencilla donde pague con la cantidad que indica cada
moneda. Menciona los nombres de las figuras geométricas que conoce.
Reproduce diferentes modelos que se le presentan con ayuda de las figuras
geométricas.
Exploración y Comunica los resultados al realizar algún experimento y comprobar sus ideas,
comprensión del Observa los cambios que hay en su medio ambiente al presentarse algún
fenómeno natura, investiga sobre ellos y comparte la información que
mundo natural y
obtiene.
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Observa diferentes obras de arte y menciona sus características, los colores
que se utilizan. Escucha diferentes sonidos y rata de identificar la fuente
sonora que lo produce.

Educación Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, expresa las acciones
socioemocional buenas para tener una sana convivencia dentro y fuera del aula, identifica las
acciones que le generan tristeza o enojo.

Educación física Utiliza algunos materiales de forma correcta como pelotas, costalitos y aros.
Lanza objetos, participa en juegos que le demandan poner en práctica
habilidades como correr, caminar y saltar.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y En ocasiones le cuesta trabajo expresar sus ideas frente a sus compañeros,
comunicación requiere apoyo para identificar su nombre. Interpreta señalamientos viales, los
identifica en su entorno y comparte lo que significan.

Pensamiento Logra decir al secuencia numérica del 1 al 10 de manera oral con apoyo del
matemático grupo, le cuesta trabajo identificar los números por escrito, identifica algunas
funciones del numero. Le cuesta trabajo reproducir modelos con figuras
geométricas.

Exploración y Observa los cambios que hay en su comunidad y como han cambiado los
comprensión del medios de transporte a través del tiempo. Menciona los cuidados que necesita
una mascota
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes En ocasiones manifiesta inseguridad al bailar al ritmo de diferente música
acompañado de otros compañeros.

Educación Respeta los acuerdos para una buena y sana convivencia. Comparte sus
socioemocional características físicas gustos e intereses con sus amigos. En ocasiones se
muestra timido para compartir datos sobre el y su familia.

Educación física Con apoyo logra realizar más ejercicios físicos que requieren movimientos
sincronizados y coordinados

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Le cuesta trabajo identificar su nombre, lo escribe con sus propias grafías.
comunicación Comparte chistes que conoce y escucha a sus compañeros al participar. Su
expresión oral presenta un gran avance sus diálogos son mas coherentes.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica del 1 al 10, requiere apoyo para identificar los
matemático números por escrito. Participa en actividades de compra y venta utilizando las
monedas de $1 y $2 y $5 pesos. Cuenta colecciones no mayores a 10
elementos

Exploración y Conoce y expresa los cuidados que debe de tener una mascota, al investigar
comprensión del sobre los animales de la granja comparte la información obtenida con sus
compañeros.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Muestra interés por escuchar música de diferentes épocas. Participa con
entusiasmo en actividades que propongan la dramatización de personajes
reales o imaginarios.

Educación Comparte sus características físicas y personales, como es, cual es su nombre
socioemocional etc. Muestra interés por participar en actividades desafiantes, persevera hasta
concluirlas. Se relaciona con sus compañeros, habla sobre las acciones que
benefician la sana convivencia.

Educación física Brinca con ambos pies, corre a diferentes velocidades, lanza objetos y trata de
atraparlos.

________________________ ________________________
Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Solicita la palabra para participar y escucha a sus compañeros. Se muestra
comunicación tímido pero participa en decir chistes y adivinanzas. Cada vez sus
participaciones en voz alta son mas seguidas, inicia con timidez pero termina
de exponer sus ideas. Logra identificar su nombre, se encuentra en proceso
de consolidar su escritura.
Pensamiento Sigue la secuencia numérica oral del 1 al 5 no logra identificarlos por escrito,
matemático Identifica las figuras geométricas pero requiere apoyo para describir sus
características e identificarlas en su entorno.

Exploración y Expresa los beneficios de una buena higiene bucal así como también por el
comprensión del aseo diario, comienza a practicarlos. Identifica algunos fenómenos naturales
que se presentan en su comunidad muestra interés por investigar sobre ellos.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Al escuchar música de diferente época se muestra interesado y baila al ritmo
de ella.

Educación Conoce e identifica su nombre así como sus características físicas. Propone
socioemocional acuerdos para tener una sana convivencia dentro y fuera del aula.

Educación física Se le dificulta ejecutar movimientos de locomoción y estabilidad en juegos

individuales y organizados.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Su expresión oral presenta un gran avance, se muestra mas seguro al exponer
comunicación y compartir sus ideas. Identifica su nombre pero aun no logra escribirlo de
manera convencional.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica con ayuda hasta el 10, no logra identificarlos por
matemático escrito. Comienza contar colecciones no mayores a 10. Identifica las monedas
pero aun no logra participar en situaciones de compra y venta de manera
ficticia.

Exploración y Le cuesta trabajo identificar algunos fenómenos naturales que se presentan en

comprensión del su entrono. Habla sobre los cuidados que debe de tener con su mascota
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Le cuesta trabajo participar en dramatizaciones, lo intenta. Comienza a
mezclar colores para obtener nuevos. Sigue secuencia de movimientos al
ritmo de la música.

Educación Conoce su nombre y nombra sus características físicas.

socioemocional Identifica las situaciones que le generan felicidad, enojo o tristeza o temor.

Educación física Participa en juegos organizados, muestra dificultad para seguir instrucciones,
salta y corre con facilidad.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.
Campos de formación académica
Lenguaje y Logra identificar su nombre en diferentes portadores de texto pero requiere
comunicación apoyo para escribirlo, solo escribe su inicial.
Le cuesta trabajo realizar carteles para informar a la comunidad educativa
sobre algún tema.

Pensamiento Conoce y nombra los números del 1 al 5, requiere apoyo para identificarlos
matemático en su entorno. Conoce algunas funciones del numero. Requiere apoyo para
identificar la figura geométrica.

Exploración y Identifica las medidas de higiene necesarias para no enfermarse. Identifica los
comprensión del animales de la granja, los observa, describe y comunica sus hallazgos.
Requiere apoyo para realizar sus propias hipótesis y comprobarlas por medio
mundo natural y
de experimentos.
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Manifiesta interés por mezclar diferentes colores de pinturas para crear una
nueva gama de colores. Le cuesta trabajo participar en representaciones de
personajes reales o imaginarios.
Educación Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo. Habla sobre sus
socioemocional características físicas. En ocasiones no cuida sus pertenencias.

Educación física Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos variando velocidades

por indicación de la educadora.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y En ocasiones le cuesta trabajo exponer a la clase sobre algún tema que
comunicación investigo, necesita preguntas dirigidas por parte de la educadora. Identifica
algunos señalamientos viales y expresa su significado.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica del 1 al 10, logra identificarlos por escrito hasta
matemático el 5. Requiere apoyo para realizar el conteo de colecciones mayores a 10
elementos.

Exploración y Menciona algunos cuidados que deben de tener las personas que tienen
comprensión del mascota. Comparte los beneficios que brinda el practicar hábitos de higiene.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Escucha diferentes géneros musicales comparte que emoción le generan.
Identifica los colores y los mezcla para crear una nueva gama de color.
Muestra gusto por expresarse por medio del dibujo.

Educación Reconoce y expresa sus características personales como su nombre y como es

socioemocional físicamente. Identifica las acciones que le generan molestia y habla con la
educadora sobre ello. En ocasiones le cuesta trabajo autorregularse.

Educación física Iintenta realizar movimientos utilizando materiales como por ejemplo
caminar y botar la pelota al mismo tiempo

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Esta en proceso de identificar su nombre, solo lo reconoce por la inicial.
comunicación Muestra interés por buscar en diversas fuentes sobre algún tema de interés y
compartirlo a la clase. Comienza a expresarse en voz alta con mas seguridad,
identifica algunos señalamientos.

Pensamiento Comienza a participar en situaciones de compra y venta ficticias utilizando

matemático las monedas de $1 peso le cuesta trabajo establecer las equivalencias entre las
monedas. Sigue la secuencia numérica del 1 al 10, solo logra identificar el
numero 1 por escrito.

Exploración y Conoce algunas enfermedades que puede contraer por falta de higiene.
comprensión del Comienza a practicarlos. Identifica los alimentos que son necesarios para una
buena alimentación.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Describe con mayor detalle obras artísticas que observa, le cuesta trabajo
compartir que emociones que le generan. Tiene habilidad para expresarse por
medio del dibujo utilizando diferentes materiales.

Educación Reconoce lo que puede hacer con o sin ayuda, cuando alguien requiere ayuda
socioemocional la brinda sin ningún problemas. Establece buena relación con sus amigos.

Educación física Muestra gusto por actividades retadoras donde pueda correr, girar, desplazarse
de un lugar a otro con diferente velocidad.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Logra identificar su nombre, aun requiere apoyo para escribirlo de manera
comunicación correcta. Solicita la palabra para participar, en ocasiones participa en voz muy
baja.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica hasta el 10, Le cuesta trabajo identificarlos por
matemático escrito. Cuenta colecciones y empieza a resolver problemas con ayuda de
material concreto.

Exploración y Conoce los medios de transporte con los que cuenta su comunidad por medio
comprensión del de fotografías puede observar los cambios que ha tenido a través del tiempo.
Conoce la responsabilidad de tener mascotas.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Observa diferentes obras de arte y comparte por medio de preguntas dirigidas
que piensa sobre esas obras. Las reproduce con diferentes materiales.

Educación Trata de autorregularse para resolver problemas por medio del dialogo.
socioemocional Menciona situaciones que le hacen sentir enojado, triste o alegre. En
ocasiones le cuesta trabajo respetar los acuerdos establecidos por el y sus
compañeros.

Educación física Trata de controlar su cuerpo en movimientos y desplazamientos cambiando

velocidades lento rápido, corriendo, trotando, en diferentes direcciones.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Identifica su nombre en diferentes portadores, Aun no logra escribirlo con
comunicación sus propias grafías. Logra decir rimas, canciones y trabalenguas que escucha.
Sus diálogos son cada vez mas largos, modula su voz y solicita la palabra.

Pensamiento Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 Identifica las
matemático figuras geométricas. Le cuesta trabajo participar en situaciones de compra y
venta utilizando monedas ficticias. Aun no identifica el valor de las monedas.

Exploración y Muestra interés por los animales de la granja, investiga, registra con sus
comprensión del propias grafías y comparte la información que obtuvo de sus investigaciones.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Escucha con mayor atención piezas musicales de diferentes géneros y épocas,
si son de su agrado baila al ritmo de ellas. Sigue de manera grupal secuencias
de movimiento

Educación Expresa cuando un comportamiento no le parece correcto, habla de lo que le

socioemocional gusta hacer y que le desagrada. Cada vez se relaciona mas con sus
compañeros, habla sobre los acuerdos dentro de la clase para realizar
actividades en equipo
Educación física Tiene control sobre su cuerpo, la velocidad y fuerza necesaria para llevar a
cabo alguna actividad.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director
 Jardín de niños:_________________________
Grado:_______ Sección:______
Maestra:__________________
Reporte de evaluación 3 momento.

Campos de formación académica

Lenguaje y Comienza a interpretar por si solo los señalamientos viales que identifica en
comunicación su entorno. Escribe su nombre con sus propias grafías, logra identificarlo. Sus
diálogos son cada vez mas extensos. Solicita la palabra y escucha a sus
compañeros cuando participan.

Pensamiento Sigue la secuencia numérica hasta el 5 de manera oral, en ocasiones requiere

matemático apoyo para identificarlos por escrito.
Nombra las figuras geométricas que conoce.

Exploración y Comunica los resultados al realizar algún experimento y comprobar sus ideas,
comprensión del Observa los cambios que hay en su medio ambiente al manifestarse algún
fenómeno natural.
mundo natural y
social
Áreas de desarrollo personal y social
Artes Logra participar en actividades donde represente algún personaje real o
imaginario. Observa diferente sobras de arte y menciona sus características,
los colores que se utilizan.

Educación Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, identifica las acciones
socioemocional que le molesta y las reporta con la educadora.
Habla sobre sus características físicas lo que le gusta y le desagrada.

Educación física Utiliza algunos materiales de forma correcta como pelotas, costalitos y aros.
Lanza objetos e intenta atraparlos. Participa en actividades de velocidad con
gran iniciativa y entusiasmo.

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Nombre y firma del docente Nombre y firma del director