MATRIZ DE DISEÑO

DE SESIONES
Nombre de la sesión: Identifiquemos el error grupal

Objetivo específico de la sesión: Diagnosticar la problemática existente en la comunidad.

ETAPA DEL ACTIVIDAD A DESARROLLAR METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES

PROCESO

- Bienvenida - Se procede a dar la bienvenida el cual - Papelote 5 min. -CÓRDOVA

consistirá en la presentación de todos los - Plumones TOCTO ALVARO
- Registro de asistencia miembros que desarrollan la sesión, por ANDRÉ
consiguiente, lo escribiremos en un
- Aplicación del pretest
papelote pegado a la pared. -DÍAZ AGUILAR
INICIO SANDRA
ELIZABETH
- Dinámica - Se comienza la dinámica en el cual 20 min.
deben hablar de los demás ante ellos - Hojas
-DIAZ REAÑO
- Exposición del tema mismos. En este caso, cada miembro del blancas
- Plumones CELESTE DE LOS
equipo escuchará lo que los demás
opinan sobre él y cuáles consideran que ANGELES
son sus puntos fuertes y sus puntos
DESARROLLO -FRANCO OTOYA
débiles en una sola palabra y plasmarlos
en una hoja. CAMILA VIOLETA
- Por consiguiente, se procede a hablar
del objetivo de la siguiente dinámica y -MENDOZA
su importancia. IPANAQUE
DANUZKA NAYELI
- LLuvia de ideas - Los participantes deben responder a las - Hojas 5 min.
siguientes preguntas en una hoja: - Lapicero -PÉREZ
- ¿Es bueno tener una buena NOMBERTO
organización?
CIERRE EVELYN
- ¿Que consideran que es más importante
en este equipo y cual es su mayor -SÁNCHEZ
debilidad?
Nombre de la sesión: Identifiquemos el error grupal

Objetivo específico de la sesión: Diagnosticar la problemática existente en la comunidad.

ROMERO JULIO
SESION 1

SESIÓN 2

Nombre de la sesión: Desarrollemos juntos la participación activa

Objetivo específico de la sesión: Diseñar el programa con respecto a la problemática.

ETAPA DEL ACTIVIDAD A DESARROLLAR METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES

PROCESO

INICIO -Saludo -Se da la bienvenida para esta nueva sesión y Papelote 3 min
presentación del tema que se va a tratar en
-Registro de asistencia dicha sesión Plumones -CÓRDOVA TOCTO
ALVARO ANDRÉ
-Aplicación de dinámica “grupo Cinta
de estatuas” -DÍAZ AGUILAR
-Dinámica de entrada “grupo de estatuas” Imágenes
SANDRA ELIZABETH
7 min
-DIAZ REAÑO CELESTE
-Retroalimentación -Repasar lo que se realizó en la sesión Papelote 5 min DE LOS ANGELES
anterior; ¿qué es lo que aprendieron de ello?
Plumones -FRANCO OTOYA
¿de qué manera les ayudó? ¿Qué han hecho
para aplicarlo en su día a día? CAMILA VIOLETA
Cinta
 Imágenes -MENDOZA
IPANAQUE DANUZKA
NAYELI
-Exposición del tema -Se dará a conocer el tema con ayuda de un Papelote 20 min
papelote buscando así la participación de los -PÉREZ NOMBERTO
beneficiarios: Plumones EVELYN

DESARROLLO ¿Qué es la participación activa? Cinta -SÁNCHEZ ROMERO

Imágenes
JULIO
¿Cuáles son los principios?

-Conclusión Se dará un breve resumen, se preguntará qué Papelote 10 min

entendieron de la sesión realizada
Plumones
¿Qué entendieron?
CIERRE Cinta
¿de qué manera lo van aplicar en su día a día?
Imágenes

SESION 3
Nombre de la sesión: Mi comunicación asertiva

Objetivo específico de la sesión: Aplicar el programa diseñado para la solución de la problemática encontrada.

ETAPA DEL ACTIVIDAD A METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES

PROCESO DESARROLLAR

- Bienvenida y - Saludar a todos los participantes. - Papelote 20 min. -CÓRDOVA

presentación de - Dar a conocer las normas de convivencia. - Plumones TOCTO ALVARO
los facilitadores - Se les pregunta a los participantes si tienen - Pizarra ANDRÉ
INICIO - Registro de conocimientos sobre la comunicación - Laptop
asistencia asertiva a través de la ruleta preguntona. - Wifi -DÍAZ AGUILAR
- Recuperación de - Se presenta un video “COMUNICACIÓN - YouTube SANDRA
saberes previos ASERTIVA” sobre lo que es comunicación
ELIZABETH
- Proyección del asertiva https://youtu.be/cIuGso0EHis, luego
vídeo preguntar respecto a ello. -DIAZ REAÑO
CELESTE DE LOS
ÁNGELES
- Exposición del - Se presentarán las diapositivas con el tema a - Laptop 20 min.
tema desarrollar “Mi conducta asertiva” y se - Diapositivas -FRANCO OTOYA
- Aplicación de la buscará la participación de los beneficiarios. - Imágenes CAMILA VIOLETA
DESARROLLO dinámica “el - Dinámica “El peluche”
peluche” -MENDOZA
IPANAQUE
DANUZKA NAYELI
- LLuvia de - Se les preguntará a los participantes: ¿qué 10 min.
ideas entendieron sobre la conducta asertiva? ¿Es -PÉREZ
CIERRE importante cultivarla? ¿cómo la podemos NOMBERTO
hacer? EVELYN

-SÁNCHEZ
ROMERO JULIO
 SESION 4

Nombre de la sesión: Mejoremos nuestra escucha activa

Objetivo específico de la sesión: Mejorar los estilos de comunicación en los miembros del comité del comedor parroquial.

ETAPA DEL ACTIVIDAD A DESARROLLAR METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES

PROCESO

- Registro de asistencia - Se da la bienvenida respectiva a los - Papelotes 10 min. -CÓRDOVA

participantes. TOCTO ALVARO
- Bienvenida. - Imágenes ANDRÉ
- Los facilitadores preguntan a los
- Identificación participantes si tienen algún conocimiento - Plumones -DÍAZ AGUILAR
INICIO del tema. - Tijeras SANDRA
ELIZABETH
- Goma
-DIAZ REAÑO
CELESTE DE LOS
ÁNGELES
- Aplicación de dinámica “el ciego” - Se realiza la dinámica “Ojos vendados”, en - Sillas 20 min.
la cual consiste en que un participante se -FRANCO
venda y vaya de un extremo a otro de la - Mesas
OTOYA CAMILA
sala pasando por una serie de obstáculos - Diapositivas VIOLETA
(sillas, mesas, etc.) siguiendo las
DESARROLLO instrucciones dadas por el encargado. - Laptop -MENDOZA
IPANAQUE
- Los facilitadores presentarán el tema a
DANUZKA
tratar con los siguientes puntos: definición,
NAYELI
características, técnicas.
-PÉREZ
NOMBERTO
 - Exposición del tema

- Lluvia de ideas - Se realizan las siguientes preguntas para 10 min.

finalizar:
EVELYN
¿Qué entendieron por escucha activa?
-SÁNCHEZ
¿Es importante?
CIERRE ROMERO JULIO
¿Qué aprendieron hoy?