ACTIVIDAD CLASE 3 “Los discursos pedagógicos pos-críticos”

1) Participación en el Foro: “Recuerdos como estudiantes”

Luego de abordar los textos de las primeras tres clases, compartir una breve experiencia para
ejemplificar algunos de los discursos pedagógicos trabajados. Acompañar el relato con alguna cita
textual.

Tiempo para participar: 1 semana después de su publicación

2) Lectura de la bibliografía obligatoria

Les aconsejamos registrar los recortes, síntesis y anotaciones que les resulten
significativas de los materiales abordados (clases, textos, videos, documentales, etc.)
como insumos para el trabajo colaborativo, las actividades y el evaluativo final que
consistirá en la confección de un Diario de Viaje.

BRAILOVSKY, D.(2019) Pedagogía (entre paréntesis) Noveduc/Perfiles. CABA. Capítulo

1. De novedades y tradiciones.

TADEU DA SILVA, T (1990) Documentos de identidad. Una introducción a las teorías del
currículo. Auténtica Editorial. Belo Horizonte. Capítulo III

A la hora de evaluar, se tendrá en cuenta:

1. Que puedan relacionar sus experiencias personales escolares con algún aspecto o planteo
de alguno (o algunos) de los discursos pedagógicos abordados hasta el momento, mediante
una participación en el Foro

2. Entregar en tiempo y formato la actividad solicitada.