Formato de Bitácora Práctica Laboral

BITÁCORA DE PRÁCTICA LABORAL

Camila Paredes Pastene
Nombre del/la estudiante

Registro Semanal
Reflexión Pedagógica
fecha término o Registro de actividades
fecha de inicio

25/03/2024 25/03/24 La alumna en práctica ingresa al Observe las fortalezas y

08:06 am 15:49 pm establecimiento, y así procede en debilidades de los y las
firmar la hoja de asistencia estudiantes a través de la
posterior a eso , se dirige a la escritura y pronunciación de
sala de clase donde procede en las vocales.
ordenar los puestos de los
estudiantes con el cuaderno de
lenguaje sobre la meza.

La alumna en práctica entrega la

guía que se trabajaran en la
asignatura de lenguaje en el
contenido en el cual se repasan
las vocales (A, E, I, O, U).

La alumna en práctica monitorea a

que los estudiantes realicen las
siguientes actividades.
Luego de ello la técnico y la
practicante se dirigen al comedor
en busca del desayuno para los y
las estudiantes.
Al final de la jornada se realiza
material para la semana santa.
Finalmente realiza la firma de
asistencia de salida
26/03/2023 26/03/2024 La alumna en práctica ingresa al Se conocen y distinguen los
08:04 am 13:46 pm establecimiento, procediendo a modelos de material didáctico
firmar de la hoja de asistencia. y lúdico, para aumentar el
entusiasmó de los y las niñas
Luego se dirige a la sala de clase
del lugar en la asignatura de
en donde prepara el material que matemática en (reconocer los
se utilizara en la asignatura de números del 1al 20 y así
matemática, en el cual consiste en captar su atención para
(dictado de números del 1 al 20 y lograr que escriban
reconocer su forma y cantidad en correctamente los números
una guía. en el dictado.
Así mismo, se conocen las
Luego de ello, la estudiante en
dinámicas de grupo en cuanto
práctica procede en monitorear a
 los niños y niñas para observar a la clase de educación física,
las necesidades y las fortalezas de así como estrategias para el
cada estudiante y así a ser apoyo manejo de grupo .
de entregarles ideas de cómo
fortalecer esas necesidades a
través de material más lúdico.

Luego procede en ir en busca del

desayuno y a entregárselo por los
puestos y monitorear que los
niños y niñas procedan en
alimentarse correctamente .
Para finalizar la clase de
matemática, la practicante
colabora en ordenar nuevamente
el material que se entregara en a
clase de educación física (entregar
el agua y toalla de los y las
estudiantes), en acto seguido
incorporarse en el patio del
establecimiento.
Por otra parte, la alumna en
práctica monitorea que los
niños/as acaten reglas y que
logren realizar el examen de
resistencia y no vayan a
lastimarse.
Para finalizar la estudiante
procede firmar de la hoja de
salida.
27/03/2024 27/03/2024 La estudiante en práctica ingresa Según lo observado la
8:14 am docente de la asignatura de
4:21 pm al establecimiento dirigiéndose a
lenguaje posee diferentes
firmar de la hoja de asistencia, estrategias para trabajar en
Posterior a eso, se dirige al aula base a las vocales , como así
en donde con la ayuda de la también en las consonantes ,
técnico a cargo se encargan de las cuales consisten en
ordenar las mesas con el material general , en mejorar el
necesario para la asignatura de tamaño de la letra , las
animaciones y la temática de
lenguaje, una vez que los
las lecturas (breves) .
estudiantes comienzan a ingresar Así mismo , se colabora con
al aula se procede en saludar y un nuevo miembro del aula ,
recordar las normas de en labores de monitoreo en el
convivencia para proceder en recreo.
realizar las actividades
programadas en la asigna tura de
lenguaje, (en la cual consiste en
darles a conocer que se procederá
 a trabajar con la consonante “m” y
su sonido.
Luego de ello , se procede en
entregarles unas guías con
imágenes en donde se puede
diferenciar la m reconociendo los
objetos que contiene la
consonante “M” mezcladas con las
vocales.
Por lo tanto la estudiante en
práctica monitorea que los y las
niñas realicen la actividad y
ayudarlos en cualquier dificultad
que puedan poseer.
Un vez que suena el timbre los
niños y niñas se dirigen al patio
junto a otra estudiante de párvulos
para que monitoree su recreo, una
vez que ingresa al aula se procede
en ir junto a los estudiante al
comedor para que así se adapten
al procedimiento de alimentación
en el comedor la estúdiate monitora
y ayuda en que los niños/as no le
ocurra algún accidente
Finalmente, se realiza la firma de
la hoja de asistencia .

Vicerrectoría Académica
IP/CFT Santo Tomas

28/03/2024 28/03/2024 La alumna en práctica procede

08:03 am 04:12 pm en firmar la hoja de asistencia y
así dirigirse al aula de clase ,
procediendo a saludar a la
profesora de religión por ende le
pide que pase la lista para
verificar cuantos estudiantes
asistieron.
y así comenzar en realizar un
examen de diagnóstico para
saber cuánto saben los niños y
niñas la estudiante en práctica
procede en observar que los
estudiante no se vean la prueba.
 una vez finalizado la estudiante
procede en dirigirse con los niños
y niñas al comedor junto con la
educadora a cargo a finalizar el
desayuno y quedan libre para
dirigirse al patio del
establecimiento se procede en
observar que los estudiantes no
se provoquen daño ni dañen el
entorno que les rodea, una vez
finalizada la jornada de practica
la estudaiante procede en hacer
firma de la hoja de salida
 Vicerrectoría Académica
IP/CFT Santo Tomas

estudiantes . opinion y respeto

mutuo .
Luego de ello , la practicante saca a los
estudiantes al patio . junto a la docente para asi mismo , se
que relicen una rutina de ejercicios . observó el trabajo
de los alumnos en
cuanto a educación
fisica.