Nº AREAS A LAS QUE

COMPETENCIAS CAPACIDADES
PERTENECE
• Se valora a sí mismo DESARROLLO
1 Construye su • Autorregula sus emociones
identidad PERSONAL
• Reflexiona y argumenta éticamente
CIUDADANÍA Y
• Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de
desarrollo y madurez. CÍVICA
Se desenvuelve de manera • Comprende su cuerpo
2 autónoma a través de su • Se expresa corporalmente
motricidad
• Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e EDUCACION
3 Asume una vida saludable higiene y la salud FÍSICA
• Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida
Interactúa a través de sus • Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices
4 habilidades socio motrices • Crea y aplica estrategias y tácticas de juego
• Percibe manifestaciones artístico-culturales
5 Aprecia de manera crítica • Contextualiza las manifestaciones artístico-culturales
manifestaciones artístico- • Reflexiona creativa y críticamente sobre las manifestaciones artístico-
culturales ARTE Y CULTURA
culturales
• Explora y experimenta los lenguajes de las artes
6 Crea proyectos desde los • Aplica procesos de creación
lenguajes artísticos • Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
• Obtiene información de textos orales
7 Se comunica oralmente en su • Infiere e interpreta información de textos orales
lengua materna
• Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
• Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
• Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral

• Obtiene información del texto escrito COMUNICACIÓN

8 Lee diversos tipos de textos • Infiere e interpreta información del texto
escritos en su lengua materna • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito

• Adecúa el texto a la situación comunicativa

9 Escribe diversos tipos de • Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
textos en lengua materna
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito

• Obtiene información de textos orales

10 Se comunica oralmente en • Infiere e interpreta información de textos orales
castellano como segunda
• Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
lengua
• Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
• Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral COMUNICACIÓN
• Obtiene información del texto escrito COMO SU
11 Lee diversos tipos de textos • Infiere e interpreta información del texto SEGUNDA
escritos en castellano como • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito LENGUA
segunda lengua
• Adecúa el texto a la situación comunicativa
12 Escribe diversos tipos de • Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
textos en castellano como
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
segunda lengua
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito
• Obtiene información de textos orales
13 Se comunica oralmente en • Infiere e interpreta información de textos orales
inglés como lengua extranjera
• Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
• Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
• Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto oral
INGLES COMO
Lee diversos tipos de textos • Obtiene información del texto escrito LENGUA
14 escritos en inglés como lengua • Infiere e interpreta información del texto EXTRANJERA
extranjera • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito
• Adecúa el texto a la situación comunicativa
15 Escribe diversos tipos de • Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
textos en inglés como lengua
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
extranjera
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito
 • Interactúa con todas las personas DESARROLLO
16 Convive y participa • Construye y asume acuerdos y normas
democráticamente en la • Maneja conflictos de manera constructiva PERSONAL
búsqueda del bien común CIUDADANÍA Y
• Delibera sobre asuntos públicos
• Participa en acciones que promueven el bienestar común CÍVICA
• Interpreta críticamente fuentes diversas
17 Construye interpretaciones • Comprende el tiempo histórico
históricas • Explica y argumenta procesos históricos
• Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales
18 Gestiona responsablemente el • Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el
espacio y el ambiente CIENCIAS
ambiente SOCIALES
• Genera acciones para preservar el ambiente local y global
• Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y
19 Gestiona responsablemente los financiero
recursos económicos
• Toma decisiones económicas y financieras
• Problematiza situaciones
20 Indaga mediante métodos • Diseña estrategias para hacer indagación
científicos para construir • Genera y registra datos e información
conocimientos
• Analiza datos e información
• Evalúa y comunica el proceso y los resultados de su indagación
Explica el mundo físico
21 basándose en conocimientos • Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos; materia y energía;
CIENCIA Y
sobre los seres vivos; materia biodiversidad, Tierra y universo
y energía; biodiversidad, • Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico TECNOLOGIA
Tierra y universo
• Determina una alternativa de solución tecnológica
22 Diseña y construye soluciones • Diseña la alternativa de solución tecnológica
tecnológicas para resolver • Implementa y valida alternativas de solución tecnológica
problemas de su entorno
• Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de
solución tecnológica
• Traduce cantidades a expresiones numéricas
23 Resuelve problemas • Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones
de cantidad
• Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
• Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas
24 Resuelve problemas de • Comunica su comprensión sobre las relaciones algebraicas
regularidad, equivalencia y • Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales
cambio
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y equivalencia
MATEMÁTICA
• Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas
25 Resuelve problemas de • Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos
gestión de datos e • Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos
incertidumbre
• Sustenta conclusiones o decisiones basado en información obtenida
• Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones
26 Resuelve problemas de forma,
• Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas
movimiento y localización
• Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
• Crea propuestas de valor
27 Gestiona proyectos de • Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas
emprendimiento económico o • Aplica habilidades técnicas EDUCACION POR
social
• Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento
EL TRABAJO

• Personaliza entornos virtuales

28 Se desenvuelve en entornos • Gestiona información del entorno virtual
virtuales generados por las • Interactúa en entornos virtuales
TIC COMPETENCIAS
• Crea objetos virtuales en diversos formatos
• Define metas de aprendizaje TRANSVERSALES
29 Gestiona su aprendizaje de • Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje
manera autónoma
• Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
Construye su identidad como • Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona
30 persona humana, amada por digna, libre y trascendente
Dios, digna, libre y • Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno
trascendente, comprendiendo argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con EDUCACIÓN
las que le son cercanas * RELIGIOSA
Asume la experiencia del • Transforma su entorno desde el encuentro personal y
31 encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa
comunitario con Dios en su • Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia
proyecto de vida en coherencia moral en situaciones concretas de la vida.
con su creencia religiosa*