Registro de resultados Evaluación Diagnóstica del área de Matemática - Nivel Inicial 4 años

Institución Educativa COPRODELI SAN MARTIN

Nombre de docente de aula
Cantidad de estudiantes
Competencias
Capacidades
BRIGITTE JAQUELIN MARTINEZ RODAS
30
Resuelve problemas de forma, movimiento y
Resuelve problemas de Cantidad localización
1. Traduce cantidades a expresiones numéricas. 1. Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
2. Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. 2. Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
3. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio. 3. Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.

Agrupa objetos de acuerdo Expresa su comprensión

Criterios de evaluación
Realiza seriaciones Establece correspondencia Emplea estrategias
a una característica de la cantidad al Establece relaciones espaciales
por tamaño y uno a uno para identificar de conteo para Relaciona objetos con las
perceptual común. (objetos
grosor hasta con dos grupos con la misma
mencionar que grupo
identificar hasta 5 formas.
con material concreto y/o
del mismo color / forma / tiene muchos - pocos dibujos.
tres objetos. cantidad de elementos. objetos.
tamaño / grosor) elementos.

N° Apellidos y nombres de los estudiantes NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO
01 AYMARA CHIROQUE MIA AVRIL I I I P P P P
02 BERNILLA PACHECO NIKOL YAMILETH I I I P P P P
03 CASTILLO SUAREZ NÉMESIS ITZAMNÁ DEL ALBA I I I P P P P
04 CONTRERAS TTUPA KEYLOR ZAID P I I P P P P
05 DEL CASTILLO QUIROZ FRANCYS ALESSANDRA I I I I I I I
06 ESCOBEDO NINAQUISPE BASTIAN EREN I I I I P I I
07 FLORES ASIN ENZO GAEL I I I P P P P
08 GAONA RAMIREZ KEBERLI LORENA P I I P P P P
09 GARFIAS RUIZ JAINOR ADRIEL I I I P P P P
10 IHUARAQUI SALVATIERRA ALICE AITANA I I I I P P P
11 MACHOA CARNERO MATHEO SEBASTIAN I I I P P P P
12 MONTERO PICHARDO EDDISON SMITH I I I P P P P
13 NEIRA HUARANGA GHAEL JUNIOR JESUS I I I P P P P
14 OROSCO VASQUEZ ALESSIO VALENTINO I I I I P I P
15 PALOMINO WATANAVE NATHAN SANTIAGO I I I I I I I
16 PEREZ ARENAS GLAYMI GALA P I I P P P P
17 QUISPE OLORTEGUI NAHELLA GRISSELL LUCIA P I I P P P P
18 RAMIREZ CUSMA YENSON GADIEL I I I P P P P
19 REYES GARCIA AITANA LUCIANA I I I P P I I
20 ROMAN AGUILERA MIKE VALENTINO GAEL P I I P P P P
21 SANDOVAL VICENTE MATEO JESUS I I I I I I I
22 SANGAMA GONZALES JUAN CARLOS MIGUEL I I I P I P P
23 SANTOS ONORBE MAJIDA DILAY I I I I I I I
24 SOSA FIGUEROA SANTIAGO EDINSON I I I P P P P
25 TICONA QUISPE HANA MIRIAM JHULIÉ I I I P P P P
26 VASQUEZ NEYRA VALENTINA I I I P P P P
27 VERA SILVA SANTIAGO JULIO I I I P P P P
28 VILCA SOTO HENRRY EIKER I I I P P P P
29 VILLACORTA MORI SOLANGEL RENEZMEE I I I P P P P
30 ZAVALA ESPINOZA ANTHONELLA YULY MARÍA I I I P P P P
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
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47
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50
30 30 30 30 30 30 30
Registro de resultados Evaluación Diagnóstica del área de Comunicación - Nivel Inicial 4 años
Institución Educativa COPRODELI SAN MARTIN
Nombre de docente de aula BRIGITTE JAQUELIN MARTINEZ RODAS
Cantidad de estudiantes 30

Competencias Se comunica oralmente en su lengua materna
1. Infiere e interpreta información del texto oral.
2. Adecúa, organiza y desarrolla el texto de forma coherente y cohesionada.
Capacidades 3. Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
4. Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
5. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.
Lee diversos textos en su lengua materna
1. Infiere e interpreta información del texto escrito.
2. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna
1. Adecúa el texto a la situación comunicativa.
2. Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
3. Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
4. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.

Expresa sus ideas, opiniones y

Expresa ideas, opiniones, preguntas preguntas relacionadas con la Explica con sus propias palabras lo
Comunica causas y
sobre aquello que no comprende y posibles consecuencias historia que escucha sobre sí que comprendió al leer texto a Menciona de que tratará, como Escribe libremente sobre lo que le interesa utilizando
Criterios de evaluación mismo, sobre hechos vividos o
comenta sobre lo que más le gusta de diversas situaciones. sobre partir de lo que observa en las continuará y como terminará un trazos, grafismos, para expresarse a través de notas.
o le llama la atención. aquello que no comprende, y ilustraciones, así como de algunas texto a partir de algunos indicios.
comenta sobre lo que más le gusta palabras conocidas.
o le llama la atención.

N° Apellidos y nombres de los estudiantes NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO
01 AYMARA CHIROQUE MIA AVRIL P P P I I P
02 BERNILLA PACHECO NIKOL YAMILETH I I I I I P
03 CASTILLO SUAREZ NÉMESIS ITZAMNÁ DEL ALBA I I I I I P
04 CONTRERAS TTUPA KEYLOR ZAID P P P I I P
05 DEL CASTILLO QUIROZ FRANCYS ALESSANDRA I I I I I P
06 ESCOBEDO NINAQUISPE BASTIAN EREN P I I I I P
07 FLORES ASIN ENZO GAEL I I I I I P
08 GAONA RAMIREZ KEBERLI LORENA P P P I I P
09 GARFIAS RUIZ JAINOR ADRIEL I I I I I P
10 IHUARAQUI SALVATIERRA ALICE AITANA I I I I I P
11 MACHOA CARNERO MATHEO SEBASTIAN P P P I I P
12 MONTERO PICHARDO EDDISON SMITH P P P I I P
13 NEIRA HUARANGA GHAEL JUNIOR JESUS P I P I I P
14 OROSCO VASQUEZ ALESSIO VALENTINO I I I I I P
15 PALOMINO WATANAVE NATHAN SANTIAGO I I I I I I
16 PEREZ ARENAS GLAYMI GALA P P P I I P
17 QUISPE OLORTEGUI NAHELLA GRISSELL LUCIA P P P I I P
18 RAMIREZ CUSMA YENSON GADIEL P I I I I P
19 REYES GARCIA AITANA LUCIANA I I I I I P
20 ROMAN AGUILERA MIKE VALENTINO GAEL P P P I I P
21 SANDOVAL VICENTE MATEO JESUS I I I I I P
22 SANGAMA GONZALES JUAN CARLOS MIGUEL I I I I I P
23 SANTOS ONORBE MAJIDA DILAY I I I I I P
24 SOSA FIGUEROA SANTIAGO EDINSON P P P I I P
25 TICONA QUISPE HANA MIRIAM JHULIÉ P P P I I P
26 VASQUEZ NEYRA VALENTINA P P P I I P
27 VERA SILVA SANTIAGO JULIO P P P I I P
28 VILCA SOTO HENRRY EIKER P P P I I P
29 VILLACORTA MORI SOLANGEL RENEZMEE I I I I I P
30 ZAVALA ESPINOZA ANTHONELLA YULY MARÍA I I I I I P
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
30 30 30 30 30 30
Registro de resultados Evaluación Diagnóstica del área de Personal Social - Nivel Inicial 4 años
Institución Educativa COPRODELI SAN MARTIN
Nombre de docente de aula BRIGITTE JAQUELIN MARTINEZ RODAS
Cantidad de estudiantes 30
Competencias Construye su identidad
1. Se valora a sí mismo.
Capacidades 2. Autorregula sus emociones.

Explica la importancia de los hábitos de Mediante palabras, gestos y movimientos

autocuidado al realizar actividades de expresa sus emociones y reconoce las
Criterios de evaluación higiene y alimentación como peinarse, ir al emociones que experimentan los demás
baño, comer su lonchera. asumiendo una postura.

N° Apellidos y nombres de los estudiantes NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO

01 AYMARA CHIROQUE MIA AVRIL P P
02 BERNILLA PACHECO NIKOL YAMILETH P P
03 CASTILLO SUAREZ NÉMESIS ITZAMNÁ DEL ALBA I P
04 CONTRERAS TTUPA KEYLOR ZAID P P
05 DEL CASTILLO QUIROZ FRANCYS ALESSANDRA I P
06 ESCOBEDO NINAQUISPE BASTIAN EREN P P
07 FLORES ASIN ENZO GAEL P P
08 GAONA RAMIREZ KEBERLI LORENA P P
09 GARFIAS RUIZ JAINOR ADRIEL P P
10 IHUARAQUI SALVATIERRA ALICE AITANA P P
11 MACHOA CARNERO MATHEO SEBASTIAN P P
12 MONTERO PICHARDO EDDISON SMITH P P
13 NEIRA HUARANGA GHAEL JUNIOR JESUS P P
14 OROSCO VASQUEZ ALESSIO VALENTINO P P
15 PALOMINO WATANAVE NATHAN SANTIAGO I P
16 PEREZ ARENAS GLAYMI GALA P P
17 QUISPE OLORTEGUI NAHELLA GRISSELL LUCIA P P
18 RAMIREZ CUSMA YENSON GADIEL I P
19 REYES GARCIA AITANA LUCIANA P P
20 ROMAN AGUILERA MIKE VALENTINO GAEL P P
21 SANDOVAL VICENTE MATEO JESUS I P
22 SANGAMA GONZALES JUAN CARLOS MIGUEL I P
23 SANTOS ONORBE MAJIDA DILAY I P
24 SOSA FIGUEROA SANTIAGO EDINSON P P
25 TICONA QUISPE HANA MIRIAM JHULIÉ P P
26 VASQUEZ NEYRA VALENTINA P P
27 VERA SILVA SANTIAGO JULIO P I
28 VILCA SOTO HENRRY EIKER P P
29 VILLACORTA MORI SOLANGEL RENEZMEE P P
30 ZAVALA ESPINOZA ANTHONELLA YULY MARÍA P P
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
30 30
Registro de resultados Evaluación Diagnóstica del área de Ciencia y Tecnología - Nivel Inicial 4 años
Institución Educativa COPRODELI SAN MARTIN
Nombre de docente de aula BRIGITTE JAQUELIN MARTINEZ RODAS
Cantidad de estudiantes 30
Competencias Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
1. Problematiza situaciones para hacer indagación.
2. Diseña estrategias para hacer indagación.
Capacidades 3. Genera y registra datos o información.
4. Analiza datos e información.
5, Evalúa y comunica el proceso y resultado de su indagación.

Comenta verbalmente los pasos que

Contrasta la información inicial con
Interpreta el problema presentado y siguió para la búsqueda de
Criterios de evaluación menciona lo que sabe.
la información obtenida sobre lo
información, utilizando alguna
investigado.
forma de representación.
N° Apellidos y nombres de los estudiantes NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO
01 AYMARA CHIROQUE MIA AVRIL I I I
02 BERNILLA PACHECO NIKOL YAMILETH I I I
03 CASTILLO SUAREZ NÉMESIS ITZAMNÁ DEL ALBA I I I
04 CONTRERAS TTUPA KEYLOR ZAID I I I
05 DEL CASTILLO QUIROZ FRANCYS ALESSANDRA I I I
06 ESCOBEDO NINAQUISPE BASTIAN EREN I I I
07 FLORES ASIN ENZO GAEL I I I
08 GAONA RAMIREZ KEBERLI LORENA I I I
09 GARFIAS RUIZ JAINOR ADRIEL I I I
10 IHUARAQUI SALVATIERRA ALICE AITANA I I I
11 MACHOA CARNERO MATHEO SEBASTIAN I I I
12 MONTERO PICHARDO EDDISON SMITH I I I
13 NEIRA HUARANGA GHAEL JUNIOR JESUS I I I
14 OROSCO VASQUEZ ALESSIO VALENTINO I I I
15 PALOMINO WATANAVE NATHAN SANTIAGO I I I
16 PEREZ ARENAS GLAYMI GALA I I I
17 QUISPE OLORTEGUI NAHELLA GRISSELL LUCIA I I I
18 RAMIREZ CUSMA YENSON GADIEL I I I
19 REYES GARCIA AITANA LUCIANA I I I
20 ROMAN AGUILERA MIKE VALENTINO GAEL I I I
21 SANDOVAL VICENTE MATEO JESUS I I I
22 SANGAMA GONZALES JUAN CARLOS MIGUEL I I I
23 SANTOS ONORBE MAJIDA DILAY I I I
24 SOSA FIGUEROA SANTIAGO EDINSON I I I
25 TICONA QUISPE HANA MIRIAM JHULIÉ I I I
26 VASQUEZ NEYRA VALENTINA I I I
27 VERA SILVA SANTIAGO JULIO I I I
28 VILCA SOTO HENRRY EIKER I I I
29 VILLACORTA MORI SOLANGEL RENEZMEE I I I
30 ZAVALA ESPINOZA ANTHONELLA YULY MARÍA I I I
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
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30 30 30
Registro de resultados Evaluación Diagnóstica del área de Ciencia y Tecnología - Nivel Inicial 4 años
Institución Educativa COPRODELI SAN MARTIN
Nombre de docente de aula BRIGITTE JAQUELIN MARTINEZ RODAS
Cantidad de estudiantes 30
Competencias Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
1. Comprende su cuerpo.
Capacidades 2. Se expresa corporalmente

Realiza acciones motrices de manera

Realiza actividades de coordinación óculo manual y óculo podal en
Criterios de evaluación autónoma en lo que muestra cierto
actividades cotidianas de exploración y de juego.
equilibrio demostrando sus emociones.

N° Apellidos y nombres de los estudiantes NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO

01 AYMARA CHIROQUE MIA AVRIL P P
02 BERNILLA PACHECO NIKOL YAMILETH P P
03 CASTILLO SUAREZ NÉMESIS ITZAMNÁ DEL ALBA P P
04 CONTRERAS TTUPA KEYLOR ZAID P P
05 DEL CASTILLO QUIROZ FRANCYS ALESSANDRA P P
06 ESCOBEDO NINAQUISPE BASTIAN EREN P P
07 FLORES ASIN ENZO GAEL P P
08 GAONA RAMIREZ KEBERLI LORENA P P
09 GARFIAS RUIZ JAINOR ADRIEL P P
10 IHUARAQUI SALVATIERRA ALICE AITANA P P
11 MACHOA CARNERO MATHEO SEBASTIAN P P
12 MONTERO PICHARDO EDDISON SMITH P P
13 NEIRA HUARANGA GHAEL JUNIOR JESUS P P
14 OROSCO VASQUEZ ALESSIO VALENTINO P P
15 PALOMINO WATANAVE NATHAN SANTIAGO P P
16 PEREZ ARENAS GLAYMI GALA P P
17 QUISPE OLORTEGUI NAHELLA GRISSELL LUCIA P P
18 RAMIREZ CUSMA YENSON GADIEL P P
19 REYES GARCIA AITANA LUCIANA P P
20 ROMAN AGUILERA MIKE VALENTINO GAEL P P
21 SANDOVAL VICENTE MATEO JESUS P P
22 SANGAMA GONZALES JUAN CARLOS MIGUEL P P
23 SANTOS ONORBE MAJIDA DILAY P P
24 SOSA FIGUEROA SANTIAGO EDINSON P P
25 TICONA QUISPE HANA MIRIAM JHULIÉ P P
26 VASQUEZ NEYRA VALENTINA P P
27 VERA SILVA SANTIAGO JULIO P P
28 VILCA SOTO HENRRY EIKER P P
29 VILLACORTA MORI SOLANGEL RENEZMEE P P
30 ZAVALA ESPINOZA ANTHONELLA YULY MARÍA P P
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
30 30
 30
Tabla N° 01: Resultados por niveles de logro de la
evaluación Diagnóstica - Área: Matemática - 4 años
CUADRO N° 01 Evaluación Diagnóstica del área de Matemática - 4 Años
120.0%
100.0%
100.0%
83.3%
100.0%
83.3%
76.7% 80.0%
76.7%
80.0%
NIVEL DE LOGRO Porcentaje (%) 60.0%

COMPETENCIA CRITERIO INICIO PROCESO LOGRO N.E. INICIO PROCESO LOGRO N.E. TOTAL
16.7% 23.3% 23.3%
40.0%
16.7% 20.0%
20.0%
Agrupa objetos de acuerdo a una 0.0%
0.0%
0.0%
00.0%
.0%
000
.0%
.0%
.0%
00.0%
.0%
00.0%
.0%
00.0%
.0%
00.0%
.0%
0.0% INICIO
característica perceptual común. 25 5 0 0 83.3% 16.7% 0.0% 0.0% 30 PROCESO
(objetos del mismo color / forma / LOGRO
tamaño / grosor) N.E.

Realiza seriaciones por tamaño y 30 0 0 0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 30

grosor hasta con tres objetos.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y Establece correspondencia uno a uno
para identificar dos grupos con la 30 0 0 0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 30
localización
misma cantidad de elementos.
Expresa su comprensión de la
cantidad al mencionar que grupo tiene 7 23 0 0 23.3% 76.7% 0.0% 0.0% 30
muchos - pocos elementos.
Emplea estrategias de conteo para 5 25 0 0 16.7% 83.3% 0.0% 0.0% 30
identificar hasta 5 objetos.
Resuelve problemas de Relaciona objetos con las formas. 7 23 0 0 23.3% 76.7% 0.0% 0.0% 30
forma, movimiento y Establece relaciones espaciales con 6 24 0 0 20.0% 80.0% 0.0% 0.0% 30
localización material concreto y/o dibujos.

Tabla N° 02: Resultados por niveles de logro de la

CUADRO N° 02 Evaluación Diagnóstica del área de Comunicación - 4 Años evaluación Diagnóstica - Área: Comunicación - 4 años
120.0%
100.0%
100.0%
96.7%
100.0%

80.0%
NIVEL DE LOGRO Porcentaje (%) 56.7%
53.3%
60.0% 53.3%
46.7% 46.7%
43.3%
COMPETENCIA CRITERIO INICIO PROCESO LOGRO N.E. INICIO PROCESO LOGRO N.E. TOTAL 40.0%

Se comunica oralmente Expresa

Comunica suscausas
ideas, opiniones
y posibles y 14 16 0 0 46.7% 53.3% 0.0% 0.0% 30 20.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%3.3%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
en su lengua materna preguntas relacionadas con
consecuencias de diversas la historia 17 13 0 0 56.7% 43.3% 0.0% 0.0% 30 0.0%
Explica
que con situaciones.
escucha sus propias
sobre palabras
sí mismo, lo
sobre
que comprendió al leeraquello
texto aquepartir 16 14 0 0 53.3% 46.7% 0.0% 0.0% 30 INICIO
hechos vividos o sobre no PROCESO
de lo que observa
comprende, en las sobre
y comenta ilustraciones,
lo que 30 0 0 0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 30 LOGRO
N.E.
asílecomo
gustade algunas palabras
Lee diversos textos en más o le
Menciona conocidas.
llama la atención.
de que tratará, como
su lengua materna continuará y como terminará un texto 30 0 0 0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 30
a partir de algunos indicios.

Escribe diversos tipos Escribe libremente sobre lo que le

de textos en su lengua interesa utilizando trazos, grafismos, 1 29 0 0 3.3% 96.7% 0.0% 0.0% 30
materna para expresarse a través de notas.

CUADRO N° 03 Evaluación Diagnóstica del área de Personal Social -4 Años Tabla N° 03: Resultados por niveles de logro de la
evaluación Diagnóstica - Área: Personal Social - 4
años
120.0% 96.7%
100.0%
80.0%
76.7%
60.0%
NIVEL DE LOGRO Porcentaje (%) 40.0%23.3%
0.0%3.3%
0.0% 0.0%
0.0%
INICIO

Explica la importancia de los hábitos

20.0% PROCESO
0.0% LOGRO

COMPETENCIA de autocuidado CRITERIO

al realizar actividades INICIO PROCESO LOGRO N.E. INICIO PROCESO LOGRO N.E. TOTAL N.E.

Mediante palabras, gestos y

de higiene expresa
y alimentación como 7 23 0 0 23.3% 76.7% 0.0% 0.0% 30
Construye su identidad movimientos
peinarse, ir al
sus emociones
baño, comer su
y reconoce las emociones que 1 29 0 0 3.3% 96.7% 0.0% 0.0% 30
experimentanlonchera.
los demás asumiendo
una postura.

CUADRO N° 04 Evaluación Diagnóstica del área de Ciencia y Tecnología - 4 Años

Tabla N° 04: Resultados por niveles de logro de la
evaluación Diagnóstica - Área: Ciencia y Tecnología-
4 años
NIVEL DE LOGRO Porcentaje (%) 100.0%100.0%100.0%
120.0%
100.0%

COMPETENCIA CRITERIO INICIO PROCESO LOGRO N.E. INICIO PROCESO LOGRO N.E. TOTAL 80.0%
60.0%
40.0% INICIO

Indaga mediante Interpreta el problema presentado y 30 0 0 0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 30

20.0% 0.0%
0.0%
0.0%0.0%
0.0%
0.0%0.0%
0.0%
0.0% PROCESO

Contrasta la información
menciona inicial con la
lo que sabe.
0.0% LOGRO

métodos científicos Comenta verbalmente lossobre

pasosloque 30 0 0 0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 30
N.E.

información obtenida
para construir sus siguió para la búsqueda de
investigado. 30 0 0 0 100.0% 0.0% 0.0% 0.0% 30
conocimientos. información, utilizando alguna forma
de representación.

Tabla N° 05: Resultados por niveles de logro de la

evaluación Diagnóstica - Área: Psicomotriz - 4 años
CUADRO N° 05 Evaluación Diagnóstica del área de Psicomotriz - 4 Años 120.0%
100.0%
100.0% 100.0%
80.0%
60.0%
40.0%
20.0% 0.0%
0.0%
0.0%0.0%
0.0%
0.0% INICIO
0.0% PROCESO
LOGRO
NIVEL DE LOGRO Porcentaje (%) N.E.

COMPETENCIA Realiza acciones motrices de manera

CRITERIO INICIO PROCESO LOGRO N.E. INICIO PROCESO LOGRO N.E. TOTAL
Se desenvuelve de autónoma
Realiza en lo quede
actividades muestra cierto
coordinación 0 30 0 0 0.0% 100.0% 0.0% 0.0% 30
manera autónoma a equilibrio
óculo manualdemostrando susen
y óculo podal
emociones. 0 30 0 0 0.0% 100.0% 0.0% 0.0% 30
través de su motricidad actividades cotidianas de exploración
y de juego.