SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: PECHE ESTRELLA MARYORI DAYANA ID: 001440552

Dirección Zonal/CFP: E.T.I.A. LAMBAYEQUE – CHICLAYO
Carrera: ADMINISTRACION DE EMPRESAS Semestre: V
Curso/ Mód. Formativo FORMACION DE MONITORES DE EMPRESA
Tema del Trabajo: APRENDIZAJE DUAL – FORMACION PRACTICA EN LA EMPRESA

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N ACTIVIDADES/
CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
° ENTREGABLES
ENTREGABLE 1 Y 2
1° INFORMACION GENERAL 14/03/2024
PLANIFICACION DEL
2° 14/03/2024
TRABAJO
3° PREGUNTAS GUIA 15/03/2024
RESPUESTAS A LAS 15/03/202
4°
PREGUNTAS GUIA 4
07/04/202
5° HOJAS DE PLANIFICACIÓN
4
DIBUJO/ESQUEMA/
6° 08/04/2’24
DIAGRAMA
09/04/202
7° LISTA DE RECURSOS
4

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
ENTREGABLE 1
1. ¿Qué beneficios brinda el aprendizaje dual?

2. Describa la potencialidad pedagógica del trabajo y las condiciones del aprendizaje en

empresas.
3. ¿Cuáles son las funciones del Monitor en el contexto del aprendizaje en empresa?
4. Describa como se hacen las tareas en un puesto de trabajo.
5. ¿Qué aspectos propondría para el desarrollo de las competencias laborales?
6. ¿Cómo aplicaría el método de los 4 pasos en el puesto de trabajo?

ENTREGABLE 2

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

7. ¿Qué procedimientos e instrumentos para evaluar el aprendizaje en empresa

propondría? Indique sus ventajas.
8.
Exponga todos los instrumentos aplicados en el aprendizaje dual en la empresa.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1.

El aprendizaje dual nos brinda la oportunidad de adquirir habilidades

prácticas y conocimientos teóricos al mismo tiempo, nos permite integrar
de manera efectiva la teoría con la práctica.
Como por ejemplo en las aulas de SENATI nos brindan las enseñanzas
teóricas para luego nosotros llevarlas en acción en las prácticas de la
empresa.

A. CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SENATI:

Por ejemplo; soy una estudiante de administración de empresas en el

quinto semestre, mi experiencia en las aulas ha sido muy
enriquecedora. Desde el principio, los profesores nos han guiado a
través de los aspectos teóricos de diversos temas, como almacén,
logística, recursos humanos, y ahora nos estamos sumergiendo en los
cursos de marketing y ventas.
Debo admitir que, al principio, tenía poco conocimiento sobre estos
temas, pero gracias a la dedicación y claridad de los profesores, he
estado aprendiendo mucho. Lo que más valoro es que siempre están
dispuestos a responder nuestras preguntas y aclarar cualquier duda
que tengamos.

B. EMPRESA COLABORADORA DE APOYO A LA FORMACIÓN:

Estoy realizando mis prácticas en la empresa SERVIFRIO,
específicamente en el área de oficina. Desde el cuarto semestre,
entramos en la fase práctica de nuestra formación, siguiendo un plan
específico de la empresa.
Tengo un monitor asignado en la empresa que me guía y enseña en
actividades como facturación, recursos humanos, boletas de pago,
entre otras.
Mi monitor se encarga de explicarme cada actividad detalladamente y
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

está disponible para ayudarme con cualquier duda o problema que

surja durante el proceso. Esta experiencia me está permitiendo aplicar
los conocimientos que he adquirido en el aula a situaciones reales en
el entorno laboral de la empresa.

2.
Trabajar en empresas durante mis estudios técnicos ha sido una
experiencia increíblemente enriquecedora para mí. Me ha permitido no
solo aplicar los conceptos teóricos que he aprendido en el aula, sino
también desarrollar habilidades prácticas relevantes para mi campo de
estudio. Al sumergirme en tareas reales de la empresa, he podido
comprender de manera más profunda cómo funcionan las operaciones
en el mundo laboral. Además, trabajar bajo la supervisión de
profesionales experimentados me ha brindado la oportunidad de recibir
retroalimentación directa, corregir errores y mejorar continuamente.

Esta experiencia ha sido fundamental para mi crecimiento tanto

personal como profesional. Me ha enseñado la importancia del trabajo
en equipo, la gestión eficiente del tiempo y cómo enfrentar desafíos del
mundo real. Además, me ha permitido establecer conexiones valiosas
en el campo y me ha dado una idea más clara de hacia dónde quiero
dirigir mi carrera profesional.

3.
El monitor es mi compañero en la empresa que me brinda orientación
y apoyo durante todo el semestre. Está ahí para responder mis
preguntas y ayudarme a resolver problemas. Por ejemplo, cuando
tengo dudas sobre las actividades que debo realizar, él me explica los
pasos a seguir y me guía en el proceso. También crea un ambiente
laboral seguro donde puedo aprender y desarrollarme. Además, evalúa
mi progreso para asegurarse de que esté dedicando suficiente
esfuerzo y aprendiendo en cada tarea nueva que emprendo.
En resumen, mi monitor es fundamental para mi crecimiento en la
empresa, proporcionándome apoyo y evaluación constantes.
4.
En mi puesto de trabajo, el proceso de realizar tareas sigue un flujo
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

organizado. Primero, recibo una explicación sobre la tarea a realizar y

identifico los recursos necesarios. Luego, organizo estos recursos para
llevar a cabo la tarea. Mis supervisores están disponibles para
brindarme orientación en caso de problemas.
Una vez completada la tarea, llevo a cabo una revisión para identificar
posibles errores y áreas de mejora. Finalmente, documento la tarea, ya
sea mediante informes o registros.

5.
 Me aseguraría de recibir formación y capacitación adecuadas
para mi puesto.
 Trabajaría en mejorar mis habilidades de comunicación,
resolución de problemas, trabajo en equipo, adaptabilidad y
liderazgo.
 Buscaría y valoraría la retroalimentación para mejorar
constantemente.
 Promovería mi propio crecimiento personal y profesional.
 Reconocería la importancia de mantenerme actualizado y
buscaría oportunidades de aprendizaje continuo

6.

MOTIVA:
 Establezco mis propios objetivos de aprendizaje para entender
mejor cómo crear una factura.
 Identifico los recursos necesarios para realizar la tarea, como
acceso al software de facturación y materiales de referencia.
 Mi supervisor me motiva mostrándome cómo se crea una
factura, calcula los montos y la registra. Observo atentamente
sus demostraciones y explicaciones para comprender el
proceso.
DEMUESTRA:
 Mi supervisor me muestra paso a paso cómo realizar las tareas
de facturación, utilizando los objetivos y herramientas

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

necesarias.
 Explica detalladamente cada procedimiento, desde ingresar los
datos del cliente hasta calcular los montos y generar la factura.
 Observo cómo se deben incluir todos los elementos esenciales
en una factura, como el nombre del cliente, la descripción de los
productos o servicios, y los precios unitarios.
EJECUTA:
 Explico lo que he entendido del proceso, repitiendo los pasos
que mi supervisor me ha mostrado.
 Bajo la supervisión de mi supervisor, realizo la tarea de creación
de facturas. Me aseguro de seguir los pasos y aplicar lo que he
aprendido.
 Después de la demostración, le explico a mi supervisor lo que
entendí sobre el proceso y los elementos necesarios en una
factura.
EVALÚA:
 Una vez que completo la tarea, mi supervisor evalúa mi trabajo.
 Revisa la factura creada para asegurarse de que todos los
elementos necesarios estén presentes y los cálculos sean
precisos.
 Recibo retroalimentación sobre mi desempeño y sugerencias
para mejorar en áreas específicas del proceso de facturación.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

[NOMBRE DEL TRABAJO]

[APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

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LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

5. MATERIALES E INSUMOS

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