SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: VELARDE ALTAMIRANO HENRY ORLANDO ID: 1295126

Dirección Zonal/CFP: CUSCO-APURIMAC-MADRE DE DIOS
Carrera: MECANICO AUTOMOTRIZ Semestre: V
Curso/ Mód. Formativo FORMACIÓN DE MONITORES DE EMPRESA
Tema del Trabajo: APRENDIZAJE DUAL – FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA EMPRESA

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N
ACTIVIDADES/ ENTREGABLES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
°

01 INFORMACIÓN GENERAL 24/09/2023

02 PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO 24/09/2023

03 PREGUNTAS GUIA RESUELTO 24/09/2023
04 PROCESO DE EJECUCIÓN 26/11/2023
DIBUJO / ESQUEMA/
05 26/11/2023
DIAGRAMA
06 LISTA DE RECURSOS 26/11/2023

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
¿QUÉ BENEFICIOS BRINDA EL APRENDIZAJE DUAL?
1
DESCRIBA LA POTENCIALIDAD PEDAGÓGICA DEL TRABAJO Y LAS CONDICIONES DEL
2 APRENDIZAJE EN EMPRESAS

¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL MONITOR EN EL CONTEXTO DEL APRENDIZAJE EN

3 EMPRESA?

DESCRIBA COMO SE HACEN LAS TAREAS EN UN PUESTO DE TRABAJO

4
¿QUÉ ASPECTOS PROPONDRÍA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
5 LABORALES?

¿CÓMO APLICARÍA EL MÉTODO DE LOS 4 PASOS EN EL PUESTO DE TRABAJO?

6
¿QUÉ PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE EN
7 EMPRESA PROPONDRÍA? INDIQUE SUS VENTAJAS

EXPONGA TODOS LOS INSTRUMENTOS APLICADOS EN EL APRENDIZAJE DUAL EN LA

8 EMPRESA.

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HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿QUÉ BENEFICIOS BRINDA EL APRENDIZAJE DUAL?

SENATI cuenta con centros de formación, talleres y laboratorios, muy similares a las de las empresas
industriales, con las mismas máquinas y equipos utilizados en sus instalaciones. Asimismo, los
jóvenes realizan sus prácticas en los mismos puestos de trabajos de las empresas ese es uno de los
beneficios del aprendizaje DUAL que el aprendiz aprende en SENATI y la empresa y al egresar ya no
tendrá dificultades para poder laborar.
2. DESCRIBA LA POTENCIALIDAD PEDAGÓGICA DEL TRABAJO Y LAS CONDICIONES
DEL APRENDIZAJE EN EMPRESAS
POTENCIALIDAD PEDAGOGICA
 El aprendiz adquiere conocimientos en SENATI
 El aprendiz tiene acceso a los talleres y laboratorios de SENATI y de esa manera se
familiariza con las herramientas y equipos de trabajo
 El aprendiz tiene acceso a manuales y plataformas digitales para seguir adquiriendo
conocimientos.
 Al aprendiz SENATI le brinda instructores altamente capacitados en la carrera.
LAS CONDICIONES DEL APRENDIZAJE EN EMPRESAS
 En la empresa el aprendiz pone en práctica lo aprendido.
 En la empresa el aprendiz aprende de sus compañeros de trabajo
 El aprendiz va observar casos reales en la empresa y el procedimiento a solucionar

3. ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL MONITOR EN EL CONTEXTO DEL APRENDIZAJE
EN EMPRESA?
El Monitor es quien juega un rol fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje en la
empresa y sus funciones primordiales son:
 Comprobar el desarrollo del aprendizaje del joven en la empresa
 Evaluar en coordinación con el especialista de seguimiento
 Controlar el uso del cuaderno de informe del trabajo semanal (el cuaderno de informe del
aprendiz,
 Organizar en función al PEA (plan específico de aprendizaje), la rotación del aprendiz por la
empresa (el taller o la oficina) de tal manera que el joven tenga la posibilidad de observar
todas las actividades previstas en el plan de rotaciones y que participe en su ejecución de
manera activa (como ayudante).
 Instruir y o delegar la instrucción en las tareas nuevas o difíciles a trabajadores
experimentados e idóneos de la empresa.
4. DESCRIBA COMO SE HACEN LAS TAREAS EN UN PUESTO DE TRABAJO
 Al aprendiz se le asigna trabajos simples y que si los pueda desarrollar.
 En el caso de tareas complejas se le asigna al aprendiz un trabajador experimentado que
domine las tareas de su oficio.
 Los primeros días en empresa son los más difíciles para los aprendices, tienen curiosidad y
ansiedad por aprender, pero, a la vez temor de hacerlo.
 Al final de su estadía en empresa, las actividades realizadas por el aprendiz deben cubrir
como mínimo las partes esenciales establecidas en el Plan Específico de Aprendizaje (PEA) y
acordado previamente con el Instructor del SENATI.
5. ¿QUÉ ASPECTOS PROPONDRÍA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
LABORALES?
1. Identificar las habilidades que se requieren en el trabajo.
2. Relacionar competencias con las habilidades de compañeros que tengan puestos similares,
para poder identificar nuestra capacidad.
3. Reconocer las competencias promovidas por la empresa
4. Perfeccionar los conocimientos con la ayuda de algún tipo de formación, como puede ser
capacitaciones.
5. Leer libros y manuales para seguir aprendiendo.
6. Pedir ayuda a compañeros o al monitor si se tiene alguna duda.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
6. ¿CÓMO APLICARÍA EL MÉTODO DE LOS 4 PASOS EN EL PUESTO DE TRABAJO?
PRIMER PASO: Preparación del aprendiz y de los objetos (Motiva)
• Decirle que es lo que va aprender.
• Averiguar lo que ya sabe de la tarea.
• Despertar su interés por aprender del aprendiz.
• Explicarle la importancia y utilidad de la tarea.
SEGUNDO PASO: Demostración (presentación de la tarea) por el Monitor.
Brindarle información y la demostración necesaria al aprendiz generalmente por dos canales: oídos y
vista para que el aprendiz pueda desarrollar sin ningún inconveniente.
TERCER PASO: Explicación y aplicación por parte del aprendiz (EJECUTA).
Luego de comprobar que la idea lograda es correcta, recién el aprendiz está en condiciones de
ejecutar el trabajo. Este paso permite al aprendiz la oportunidad de aprender haciendo.

CUARTO PASO: Control y Verificación (EVALUA)

Realizar el análisis y comentario de la tarea u operación llevada a cabo por el aprendiz, el Monitor
puede ahora señalar los errores cometidos y la forma de corregirlos, así también debe indicar los
logros alcanzados. Esto es un aspecto importante de motivación, de estímulo para que el joven
continúe aprendiendo

7. ¿QUÉ PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE EN

EMPRESA PROPONDRÍA? INDIQUE SUS VENTAJAS
PUNTUALIDAD: Ser puntuales es una muestra de responsabilidad y respeto hacia la empresa donde
trabajamos, además de ser una virtud que refleja interés por realizar de buena manera nuestro trabajo.
TRABAJO EN EQUIPO: l trabajo en equipo conduce a tomar las mejores ideas y decisiones, sobre
todo si se implanta un sistema de discusión creativa y basado en el consenso. Produce resultados de
mayor rentabilidad. Se aumenta la productividad de la empresa.
EL ORDEN Y LIMPIEZA EN LA EMPRESA: el orden y la limpieza en cualquier área de trabajo son
importantes para la prevención de accidentes y mejorar las condiciones de seguridad en general.
HABILIDAD DEL APRENDIZ: Las habilidades personales son cualidades y habilidades por
desarrollar que te ayudan a crecer tanto personal como profesionalmente.
EL USO CORRECTO DEL EPP: El objetivo de un EPP es evitar daños a tu salud, ya sea en forma de
accidente laboral o de enfermedad profesional; por esto es muy importante y vital en tu trabajo que
uses los equipos de protección que se asignen a cada tarea.
8. EXPONGA TODOS LOS INSTRUMENTOS APLICADOS EN EL APRENDIZAJE DUAL EN
LA EMPRESA.

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TRABAJO FINAL DEL CURSO

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES
Aplicaremos el método demostrativo de 4 pasos:
METODO DEMOSTRATIVO: Este método es usado
por el monitor de nuestra empresa para la instrucción
practica de la correcta ejecución de cada operación
de una tarea y del uso adecuado.
 MOTIVA: Se trata de la prelación del aprendiz
y de los objetos. Donde el monitor animará,
será amable con el aprendiz; se le dirá lo que
él va a aprender, despertara su interés.
 DEMUESTRA: En este paso el monitor
transferirá la información del proceso de
trabajo al aprendiz.
 EJECUTA: Se realizará la explicación y
aplicación por parte del aprendiz, donde la
información y demostración brindada por el
monitor ha dicho al aprendiz, el monitor
verificara si el aprendiz analizo correctamente
lo dicho y le pedirá que repita lo que se le
ordeno de la demostración.
 EVALUA: Se controlará y verificará mediante
la Limpieza de lugar de trabajo para evitar
interrupciones. opinión del monitor, donde dará
su opinión de su trabajo ya ejecutado.
En la empresa TECMAT mi persona ha sido
seleccionado como monitor de un practicante de
SENATI de tal modo tendré que aplicar con el
aprendiz los 4 pasos demostrativos para una eficaz
comunicación.
.• Motivación:
-Tendré que ser amable con él
- Averiguare las tareas que ya sabe hacer el
aprendiz
- lo ubicare en un lugar conveniente de modo que él
pueda visualizar y escuchar alta y claramente las
indicaciones.
Demostración: El aprendiz tiene que cumplir
-Demostración (presentación de la tarea) se le tendrá con todos los equipos de
que Mencionar el nombre de la tarea o trabajo a protección personal.
desarrollar. Este punto es importante, pues así el
aprendiz sabrá qué es lo que aprenderá. Presentar
objetivos del trabajo a realizar
- En este paso, el monitor transfiere la información
del proceso de trabajo al aprendiz. Asegurar la

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

ubicación adecuada del aprendiz durante la

demostración
-La información es recibida por el aprendiz,
generalmente por dos canales: oídos y vista, en tanto
se desarrolla explicando y demostrando el trabajo a
ejecutar Asegurar la ubicación adecuada del aprendiz
durante la demostración
SELECCIÓN DEL TEMA: Al aprendiz se le tiene que
-Explique, ilustre y demuestre cada paso, facilitar todas las herramientas
ordenadamente necesarias para una correcta
- Incluir ejercicios de practica y repasos No tratar de ejecución de la tarea a
enseñar demasiado. desarrollar.
Debe incluir una preprueba y Tratar de ajustarse a la
mentalidad del aprendiz

CONTROL Y VERIFICACION:
El monitor puede ahora señalar los errores cometidos
y la forma de corregirlos, así también debe indicar los
logros alcanzados.
Esto es un aspecto importante de motivación, de
estímulo para que el joven continúe aprendiendo.
INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

mmm

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APRENDIZAJE DUAL – FORMACIÓN PRÁCTICA EN LA EMPRESA

VELARDE ALTAMIRANO HENRY ORLANDO [1:1]

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
Laptop
Celular

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
Informacion de google
Videos
Manual del curso

5. MATERIALES E INSUMOS
Internet.

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