LENGUA Y LITERATURA 8º A ESTUDIANTE:

PROFESORA: Camila Fuentes Espinoza

ED. DIFERENCIAL: Katihuska Hérnandez Alarzón
Técnico Asistente: Angélica Contreras
Fecha: 22 de Marzo
GUÍA DE APRENDIZAJE “Anda date a volar”
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: CONTENIDO: Poema
Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea
pertinente:

• cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados HABILIDAD:
de ánimo y crea imágenes

• el significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema

• el efecto que tiene el uso de repeticiones (de estructuras, sonidos, palabras o ideas)
en el poema

• elementos en común con otros textos leídos en el año (O.A 4 O.A.B)

Date a volar
Después de analizar el poema, responde de forma completa las siguientes preguntas.

1 Revisa estos dos link y comenta ¿Cuál de los te ayudó a comprender el texto? ¿Qué di-
ferencia tiene el link 1 con el 2? Explica
Link 1 https://www.youtube.com/watch?v=MRc2H3ICg0Q

Link 2 https://www.youtube.com/watch?v=vUwIQN7sQYY

2 ¿A quién se dirige el hablante? ¿qué tono emplea?

3 ¿Qué simboliza la idea de volar?

4 ¿Hacia dónde le pide que se dirija? Menciona 3

5 ¿Qué posición toma el hablante frente al vuelo del otro? Explica

6 ¿Por qué piensa que el otro va a regresar? ¿Qué hará ella si regresa?

7 ¿Qué hay al final del camino? Explica