Profesorado en Educación Secundaria en Biología

Biología General 2024

Trabajo Práctico N°3

Tema: Reconocimiento de Materiales e Instrumental de Laboratorio

 Fecha:19/4/24
 Apellido y Nombre: Maldonado Nazareno David

Introducción

Vamos a comenzar a trabajar con el laboratorio:

Un laboratorio es un lugar que cuenta con los medios necesarios para poder realizar
experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico y tecnológico. Está equipado
con diferentes instrumentos de medición o equipos según la disciplina a la que se
dedique.

Es común que para poder realizar trabajos experimentales en Ciencias Naturales tengamos que
utilizar un laboratorio o un lugar de la escuela, acondicionado para tal fin, donde puedan
realizarse experimentos. Para ello debemos conocer cuáles son los materiales que vamos a
utilizar y la función que cumple cada uno de ellos. También es muy importante conocer y poner
en práctica las medidas de seguridad.

Objetivos:

● Interpretar la utilización de Claves dicotómicas para identificar Materiales e

instrumentos de uso cotidiano en el Laboratorio de Biología.
● Representar los materiales e instrumentos que no aparecen en la guía reconociendo su
reemplazo y función.
● Aprender a manejar correctamente el instrumental y los materiales de laboratorio e
interpretar su utilidad.
Actividad 1

 En grupos de no más de 6 integrantes , lean la siguiente información :

Actividad 2
 Observo e indico cuales son las acciones que no debemos realizar cuando estamos
trabajando en el Laboratorio.
 2

4 10
5
6

7
8

1. Un alumno está probando las sustancias

2. El extintor y el balde de arena están caídos y fuera del alcance de los chicos
3. El microscopio está muy cerca de la esquina, con probabilidad de caer
4. El tubo que se está calentando está en dirección hacia un alumno
5. El alcohol está demasiado cerca del mechero
6. El tubo que se está calentando está en dirección hacia la propia cara del alumno
7. Un elemento de vidrio está quebrado en el piso
8. Los frascos se encuentran sin sus respectivas tapas
9. Dos alumnos que se encuentran hablando de forma distraída mientras uno está manejando el gas del mechero
10. Un líquido derrochado; que podria ser de alguna mezcla química

Actividad 3
Observar y leer detenidamente los materiales e Instrumentos de Laboratorio: deberán
estudiar sus características, saber sus nombres correctos, para que sirven y como se los
puede reemplazar en caso necesario, pero existen otros que no pueden reemplazarse ya que
son exclusivos de laboratorio.
 Actividad 5
 Observen atentamente los materiales e instrumental que tienen sobre su mesada y
utilicen las siguientes claves dicotómicas para reconocerlos y llegar al nombre
correcto. Para ello deben elegir al azar cualquier material o instrumental, vayan
leyendo con atención las alternativas que les ofrece la clave y al final de la línea
punteada encontrarán el nombre correspondiente del material o instrumental
analizado.
 Cada vez que comiencen a observar un nuevo material, deben iniciar nuevamente la
lectura de la clave. MUCHA SUERTE!!!

Pinzas de forcipresión con puntas afiladas en sus extremos y una serie de dientes de
sierra transversales en toda su longitud. Se utiliza para sujetar diferentes materiales, los
cuales no podemos manejar de formas directa. Esta puede ser remplazada en casa con
una pinza común
  Bibliografía del Docente:
 CAMPBELL, N. Y J. REECE (2007). Biología. 7ma. Edición. Editorial Médica
Panamericana. Buenos Aires.
 CELANI, M.S. DE BASSI, FERNÁNDEZ SURRIBAS Y VA LAWSEWITSCH J.
(1984).Lecciones de Histología veterinarias. Microscopia: 1-27.
 CURTIS, H., N. S. BARNES, A. SCHNEXK, G. FLORES Y A. MASSARINI.
(2008).Biología. 7ma. Edición Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires.
 DI FIORI, M. (1996). Histología. El Ateneo. Buenos Aires.
 PURVES, W.K., D. SADAVA, G.H. ORIANS Y H. C. HELLER. (2003). Vida
6ta. Edición. La Ciencia de la Biología. Editorial Médica Panamericana.
Buenos Aires.
 Zavala, W-D. (2009) Guía de Trabajos Pacticos. UNC.