CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE - 3R

Se invita a docentes de todos los niveles y modalidades del distrito a participar del curso
Generación 3R “Educación Ambiental: saberes teórico-prácticos para pensar el aula”. En el
mismo, se espera poder problematizar los enfoques desde los cuales se analiza la cuestión
ambiental en las aulas. Para ello, y en respuesta a lo que establece la Ley N° 27621, se
trabajarán contenidos generales de la Educación Ambiental, con el objetivo de dialogar acerca
del marco Político-Pedagógico necesario que garantice el derecho a recibir Educación
Ambiental Integral, y contenidos específicos como la Economía circular y la GIRSU. El
Equipo de formación pertenece a la Dirección Provincial de Educación y Participación
Ambiental, la Dirección Provincial de Transición Ecológica y Subsecretaría de residuos
sólidos urbanos y economía circular.

Propuesta

En este curso proponemos introducirnos en las principales conceptualizaciones sobre el

ambiente y problematizar los enfoques desde los cuales se analiza la cuestión ambiental.
Además, abordaremos diferentes paradigmas de producción, nuestro rol como consumidores
y la gestión integral de residuos sólidos urbanos a partir de la problematización de los
principales lineamientos que implican las 3R.

El contexto político actual, con la sanción de la Ley 27.621 de Educación Ambiental Integral
y la reciente creación del Ministerio de Ambiente de la Provincia de Buenos Aires es el marco
posibilitador para llevar a cabo esta propuesta de formación.

Ministerio de Ambiente
Calle 12 y 53 Torre 2, Piso 14
Buenos Aires, La Plata
Tel. 429 - 5579
ambiente.gba.gob.ar
Carga horaria

20 horas reloj. Puntaje 0,44

Modo Mixto (virtual y presencial)

Inscripción:
Deberán enviarnos la siguiente información antes del viernes 26 de mayo:
Nombre, apellido, DNI, escuela, distrito, mail, localidad de la escuela, región educativa,
cargo y nivel en el que se desempeña en el siguiente link

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1h30MV7eeQdc1wU8a-
XH0CXMjpHDiwPfMo6kaQ7WKFVk/edit?usp=sharing

Contenidos
➢ Ambiente como sistema complejo
Principales conceptualizaciones sobre el ambiente. El ambiente como un sistema complejo: El enfoque
sistémico como una herramienta para el acercamiento a la complejidad ambiental. ➢ Pensamiento Ambiental
Latinoamericano
Aportes del Pensamiento Ambiental Latinoamericano para repensar y reconstruir nuestras comunidades El rol de
la escuela en la construcción de la justicia ambiental
➢ Ley 27.621
➢ Rol de la escuela en la construcción de la justicia ambiental
➢ Economía lineal/ Economía circular De la economía lineal a la economía circular como propuesta de
transformación. Residuos Sólidos Urbanos: que son y cómo se clasifican. Impacto. Consumo Responsable.
➢ GIRSU
Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos. Separación en origen. Las 3 R Reducir, Reutilizar y
Reciclar. Rol de los recuperadores urbanos. Compostaje.

Cronograma

➢ Día y Lugar Encuentro Presencial MARTES 30 DE MAYO Universidad Barrial- NIGRO

1620
➢ Hora: 9hs

Metodología

El curso se desarrollará en la implementación de un formato mixto o semipresencial, donde

los docentes encontrarán foros y materiales de consulta.

Este espacio de encuentro se habilitará antes del encuentro presencial. Los docentes
inscriptos recibirán un mail con usuario, contraseña y link al aula virtual. El encuentro
presencial estará vinculado con los documentos subidos a la plataforma Se espera que, luego
del encuentro, se envíe un trabajo final que será evaluado para certificar la aprobación del
cursante.

Requisitos para la aprobación del curso

•Lectura del material.

•Participación en las actividades propuestas en la presencialidad.
•Participación en el foro de la plataforma.
•Aprobación del Trabajo Final integrador de cierre.

Certificación:
Quienes hayan cumplido con los requisitos de aprobación recibirán su certificado, al mail
declarado, dentro de los 30 días posteriores a la confirmación de acreditación de curso.
Bibliografía de referencia y consulta

•Ley 27621 de Educación Ambiental Integral. 03 de junio de 2021. Disponible

en:https://www.argentina.gob.ar/normativa/nacional/ley-27621-350594/texto
•Ley 13592 de Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos. 20 de diciembre de 2006. Disponible en:
https://www.argentina.gob.ar/normativa/provincial/ley-13592-123456789-0a
bc-defg-295-3100bvorpyel/actualizacion
•Galano, C., Curi, M.,Leff, E. (2002). Manifiesto por la vida por una ética para la sustentabilidad.
Ambiente & Sociedade, vol. V, núm. 10, ISSN: 1414-753X.
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31713416012
•García, D. Priotto, G. (2009). Educación ambiental: aportes políticos y pedagógicos en la construcción del
campo de la Educación Ambiental. Buenos Aires.
•Gurevich, R (COMP.). (2011). Ambiente y Educación. Una apuesta al futuro. Bueno Aires: Paidós. •
Leff, E (2009) Pensamiento Ambiental Latinoamericano: Patrimonio de un Saber para la
Sustentabilidad. Disponible en:
https://iseethics.files.wordpress.com/2011/03/saps-no-09-span.pdf
• Leff, E (2006) Complejidad, racionalidad ambiental y diálogo de saberes.
Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/305/30500705.pdf
•Mazzeo, N. (2012). Manual para la sensibilización comunitaria y educación ambiental : Gestión integral de
residuos sólidos urbanos . Inst. Nacional de Tecnología Industrial – INTI.
•Naciones Unidas (2019). Objetivos de Desarrollo Sostenible. La Agenda para el Desarrollo Sostenible.
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/development-agenda/ •Organización Mundial del Comercio Justo
(2018). ¿Qué es el Comercio Justo?. https://www.wfto-la.org/comerciojusto/ •Priotto, G. (2001) EDUCACIÓN
AMBIENTAL INTEGRAL: NECESIDADES, DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES. [video]
https://www.youtube.com/watch?v=CjTHqotOUQE
•Santos, B., & de Sousa Santos, B. (2006). Conocer desde el sur. Alianza Editorial.

Ministerio de Ambiente
Calle 12 y 53 Torre 2, Piso 14
Buenos Aires, La Plata
Tel. 429 - 5579
ambiente.gba.gob.ar