A DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Delimitación del problema de investigación y Preguntas referidas al caso de

investigación

Nombre del trabajo Trabajo de Investigación

Período
Sección Aula
lectivo
Fecha de evaluación Horario

N° Apellidos y nombres de los estudiantes Nota

1 Larriviere Maceda Claudia Paola
2 Satalaya Guerra Jean Alex
3 Moreno Cano Mónica Azucena
4 Carlos Bryan Taipe Gutierrez
5 Luisa Coronado Rojas

Instrucciones:

● Plantear y delimitar el problema en estudio, de acuerdo a lo que el grupo ha venido

investigando del tema.
● Plantear la pregunta de investigación que orientará el trabajo.
● Describir el objetivo de aprendizaje a alcanzar con la resolución del problema
● Elaborar el listado de preguntas que se requieren para comprender el problema con
mayor profundidad. Mínimo 20 preguntas, considerar preguntas de contexto, causas,
consecuencias y proyectos de solución
● Redactar mínimo 10 referencias bibliográficas con su respectivo resumen
● El o los alumnos del grupo que no participaron en la elaboración de la tarea, tendrán
de nota NS.

1. Plantear y delimitar el problema en estudio, de acuerdo a lo que el grupo ha

venido investigando del tema:
La presente investigación se centra en analizar el mal manejo de los residuos
sólidos en el distrito de Breña así como buscar posibles soluciones.

2. Plantear la pregunta de investigación que orientará el trabajo.

¿Por qué ha aumentado los residuos domiciliarios en los últimos 5 años en el distrito
de Breña y qué consecuencia ha traído?

3. Describir el objetivo de aprendizaje a alcanzar con la resolución del problema

 El objetivo a lograr es que la población tome mayor conciencia dando a conocer los
impactos ambientales y sanitarios que ocasionó el gestionamiento de los residuos
domiciliarios en el distrito de Breña, y las acciones o medidas que se deben tomar
para evitar riesgo en la sociedad.

Asimismo, dar una solución que permita garantizar la integridad del medio ambiente.

4. Preguntas de contextualización:

1. ¿Qué zonas del distrito de Breña son las más afectadas por la contaminación de
residuos domiciliarios?

2. ¿Cuáles son las actividades que generan más residuos domiciliarios en el distrito de
Breña?

3. ¿Qué tan afectadas están las vías públicas por la contaminación de residuos
domiciliarios?

4. ¿Qué porcentaje con respecto a la contaminación de residuos domiciliarios está

afectando el distrito de Breña?

5. ¿Qué ciudadanos estarían más propensos a enfermarse por contaminación de

residuos domiciliarios?

Preguntas de causa:

1. ¿Qué factores conducen a que las personas sigan desechando sus residuos
domiciliarios en las calles?

2. ¿Cuál es el motivo por el que las personas usan más productos contaminantes que
reciclables?

3. ¿Las enfermedades que genera la contaminación de residuos domiciliarios son

mortales?

4. ¿Qué tipos de desechos abarcan más el porcentaje de contaminación por residuos

domiciliarios?

5. ¿Por qué se da la contaminación en el distrito de Breña?

6. ¿Cómo contaminan las personas en sus hogares?

7. ¿Cuál es la toxicidad de residuos domiciliarios en la población?

Preguntas de consecuencias:
 1. ¿Cuáles son los efectos en la salud al vivir cerca a zonas contaminadas por residuos
domiciliarios?

2. ¿Qué enfermedades se pueden contraer al estar en contacto mucho tiempo con

residuos domiciliarios?

3. ¿Existen casos de personas afectadas gravemente por tener contacto directo

durante mucho tiempo con estos residuos domiciliarios? Acciones correctivas
ambientales y sanitarias

4. ¿Son efectivos los proyectos realizados por la municipalidad de Breña para controlar
la contaminación con residuos en las calles?

5. ¿Se han realizado iniciativas para el cuidado del medio ambiente por parte de las
personas?

6. ¿Qué actitud debe tomar el gobierno para corregir el aumento de contaminación?

Acciones correctivas, sanitarias y ambientales:

1. ¿La municipalidad de Breña asume su responsabilidad?

2. ¿Qué medidas desarrollaron las autoridades de Lima y del distrito de Breña para
evitar la contaminación de este tipo?

3. ¿Las personas afectadas en su salud por los residuos domiciliarios fueron atendidas
adecuadamente?

4. ¿Las áreas verdes y vías públicas fueron limpiadas adecuadamente?

5. ¿Existen protocolos de medio ambiente dentro de los hogares?

6. ¿Qué se está haciendo para evitar la contaminación?

Referencias bibliográficas
 ● Burga, M. L. D. B. (2021). Diagnóstico y caracterización de los residuos sólidos
domiciliarios de la ciudad de Trujillo–Perú, 2019-2020. Revista Ciencia y Tecnología,
17(3), 61-72. Recuperado de https://orcid.org/0000-0001-6334-8731

El estudio de los residuos sólidos de Trujillo con el fin de proponer soluciones de manejo
basadas en modernas tecnologías de valorización material. Se utilizaron los métodos
deductivo-inductivo, asimismo, se aplicó un cuestionario y una ficha para la identificación de
los puntos críticos de contaminación. El resultado mostró que los que generaron mayor
proporción son los residuos orgánicos. Además, la población carece de cultura ecológica,
por tanto, es importante contar con una gestión integral de desechos que tienda a la
minimización, donde la optimización sea la clave principal para el inicio de un hábito
sostenible.

● Gárate Aybar, R. A. (2017). Acopio de residuos sólidos y contaminación del medio

ambiente en la Región Lima, 2016. Recuperado de
https://hdl.handle.net/20.500.12692/4439

El tema es cotidiano es el amanecer de cada día, el acopio de residuos sólidos (RS) es

importante, lo hacen en países que están a la vanguardia en el reciclaje. En primer lugar,
priorizar por parte de los gobiernos locales su acción ambiental en los diferentes ámbitos de
gestión: político, social, económico y tecnológico. Además, establecer plazos y mecanismos
participativos concretos, para definir una Agenda 21 para cada localidad, integrados a los
correspondientes sistemas regionales y nacionales de gestión ambiental.

● Bravo, F. (05/06/2013). ¿Existe una conciencia ambiental en el Perú? Lugar de

publicación: puntoedu.pucp.edu.pe

¿Qué es lo que se sabe entonces? ¿Qué se puede aseverar de forma académica sobre la
conciencia ambiental en el Perú? En términos generales, se podría decir que en el país no
existe una opinión pública conductualmente comprometida con las causas ambientales. Las
movilizaciones acaecidas al calor del avance de las industrias extractivas no son
movimientos con agendas ambientalistas; son más que nada respuestas en proceso de
articulación ante lo que se consideran agresiones y amenazas a los recursos naturales y
medios de vida de las poblaciones que se sienten afectadas.

● Aspectos claves en la gestión de la Gestión Pública Descentralizada. (Enero 2011).

www2.congreso.gb.peo

“En este marco general, a los gobiernos locales les corresponde la responsabilidad de dar
cumplimiento a las competencias y funciones que tienen asignadas, en el marco del
ordenamiento jurídico institucional del país, aplicar las políticas ambientales nacionales y las
que en el futuro aprueben también los gobiernos regionales y los propios gobiernos locales,
fomentar el ordenamiento de las prioridades con una planificación de largo plazo, crear las
condiciones para institucionalizar la participación ciudadana, informar el estado del medio
ambiente, entre otras”.

● Primer aplicativo móvil para promover reciclaje en Trujillo. (noviembre 2019).

Gobierno del Perú. recuperado de
 https://www.gob.pe/institucion/munitrujillo/noticias/308818-primer-aplicativo-movil-
para-promover-reciclaje-en-trujillo

La dinámica se fundamenta en que los vecinos podrán revisar los horarios de recojo de
basura de cada urbanización, con el fin de tener listo su reciclaje en el momento en que el
reciclador pase por su vivienda, permitiéndole así hacer el pesaje respectivo, y según ello
obtener aspectos, lo cuales podrán ir acumulando para destacar en un ranking de reciclaje y
en un futuro canjear premios simbólicos.

● Lizana Enrique, D. (2022). Nivel de conocimiento y prácticas de manejo de los

residuos sólidos domiciliarios de los estudiantes de una universidad estatal en
Lima ,2021. Recuperado de
https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/78884

Primordialmente en las calles y avenidas se observa la acumulación excesiva de residuos

firmes que se crea en los domicilios, producto por la falta de conocimiento referidos a las
prácticas de manejo de los residuos firmes domiciliarios. En este sentido, se requiere
entablar la relación entre el nivel de conocimiento y prácticas de desempeño de los residuos
firmes domiciliarios de los estudiantes de una universidad estatal en Lima. Se encontró una
relación entre el nivel de conocimiento y las prácticas de desempeño de los residuos firmes
domiciliarios.

 Wieland,  P. (2017). Introducción al derecho ambiental. Lima: Fondo editorial de la   

PUCP

El principio de sostenibilidad se origina del Informe de la Comisión Mundial sobre el Medio

Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas, éste es un principio que busca satisfacer las
necesidades presentes sin perjudicar el futuro del planeta. Lo que se busca que todas
nuestras actividades se hagan responsablemente y en equilibrio con la sociedad y la
economía del país. El desarrollo sostenible exige una gestión del ambiente de manera
balanceada entre los diferentes aspectos como: social, ambiental y económica.
 
 Urbina,  J. (2021). Estudio de caracterización de residuos sólidos municipales del
distrito de Breña. (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Cajamarca,
Cajamarca. Recuperado de https://repositorio.unc.edu.pe/handle/20.500.14074/4439

 Los residuos domiciliarios en el distrito de Breña han sido de 48.26 toneladas por día en el
2021, esto proveniente de los establecimientos comerciales, mercados, Instituciones
educativas, barrido de calles, entre otros lugares. La población debe ser sensibilizada en la
importancia del reciclaje para la adecuada gestión de los residuos sólidos y de esta manera
contribuir al cuidado del medio ambiente. Por lo cual es conveniente reforzar el programa de
segregación con esto se busca separar los residuos domiciliarios similares con el objetivo
de la reducción, reuso y reciclaje de los mismos; es necesario que las personas del distrito
de Breña participen.