TAREA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Referencias bibliográficas y resúmenes

RESIDUOS SOLIDOS DEL DISTRITO DE VILLA EL

Nombre del trabajo SALVADOR

Período lectivo 2022 Sección Aula 42847

Fecha de evaluación Horario

N° Apellidos y nombres de los estudiantes CODIGO Nota

1 Castramonte Carranza Maxaleexanders Frankie U20215708 PARTICIPO
2 Choque Chiroque Joseph Leonardo U21321200 NS
3 Morales Crispín Leny Wilfredo U21305147 NS
4 Rebaza Alarcon Dilan Yossvin U22102741 NS
5 Sanchez Saucedo Miluzka U21233068 PARTICIPO

Instrucciones:

• Redactar mínimo 10 referencias bibliográficas con su respectivo resumen.

• El líder del grupo entrega la tarea al profesor en la fecha de la evaluación. No se
acepta en fechas posteriores.
• El o los alumnos del grupo que no participaron en la elaboración de la tarea,
tendrán de nota NS.

1. Artículo 2º inciso 22, indica el derecho que tiene toda persona a gozar de un
ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo de su vida. En su Artículo Nº 67,
indica que el estado determina la política nacional del ambiente y promueve el
uso sostenible de sus recursos naturales. También en su Artículo 194º indica que
las municipalidades en su condición de gobierno local gozan de autonomía
política, económica y administrativa en los asuntos de su competencia y en el
Artículo 195º inciso 5 y 8, establecen competencias de las municipalidades para
organizar, reglamentar y administrar los servicios públicos locales de su
responsabilidad así mismo desarrollar y regular actividades y/o servicios en
materia ambiental y sustentabilidad de los recursos naturales

https://repositorio.lamolina.edu.pe/bitstream/handle/UNALM/3686/melgarejoquijandria
-miguel-angel.pdf?sequence=1&isAllowed=y
2. Ley Marco Del Sistema Nacional De Gestión Ambiental – Ley N° 28245 Este
sistema se constituye sobre la base de las instituciones estatales, órganos y
oficinas de los distintos ministerios, organismos públicos descentralizados e
instituciones públicas a nivel nacional, regional y local que ejerzan competencias
y funciones sobre el ambiente y los recursos naturales; así como por los Sistemas
22 Regionales y Locales de Gestión Ambiental, contando con la participación del
sector privado y la sociedad civil. Así mismo, establece la obligatoriedad de los
integrantes del sistema de cumplir la Política Nacional Ambiental, el Plan y la
Agenda Nacional de Acción Ambiental, así como las normas transectoriales que
se dicten para alcanzar sus objetivos
https://www.minam.gob.pe/wp-content/uploads/2013/10/ley-SNGA-28245.pdf
3. El municipio de Villa El Salvador recoge más de mil toneladas de basura en
diferentes puntos críticos del distrito, como la Av. Separadora Industrial (zona del
Metro de Lima), las avenidas Pedro Huilca con Mateo Pumacahua y la Av.
Pachacútec.Según el estudio de caracterización de residuos sólidos municipales
de Villa el Salvador 2017, el distrito genera un total de 233,80 t/día de residuos
sólidos domiciliarios. Por otro lado, la generación per cápita de los residuos
domiciliarios es de 0,46 kg/hab/día
https://www.dge.gob.pe/portal/docs/asis-lima
2019/cd_minsa/documentos_asis/asis_distrito%20villa%20el%20salvador.pdf
4. En el distrito de villa el salvador los residuos sólidos municipales se conforman
por todos los residuos domiciliarios y provenientes de los espacios públicos. En
el año 2019, a través del informe defensorial N° 181: “¿dónde va nuestra basura?
Indicaron recomendaciones para mejorar la gestión de los residuos sólidos
municipales” en la cual advirtió de la grave situación en la que se encontraba la
gestión y manejo de los residuos sólidos municipales. . A través del citado
informe, esta institución formuló 90 recomendaciones dirigidas a contribuir con
la labor del MINAM, municipalidades provinciales y distritales, entre otras
autoridades competentes en la gestión y manejo de los residuos sólidos

Https://www.defensoria.gob.pe/wp-content/uploads/2020/07/Informe-Especial-N

%C2%B0-24-2020-DP.pdf. Pág. 21,22

 5. El actual gerente de Servicios a la Ciudad y Gestión Ambiental - Hernán Taboada,
informo que la razón del incremento de la basura en las calles se debió a las
imperfecciones con la maquinaria. Indicó que otro problema que afronta el distrito
es que existe una morosidad del 72% en el pago por limpieza pública. "No alcanza
el presupuesto. Invocamos a los vecinos a mantener limpias las calles y esperar a
que el camión pase por sus grupos residenciales". Asimismo, el municipio
informó que aún falta recoger los residuos en algunas zonas, pero el trabajo será
progresivo hasta culminarlo. Ese es el caso de la avenida Pachacútec, que tiene
más de 50 cuadras, en donde se trabaja por tramos.

http://inforves.blogspot.com/2019/01/cronograma-de-recojo-de-basura

6. Los Servicios de Limpieza Pública de las Municipalidades Distritales y la

Municipalidad Provincial de Lima son financiados a través de dos fuentes: a) Los
ingresos por Arbitrios Municipales (de Limpieza) y b) el FONCOMUN.

Un Estudio de Caracterización de Residuos Sólidos (2015) en Villa El Salvador

se producen 0,72 kg de residuos sólidos diario por habitante y a nivel distrital 350
toneladas diarias, sin embargo, existe un déficit en el sistema de recojo de
desperdicios que luego genera puntos críticos. [...].

Https://fovida.org.pe/infovida-i-villa-el-salvador-que-politicas-ambientales-
deberiagestionar-las-proximas-autoridades-municipales

7. Planes Locales de Manejo de Residuos Sólidos, que partiendo del Diagnóstico de

la situación de los residuos sólidos, establezcan objetivos, estrategias y metas
necesarias para el corto, mediano y largo plazo, que permitan asegurar una
eficiente y eficaz prestación de los servicios de limpieza pública; desde la
generación hasta la disposición final de los residuos sólidos. Este Plan, de acuerdo
a lo señalado con la Ley General de Residuos Sólidos y su Reglamento, debe ser
desarrollado por el Gobierno Local, con la participación de todos los actores
involucrados en la gestión de los residuos, en donde juega un rol importante la
participación de la ciudadanía, dicho Plan toma el nombre de Plan Integral de
Gestión Ambiental de Residuos Sólidos (PIGARS)”
 Castro, 2004, p.7

Castro Sanchez Moreno, M. (2004). Plan integral de gestión ambiental de

residuos sólidos PIGARS Villa El Salvador, 7. Recuperado de:
https://docplayer.es/62597354-Plan-integral-de-gestion-ambiental-de- residuos-solidos-
villa-elsalvador.html

8. En las calles existen los botaderos abiertos que facilitan el acceso a los desechos
por parte de animales domésticos y, por consiguiente, la potencial diseminación
de enfermedades y contaminantes químicos a través de la cadena alimenticia,
puede conllevar a la aparición de enfermedades parasitarias y diarreicas. El polvo
llevado desde un botadero abierto por el viento, puede portar agentes patógenos y
materiales peligrosos que junto con el humo generado de la quema de basura en
estos botaderos constituye un importante irritante respiratorio y puede hacer que
las poblaciones afectadas tengan mucho más susceptibilidad a las enfermedades
respiratorias” Escalona, 2014, p.274

Escalona Guerra, E. (2014). Daños a la salud por mala disposición de residuales sólidos
y líquidos en Dili Timor Leste. Revista Cubana de Higiene y Epidemiología, 52(2), 270-
277.
Recuperado de:

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561
0032014000200011&lng=es&tlng=es

9. “El docente debe elaborar su trabajo de forma que edifique en los estudiantes
respeto, amor e interés por la protección del medio ambiente, pues el niño crece y
se desenvuelve bajo la autoridad de un proceso docente-educativo, en donde la
escuela cumple una función social que tiene como propósito que las personas
reciban enseñanza y educación, y pueda unirse a la sociedad en que vive de una
manera armónica. Por tal motivo hay que educar al niño para que entienda que es
parte principal del sistema ecológico y que como tal, tiene tareas que
cumplir…Pero una postura de conocimiento ante la sociedad la cual se forma de
manera firme, depende de la enseñanza y la educación que se les inculque desde
 niños, por ello, la pedagogía y la escuela juegan un papel importante en este
proceso.

Drency Mirella Alegría López. (2018) p.22 Educación en el manejo de la basura y su

incidencia en la prevención de la contaminación del ambiente escolar.. México:
INEB http://recursosbiblio.url.edu.gt › Alegria-Drency

10. Dentro del marco de una gestión integrada de los residuos sólidos se han hecho
estudios que examinan la dimensión económica de esos procesos y las ventajas
comerciales que puedan acarrear, se estimula la participación de las empresas en
la implementación de "tecnologías limpias" (Aspinwall y Cain, 1997). Otra
tendencia propuesta pone énfasis en la importancia de formas de manejo
generadas desde las propias comunidades donde se genera todos los días la
problemática; lugares donde comúnmente las condiciones son precarias y los
servicios son poco asequibles a toda la población, con lo que se propicia formas
autogestivas para realizar los servicios (Ikiara et al., 2004; Post et al., 2003).”
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
45572012000100009