“2023.

A Año del septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de la Mujer en México”

EDUCACIÓN FÍSICA
CICLO ESCOLAR 2023-2024
FORMATO DE REGISTRO DE ACTIVIDAD EXPLORATORIA 3 (2 do grado)

ESCUELA: ________________________________________________________________ TURNO: ______________ LOCALIDAD: _____________

GRADO: 2° GRUPO: ____ H: ___ M: ___ TOTAL DE ALUMNOS: ____ ZONA ESCOLAR: _____

POSIBILIDADES
COGNITIVAS, PENSAMIENTO
CONTENIDOS CAPACIDADES Y ESTILOS DE VIDA
EXPRESIVAS, LÚDICO, INTERACCIÓN
HABILIDADES ACTIVOS Y
MOTRICES, DIVERGENTE Y MOTRIZ
MOTRICES SALUDABLES
CREATIVAS Y DE ESTRATÉGICO
RELACIÓN
Experimenta Reflexiona acerca
Reconoce Propone
PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE acciones que de las normas
Combina diversos propuestas soluciones ante
implican básicas de
patrones básicos lúdicas o retos y conflictos
comunicación y convivencia en el
de movimiento expresivas que que se presentan
expresión por juego y las
para actuar con fomentan su en juegos y
medio del cuerpo, actividades
base en las disfrute y actividades, para
para asignar un cotidianas, con el
características de práctica cotidiana promover la
carácter personal a propósito de
cada juego o para favorecer participación, el
sus movimientos y asumir actitudes
situación una vida activa y respeto y la
mejorar la que fortalezcan la
saludable. colaboración.
interacción. interacción.
Se forman equipos
de cinco
ACTIVIDADES integrantes, uno de
El alumno pasa ellos se coloca a
caminando por una distancia de 3
una cuerda, sin Se colocan 3 aros metros frente a
El alumno lanza y
que sus pies de diferente sus compañeros , al
cacha su pelota de El alumno sale
salgan por tamaño y un silbatazo el primer
esponja, si logra corriendo en zig –
completo de esta, objetivo, el integrante de la
cacharla buscará zag entre las
al terminar su alumno decidirá columna lanzará el
derribar tres conos vallas y regresa
recorrido de la cuál de los 3 aros aro al jugador que
que se encuentran saltando por
cuerda toma una le es funcional se encuentra
a cinco metros de arriba de ellas.
pelota de vinil y para ensartar el enfrente, si este
distancia.
lanza y cacha su objetivo. logra cacharlo se
sin que ésta caiga dirige hacia un
al piso. cono que se
encuentra más
adelante para
colocar el aro en él.
N.P NOMBRE DEL ALUMNO IS SA SB IS SA SB IS SA SB IS SA SB IS SA SB

1
 2
3
4
5
6
7
8
9
10
NIVELES DE DESEMPEÑO: INSUFICIENTE(IS) SATISFACTORIO (SA) SOBRESALIENTE (SB)

N.P ACTIVIDAD INSUFICIENTE SATISFACTORIO SOBRESALIENTE

1 El alumno pasa caminando por una cuerda, sin que sus pies salgan por No logra completar el recorrido de la Solo logra completar una de las dos tareas, Realiza el recorrido y la tarea motriz sin
completo de esta, al terminar su recorrido de la cuerda toma una pelota cuerda y tiene dificultades para cachar. y muestra dificultad al realizarla dificultad
de vinil y lanza y cacha su sin que ésta caiga al piso.
2 El alumno lanza y cacha su pelota de esponja, si logra cacharla buscará Al lanzar no logra cachar la pelota Lanza la pelota y logra cacharla. Derriba Realiza la tarea motriz sin dificultad y logra
derribar tres conos que se encuentran a cinco metros de distancia. por lo menos un objetivo derribar los conos
3 El alumno sale corriendo en zig – zag entre las vallas y regresa saltando Corre en zig- zag, pero al regresar derriba Corre en zigzag, y logra saltar las vallas con Realiza la tarea motriz sin complicaciones y
por arriba de ellas. dos vallas alguna dificultad al saltar las vallas lleva una secuencia de
ritmo y espacio
4 Se colocan 3 aros de diferente tamaño y un objetivo, el alumno decidirá El alumno muestra dificultades al entender El alumno escoge el aro indicado, pero El alumno escoge el aro indicado, además
cuál de los 3 aros le es funcional para ensartar el objetivo y realizar la consigna, no logra ensartar el falla al tratar de ensartar el objeto. de ensartar el objeto sin dificultad.
cono y escoge el aro menos indicado para
la actividad
5 Se forman equipos de cinco integrantes, uno de ellos se coloca a una El alumno no logra entender la dinámica El alumno le cuesta trabajo seguir El alumno comprende la actividad y la
distancia de 3 metros frente a sus compañeros , al silbatazo el primer de la actividad y solo logra cachar y indicaciones, solo logra cachar dos de los realiza sin dificultad
integrante de la columna lanzará el aro al jugador que se encuentra depositar en el cono un aro. cuatro aros en juego
enfrente, si este logra cacharlo se dirige hacia un cono que se encuentra
más adelante para colocar el aro en él