EVALUACIONES QUINTO GRADO

NIVEL EDUCATIVO APRENDIZAJE 1.-Distingue

1.-Aplica
2.-
2-Mejora
1-Integra
Experimenta
Coordina elsus
sus
sus pensamiento
capacidades,
habilidades
sus acciones
límites estratégico
habilidades
motrices
distintasyy movimientos
formas en con
de
posibilidades, en
retos
tanto ysituaciones
yinteracción
destrezas motrices
situaciones
ritmos, de
aly C
motrizcomo
expresivas
secuenciasen
ESPERADO
PRIMARIA 5º AÑO
participar
juego
juego
situaciones
percusiones
motrices, enen
e einiciación situaciones
iniciación
de juego
corporales deportiva,
situaciones de con
deportiva,
e iniciación
en juego,
la para
deportiva,
de situaciones
juego, para expresión
intención elde
disfrutar
con
expresivas,
reconocer corporal
reconocer
que de
propósito
individuales
lo laey A
de
puede
iniciación
promover
sus de deportiva,
colectivas,
hacer límites,
confrontación para
manera actuar
ambientes
posibilidades
lúdica.para
de promover
individual
y desempeñarse
aprendizaje actitudes
y lo quecon puede asertivas.
seguridad
colaborativos.
y potencialidades. lograr con sus L
y confianza.
NIVELES DE DESEMPEÑO TRIMESTRE 132
I
INTEGRACION
CREATIVIDAD
DESARROLLO compañeros.
DEDE
ACCION
LA F
CORPOREIDAD
MOTRICIDAD
MOTRIZ I
-Nivel IV: SOBRESALIENTE: Argumenta y EVALUACIO EVALUACIO EVALUACIO EVALUACION C
demuestra el conocimiento eficiente y eficaz. A
N 1 N 2 NN 33 4
-Nivel III: SATISFACTORIO: Domina y C
ejemplifica el conocimiento, con corrección del 1- Diferencia Busca
Identifica
Ajusta
Emprende
Registro lo
susla
de 2- Testimonio
Propone
Pone aPropone
Reconoce juegos
prueba
Reconoce
escrito
las 3- Presentación
Distingue 4- Demuestra I
maestro (a) estrategias
observación
acciones
soluciones
que de
puede
relación aataque,
del
entre partir
ritmo,
hacer
sus yacciones
condiciones
actitudes
sus actividades
de secuencias
asertivas
de que
posibilidades que
deal de sus secuencias actitudes
la coordinación
defensa, y las
cooperación la ejecución
se
percusiones
manifiestan
interactuar corporales
de
conenquelas
sus
de O
-Nivel II: SUFICIENTE: Realiza las actividades y de
habilidades
de aquello que le novedosas
mejoran la rítmicas
originales
capacidad
u a crear
oposicióndeyen las
los habilidades
actividades
propuestas de motrices
compañeros manera eny capacidades de y tolerancia y N
juegos con carencias del conocimiento y habilidades. características
motrices
representa mayor dela favorecen
actuación la
-Nivel I: INSUFICIENTE: Muestra limitaciones actividades
producciones
juegos
las y actividades.
actividades en
favorecen
que
individual
aluden
actividades
interacción
el respeto
a lay
motrices
entreyy movimientos.
habilidades respeto mutuo.
mejora
originales. de
dificultad. su individual
velocidad,
laoexpresivas.
en
interacción
equipo.fuerza
con sus
en el conocimiento, situaciones motrices y propuestas.
las que participa. ytodos.
actitudes. desempeño. colectiva.
fluidez
compañeros.
que emplea. motrices.
NOMBRE DE LOS ALUMNOS I II III I I II II I I II II I I II III IV
V I V I V
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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15
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