TALLER GRUPAL ENTRENAMIENTO EN MEMORIA

REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

Realizado

Angélica María Montoya Saavedra

Charlie Fabián Rodríguez Isidro

Ima Carolina Gómez Bolívar

Katherine Paola Cano López

Docente

Miguel Cruz Cortez

Universidad Internacional De La Rioja UNIR

Maestría Neuropsicología Clínica

Mayo 2023
 TALLER GRUPAL ENTRENAMIENTO EN MEMORIA

1. Tipo de memoria a estimular/entrenar/rehabilitar

Memoria de trabajo (memoria a corto plazo)

Es esencial conocer el sistema mnésico y cómo interactúa con otras estructuras y

procesos. Dentro de este sistema se entiende que existen 3 subprocesos conocidos como
codificación (se prepara la información a almacenar), almacenamiento (organización y
categorización de la información) y recuperación (recuerdo de la información
almacenada). La memoria de trabajo, se define según Baddeley (1983) como un
mecanismo de almacenamiento temporal que permite retener algunos datos de
información en la mente, compararlos, contrastarlos y relacionarlos entre sí, además se
encarga de la retención a corto plazo, facilitando la manipulación de la información
necesaria para los procesos cognitivos de alta complejidad. Cabe resaltar que las
funciones atencionales se encuentran involucradas en este proceso ya que si no hay
interés en el estímulo presentado, el desarrollo de la actividad se verá afectado.

2. Título de la tarea/actividad
Objects & Sounds

3. Objetivo

Entrenar y estimular la memoria de trabajo en adultos mayores.

4. Características del grupo al que va dirigido y edad

Objects & Sounds es una tarea de estimulación y fortalecimiento de la memoria de trabajo
en sujetos con promedio de edad 70 años en adelante, los cuales presentan afectaciones
en su capacidad amnésica ya sea por traumatismo craneoencefálico, amnesia,
enfermedad neurológica o cerebrovascular y Alzheimer.

5. Materiales a usar

Ilustraciones a color de objetos cotidianos y grabaciones de audio con los sonidos

característicos de animales.
 6. Duración de la sesión
El encuentro tendrá una duración prevista de 30 minutos
7. Desarrollo de la actividad

Primeramente se establece el vínculo terapéutico para generar confianza en la relación

paciente-profesional. Seguidamente se explica la estrategia cognitiva a desarrollar,
reforzando verbalmente sus logros/aciertos. La primera parte del ejercicio consiste en
presentar varias ilustraciones a color de objetos cotidianos sobre la mesa durante un
tiempo de 30 segundos, después se le pide que evoque la mayor cantidad de objetos
posible sin que los estímulos estén presentes (deberá reconocer/denominar y describir los
objetos de manera clara y completa). En la segunda parte, se le pide que agrupe dichas
ilustraciones por categorías:

 Orden alfabético (debe ordenar los objetos de la A a la Z)

 Tipo de objeto (elementos de aseo, utensilios de cocina, útiles escolares, prendas
de vestir).

Posteriormente, se realiza el mismo ejercicio con las grabaciones de audio con sonidos de
animales. En la primera tarea, el paciente debe recordar la mayor cantidad de animales
allí presentados. Y en la segunda tarea, debe agruparlos de acuerdo a la siguiente
categoría: Hábitat (terrestres, acuáticos, aeroterrestres)

La plataforma de Neuronup facilitó la creación y adaptación de la estrategia descrita, ya

que allí se comparten múltiples ejercicios/actividades para diferentes funciones
cognitivas, que aportan bases para una correcta intervención neuropsicológica. El uso de
fichas/ilustraciones, y actividades de reconocimiento de secuencias de imágenes (Anexo
1) permiten variar las tareas de acuerdo a las necesidades del paciente o grupo en
cuestión.

Referencias

Baddeley, A. (1983). Working memory. Philosophical Transactions of the Royal Society of

London, (302), 311-24.
Anexo 1. NeuronUP :Reconocimiento de secuencias de imágenes