PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Ramón el dragón CIRCUITO RESPONSABLE 1
NIVEL EDUCATIVO: Preparatoria N° DE NIÑOS 8
TIEMPO ESTIMADO: FECHA: LUNES 11 AL 15 DE DICIEMBRE.
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA Con esta experiencia de aprendizaje, exploraremos algunas nociones de desarrollo y el rol del lenguaje en este proceso durante la
EXPERIENCIA: primera infancia, la poesía narra a un intrépido Dragón genera oportunidades para imaginar, dialogar, será muy divertido para
todos quienes acompañen esta actividad lúdica, además genera otro tipo de actividades como contar, dibujar entre otras, reforzará
ciertos hábitos de orden, respeto favoreciendo el vínculo afectivo con la familia.
ELEMENTO INTEGRADOR:

INDICADORES DE
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACIÓN
LUNES
COMPRENSIÓN Y ACTIVIDADES INICIALES
EXPRESIÓN DEL - Canción de bienvenida.
LENGUAJE - Autocontrol.
- Control del tiempo.
- Animación a la lectura.
- Jugar identificando al personaje del cuento ¿Adivina de quién Fichas de Seguir instrucciones sencillas
Seguir instrucciones se trata? experiencias de tra que involucran la ejecución de
sencillas que - Presentar imágenes de varios animales entre ellos un dragón tres o más actividades.
involucran la ejecución - Armar la secuencia de la historieta en láminas.
de tres o más - Contar la historieta de Ramón Dragón.
actividades. https://youtu.be/QOo97XrlKUg
- Imitar movimientos de las acciones que realiza Ramón
Dragón.
 - Jugar a Ramón el Dragón dice:
- Dormir
- Volar
- Soplar.
- Caminar

LÓGICO Comprender la relación - Escuchar la canción de la Gallina turuleca. Tics. Comprende la relación del
MATEMÁTICA del numeral - Identificar el primer número. Hojas de trabajo. numeral (representación
(representación - Conocer el número 1. Papel iris. simbólica del número) con la
simbólica del número) cantidad hasta el 5.
con la cantidad hasta el
5.

- Cantar la canción del número.

- Identificar el trazo.
- Realizar actividades grafo plásticas siguiendo el trazo del
número 1.
Se Viste y desviste de manera
Vestirse y desvestirse independiente con prendas de
de manera - Solicitar como anticipación una chompa con cierre y otra Prendas de vestir. vestir sencillas.
independiente con prenda con botones.
prendas de vestir - Pedir a los estudiantes de manera individual se ponga las
Identidad y sencillas. prendas y se saquen de forma individual.
autonomía. - Repetir.

Realizar actividades
creativas utilizando las Plastilina. Realiza actividades creativas
técnicas grafoplásticas - Modelar con masa casera/plastilina, varios Dragones Masa casera. utilizando las técnicas
con variedad realizando acciones del cuento. grafoplásticas con variedad
EXPRESIÓN materiales. - Construir con material reciclable torres, casas, caminos materiales.
ARTÍSTICA
 .
MARTES
ACTIVIDADES INICIALES
- Canción de bienvenida.
- Autocontrol.
- Control del tiempo. Hojas de
- Animación a la lectura. trabajo. Comprende la relación del
LÓGICO Comprender la relación - Escuchar la canción de la Gallina turuleca. numeral (representación
MATEMÁTICA del numeral - Recordar el número 1. simbólica del número) con la
(representación cantidad hasta el 5.
simbólica del número)
con la cantidad hasta el
5.

- Cantar la canción del número.

- Identificar el trazo.
- Usando el patio realizar el trazo.
- En la siguiente hoja pegar un objeto.

Comunica de manera escrita

Comunicar de manera sus ideas intentando imitar
escrita sus ideas letras o formas parecidas a
intentando imitar letras letras.
COMPRENSIÓN Y o formas parecidas a Hojas de trabajos.
EXPRESIÓN DEL letras.
LENGUAJE - Realizar la dinámica el dragón dice.
- Recibir el material.
- Escuchar las indicaciones la maestra.
- Recibir el material.
Realizar ejercicios que Realiza ejercicios que
 involucran involucran movimientos
movimientos segmentados de las partes
segmentados de las gruesas y finas del cuerpo
partes gruesas y finas Patio (cuello, hombro, codo,
del cuerpo (cuello, - Realizar los trazos usando temperas. muñeca,
hombro, codo, muñeca, dedos, cadera, rodilla, tobillo,
dedos, cadera, rodilla, pie).
tobillo, pie). - Realizar actividades de calentamiento.
- Escuchar la siguiente canción.
EXPRESIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=CJDb9B8mC-
CORPORAL Y
w&ab_channel=LittleAngelEspa%C3%B1ol-
MOTRICIDAD
CancionesInfantiles
- Practicar varias veces los movimientos.
- Presentar la coreografía.

MIERCOLES
ACTIVIDADES INICIALES
- Canción de bienvenida.
- Autocontrol.
- Control del tiempo.
- Animación a la lectura.

Hojas de trabajo. Comprenderla relación del

LÓGICO Comprender la relación - Recordar la cancion del numero 1. numeral (representación
MATEMÁTICA del numeral - Realizar el trazo del numero 1 en el aire. simbólica del número) con la
(representación - Dibujar en la harina el numero . cantidad hasta el 5.
simbólica del número) - Colorear los numeros 1.
con la cantidad hasta el
5.
 Asumir y respetar Asume y respetar normas de
normas de convivencia convivencia en el centro de
en el centro de - Observar el siguiente video. Imágenes. Educación Inicial y en el
Convicencia Educación Inicial y en https://www.youtube.com/watch? Videos. hogar, acordadas con el adulto.
el hogar, acordadas con v=3CCE7mSB1io&ab_channel=EducandoAprendemos
el adulto. - Dialogar sobre lo observado.
- Establecer normas de convivencia en el aula mediante
imagenes.
- Colocar en un lugar visible.

JUEVES
ACTIVIDADES INICIALES Y ANIMACIÓN A LECTURA

LÓGICO Contar oralmente del - Escuchar la canción de los elefantes.

MATEMÁTICA 1 al 10 con secuencia https://www.youtube.com/watch?
numérica. v=950AAFXgivk&ab_channel=HeyKids-CancionesParaNi Cuenta oralmente del 1 al
%C3%B1os 10 con secuencia numérica.
- Memorizar la canción de los elefantes. Tics
- Inferir los números de forma oral del 1 al 10.
- Cantar de forma autónoma la canción de los elefantes.

Reproduce trabalenguas
Reproducir sencillos, adivinanzas,
COMPRENSIÓN Y trabalenguas sencillos, - Escuchar el trabalenguas que la maestra dice. Trabalenguas canciones y poemas cortos,
EXPRESIÓN DEL adivinanzas, canciones - Repetir el trabalenguas varias veces hasta que pueda mejorando su pronunciación y
LENGUAJE y poemas cortos, pronunciar correctamente. potenciando su capacidad
mejorando su - Presentar de forma individual el trabalenguas. imaginativa.
pronunciación y
potenciando su
capacidad
imaginativa.
Seleccionar las
 prendas de vestir de Selecciona las prendas de
acuerdo al estado vestir de acuerdo al estado
climático (prendas - Cantar la canción del sol solecito. climático (prendas para el
para el frío/prendas - Identificar el clima. frío/prendas para el calor).
- Seleccionar la prenda de vestir de acuerdo al clima. Imágenes.
para el calor).
- Pintar la prenda de vestir que se usa en el frio.

Realiza varios movimientos y

Identidad y desplazamientos combinados a
Realizar varios
autonomía. diferentes velocidades (rápido,
movimientos y
lento), y duración (largos y
desplazamientos - Realizar actividades de calentamiento. corto).
combinados a - Escuchar las indicaciones de la docente.
diferentes velocidades - Practicar el juego del indor. Cancha.
(rápido, lento), y - Realizar actividades de limpieza.
duración (largos y
corto).

EXPRESIÓN
CORPORAL Y
MOTRICIDAD

VIERNES
ACTIVIDADES INICIALES
- Canción de bienvenida.
- Autocontrol.
- Control del tiempo.
 - Animación a la lectura.
LÓGICO Reconoce los colores
MATEMÁTICA Reconocer los colores - Recibir el material. Imágenes. secundarios en objetos e
secundarios en objetos - Observar los dibujos. imágenes del entorno.
e imágenes del entorno. - Jugar al capitán manda (la docente solicitará objetos de
diferentes colores y el que suma más puntos ganará el juego).
Expresarse utilizando
oraciones cortas y - Escuchar el siguiente cuento.
completas manteniendo https://www.youtube.com/watch? Tics. Se expresa utilizando
el orden de las v=UCashJpnuKg&ab_channel=Cuentoons oraciones cortas y completas
palabras. - Lluvia de ideas sobre el cuento. manteniendo el orden de las
- Usando oraciones cortas decir lo que más le gustó del cuento. palabras.

COMPRENSIÓN Y Describir oralmente

EXPRESIÓN DEL imágenes gráficas y
LENGUAJE digitales estructurando - Recibir las siguientes imágenes. Describe oralmente imágenes
oraciones más gráficas y digitales
elaboradas que Imágenes. estructurando oraciones más
describen a los objetos elaboradas que describen a los
que observa. objetos que observa.

- Deescibir cada una de la imagenes.

- Separar las actitudes buenas y las malas.
- Hablar sobre el valor del respeto.
Identifica prácticas
socioculturales de su
localidad demostrando
RELACIONES curiosidad ante sus
DEL MEDIO tradiciones
NATURAL Y - Dialogar sobre la navidad.
- Contar como festejas la navidad en familia. Identifica prácticas
CULTURAL socioculturales de su localidad
- Decir que le gustaría hacer en la navidad en el aula.
- Decorar el árbol de navidad con bolitas de papel. demostrando curiosidad ante
sus tradiciones

Utilizar el espacio
 parcial e inicia con el
uso del espacio total
para realizar Utiliza el espacio parcial e
representaciones inicia con el uso del espacio
EXPRESIÓN gráficas. - Realizar actividades de calentamiento. total para realizar
CORPORAL Y - Recibir indicaciones de la maestra. representaciones gráficas.
MOTRICIDAD - Escuchar la canción de los congelados.
- Ejecutar la canción de los congelados.
- Realizar prácticas de normas de aseo.

ELABORADO POR: REVISADO POR: VISTO BUENO: APROBADO POR

DOCENTE TUTOR. COORDINADOR GENERAL DE LA COORDINADOR GENERAL DE LA JUNTA. DIRECTORA:
JUNTA. ACADÉMICA: ACADÉMICA:
PROF. MARÍA AUGUSTA MGS. LORENA FAICÁN.
VINTIMILLA MGS. ADRIANA PADILLA MGS. ADRIANA PADILLA

FIRMA: FIRMA: FIRMA: FIRMA:

Fecha: 09/12/2023 Fecha: Fecha: Fecha: