Planificación anual de contenidos Matemática 2do C y d 2024

Docentes: Daiana Ferná ndez- Romina Gioffre

Ep 21 Gral. Don José de San Martin

Objetivo: que los niñ os/as obtengan los medios suficientes para reforzar la confianza que han adquirido para encontrar soluciones a las situaciones que se les
presenta en la vida cotidiana, valiéndose de sus propios conocimientos y aportes de los demá s.
 BLOQUE CONTENIDOS SITUACIONES DE INDICADORES DE AVANCES RECURSOS
MES
ENSEÑ ANZA
MARZO Nú meros Usar y conocer Nú meros naturales Recuperar y sistematizar la - Leen nú meros hasta el - Castillo
naturales - Nú meros hasta el 100 o 150 lectura, escritura y orden de 100 o 150. numérico.
- Leer nú meros hasta el 100 o 150. los nú meros - Escriben nú meros - Bingo bolitas.
- Escribir nú meros hasta el 100 o 150. hasta el 100 o 150 a partir de hasta el 100 o 150. - Calendario.
- Ordenar nú meros hasta el 100 o 150. diferentes situaciones. - Ordenan nú meros - Pelotas.
Proponer problemas que hasta el 100 o 150. - Fotocopias.
exijan leer, escribir y ordenar
nú meros de
esta serie, averiguar
anteriores y siguientes, usar
escalas o series.
Recuperar y poner a
disposició n de los alumnos
informació n sobre laescritura
y lectura de nú meros
redondos como apoyo para
reconstruir
el nombre y escritura de otros
nú meros.
Proponer problemas que
exigen armar y desarmar
nú meros en unos, dieces y
cienes dentro del contexto
monetario. - Resuelven problemas
Discutir colectivamente que involucran armar y
Valor - Valor de las cifras segú n la posició n que diferentes estrategias para desarmar nú meros en unos,
posicional ocupa en el nú mero (unos, dieces y desarmar los nú meros en dieces y cienes.
cienes). unos, dieces y cienes.
Propiciar la resolució n de
problemas de suma y resta
promoviendo la reutilizació n y
el aná lisis de diversas
estrategias de
resolució n.
Ofrecer oportunidades para
construir la suma y la resta en Resuelven problemas de suma y
el sentido de unir, agregar o resta que involucren
quitar dos cantidades. unir dos cantidades, ganar o
Operaciones Resolver problemas que involucren a la Propiciar situaciones en las avanzar,
con nú meros suma en el sentido de la unió n entre que el sentido de la suma y la perder o retroceder y agregar o
naturales dos cantidades. resta quitar una cantidad
Resolver problemas, por medio de diversos se involucren en contextos a otra.
procedimientos, que involucren a la suma en el lú dicos a partir de ganar, - Reutilizan estrategias
sentido de ganar o avanzar en el contexto lú dico. perder,avanzar y retroceder. propias para sumar o
Elaborar estrategias para resolver problemas que restar.
implican a la resta en el sentido de perder o
retroceder, en el contexto lú dico.