UNIVERSIDAD PARA TODOS

MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA
MENCION
FORMACION TECNICA Y PROFESIONAL

MODALIDAD EN LÍNEA

ASIGNATURA:
PEDAGOGIA DE LA FORMACION TECNICA Y
PROFESIONAL
DOCENTE:

DR. RAMON GUZMAN HERNANDEZ

ESTUDIANTES:
CEVALLOS RIVERA OSWALDO ROMEO
(rome1979.cevallos@gmail.com )
CHING MACIAS MELANIE BRIGITH
(melanieching19982012@gmail.com )
GUASGUA ALCOCER JESENIA VALENTINA
(valentina.jese94@gmail.com )
PUERTAS IDROBO DANIEL ALFREDO
(puertasidrobo@gmail.com )
TORRES BAÑO FATIMA ELIZABETH
(prinssely50@gmail.com )
TAREA
TAREA AUTONOMA # 1
CURSO:
PM- PFTP-B23-02P3-26

FECHA DE ENTREGA Y LUGAR

20 DE MARZO DEL 2024

GUAYAQUIL
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Tarea practica 1 pedagogía

Tema: Relación teoría- práctica en la EFTP

Introducción

La EFTP en ecuador juega un papel decisivo en el desarrollo del país ya que brinda a

la población las habilidades y conocimientos necesarios para poder acceder a un

trabajo y contribuir el crecimiento económico.

La relación-practica en la educación y formación técnico profesional es fundamental

para el desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes, buscando

integrar el conocimiento teórico con su aplicación práctica en entorno laborales o en

situaciones reales.

La EFTP tiene un gran potencial para contribuir al desarrollo del país, pero requiere

de una serie de mejoras para fortalecer su calidad y pertinencia.

La importancia de la relación teórica-practica se enfoca en preparar a los estudiantes

para el mundo real y laboral, siendo esta esencial para el desarrollo de competencias

técnicas y profesionales.

Aplicación del conocimiento: la teoría proporciona el marco conceptual y la practica es

aplicable en situaciones reales.

Mejora del aprendizaje: al combinar la teoría y la practica facilita un aprendizaje más

completo y efectivo, tenemos estrategia para integrar la teoría y la práctica. Los

proyectos prácticos sirven a los estudiantes para que apliquen estos conocimientos

teóricos y buscar solución de problemas.

Practicas profesionales: al colocar a los estudiantes en entornos laborales reales

brinda una experiencia directa y les ayuda a relacionar la teoría con la práctica.

Cuando analizamos casos reales o estudios de industrias específicas, ayuda a los

estudiantes a entender y comprender como aplicar teoría en situaciones practica

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Motivación: al ver los resultados reales de su aprendizaje los estudiantes están mas

motivados y comprometidos con su estudio.

La aplicación práctica de la teoría fomenta en el estudiante un pensamiento crítico y

resolución de problemas.

Proporcionar entornos de aprendizaje practico puede ser costoso en términos de

infraestructura y equipos para poder relacionar la teoría y la practica de manera

efectiva debe existir una buena coordinación entre instituciones educativas y

empleadores.

a) Realizar una breve revisión documental, vista desde una mirada crítica-

valorativa sobre el tema o relación dialéctica dada y: definir en qué consiste y

sintetizar información de interés que caracterizan su comportamiento en

América Latina y el Caribe en general o Ecuador, en particular.

La relación entre teoría y práctica nace como una necesidad para mejorar la calidad

de la enseñanza impartida por los docentes, al mismo tiempo justificada por la actual

legislación donde se presenta al maestro como investigador de su práctica.

El objetivo es claro, formar la teoría de manera de que las prácticas lleven a un

entendimiento más profundo de qué destino formará la educación del estudiante, por

ello la importancia de que la práctica se funda en los estudios teóricos realizados

sobre ella y en ella.

Se describe entonces como una complementación de la teoría en la práctica y

viceversa, estás dos partes se unen a la reflexión, sistematización y definición de un

objetivo en común.
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La teoría y la práctica en educación influyen en las aulas, donde se manifiesta la

importancia de la investigación.

Es fundamental para el desarrollo profesional docente y la calidad de la educación.

Diversos estudios y reflexiones destacan la importancia de integrar de manera

efectiva la teoría y la práctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se

evidencia que la interacción entre la teoría académica y la acción docente cotidiana

es crucial para mejorar la formación de los docentes y su compromiso con la

transformación educativa.

La tensión existente entre la teoría y la práctica en la educación se manifiesta en la

necesidad mutua de ambas dimensiones, aunque a menudo se subestiman entre sí,

lo que puede obstaculizar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La relación

teoría-práctica en la formación docente se considera esencial para que los

educadores se identifiquen con su función social y se comprometan con la mejora

continua de la educación.

b) Elaborar y aplicar dos instrumentos de recolección de datos como

investigación primaria (entrevista, encuesta, testimonio, observación científica,

focus group, etc.), procesar, analizar e interpretar los resultados:

Los instrumentos de recolección de datos selección para el presente trabajo fueron

entrevista y encuesta:

FORMULARIO DE ENTREVISTA

TEMA: Relación teoría- práctica en la EFTP.

OBJETIVO: Obtener información sobre la relación teoría-práctica en la EFTP, así con

los beneficios, desafíos y áreas de mejora en la productividad.

Modelo de Entrevista
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Datos Generales

1. ¿Cuál es tu nombre y edad?

Josseline Túquerrez, 29 años.

2. ¿En qué institución estás cursando tu tecnología?

ITCA Instituto Superior Tecnológico José Chiriboga Grijalva.

Preguntas sobre la Carrera y su Relación Teórica-Práctica

3. ¿Cuál es tu carrera técnica y por qué decidiste estudiarla?

Administración de Centros de Infantiles, porque le gusta estar con los niños.

4. ¿Cómo describirías la parte teórica de tu carrera? ¿Qué aspectos teóricos

consideras más importantes?

La parte teórica es muy cansada y extensa. Procesos de etapas del crecimiento de

los niños, habilidades y destrezas que alcanzan según las edades.

5. ¿Y qué nos puedes decir sobre la parte práctica de tu carrera? ¿Cómo son las

actividades prácticas que realizas?

Las prácticas en la oficina son muy interesantes, matrículas y administrativo, archivo.

En el ámbito educativo trabaja en el aula de clase impartiendo clases más carga

administrativa.

6. ¿Crees que la parte teórica de tu carrera se relaciona bien con la práctica?

¿Por qué?

Sí. Porque me enseñaron lo que utilizo en la práctica. Planificar, impartir clases,

actividades de oficina, etc.

7. ¿Qué tan importantes son para ti las prácticas o pasantías en empresas o

instituciones relacionadas con tu carrera?

Sí. Porque aprende o adquieren experiencia antes de la vida profesional.

Experiencia Personal
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8. ¿Has tenido la oportunidad de aplicar lo que aprendes en clases en situaciones

prácticas fuera del aula? ¿Cómo ha sido esa experiencia?

Sí. En las pasantías, en el trabajo y en casa. La experiencia ha sido positiva, pero si

había falencias que con más práctica fue solucionando.

9. ¿Qué habilidades crees que has desarrollado más gracias a la parte práctica de

tu carrera?

La paciencia, las estrategias educativas, forma de interactuar y resolver problemáticas

reales.

10. ¿Qué aspectos te gustaría mejorar o cambiar en relación con la práctica de tu

carrera?

Que la carrera se enfoque más en las actividades administrativas, dejando las cosas

que no se ponen en práctica.

Opiniones sobre la EFTP en Ecuador

11. En tu opinión, ¿cómo crees que se podría mejorar la relación entre la teoría y la

práctica en las carreras técnicas en Ecuador?

Herramientas tecnológicas actualizadas. Actualizar los conocimientos con la demanda

laboral y recursos de las empresas.

12. ¿Crees que los programas de las tecnologías superiores en Ecuador preparan

adecuadamente a los estudiantes para el mundo laboral?

No en su totalidad, ya que existen necesidades y dificultades que cubrir. Falta de

recursos y empresas en donde ejercer ciertas carreras.

13. ¿Consideras que los empleadores valoran suficientemente la formación

práctica que reciben los estudiantes?

No siempre. En las prácticas no les dan roles adecuados y la suficiente confianza

para que pongan en práctica lo aprende.

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14. ¿Has recibido apoyo por parte de la institución educativa para encontrar

prácticas o pasantías en empresas?

En algunos semestres, en otros semestres que el Instituto no tiene convenios nos

toca buscar.

Expectativas y Futuro

15. Finalmente, ¿cómo te gustaría que fuera tu vida laboral una vez que te

gradúes? ¿Crees que la carrera que estás estudiando te preparará

adecuadamente para lograrlo?

Tener un negocio propio no insertarme en empresas. Emprender.

Fortalezas Apreciación a mejorar

Reconoce la importancia de la Se considera que la parte teórica

parte teórica para comprender los se vuelve extensa y cansada y se

fundamentos de su carrera debe aplicar mas la parte práctica

Se valora las prácticas y pasantías Señala que existe falencias en la

como una oportunidad para formación practica y se

adquirir experiencia antes de la solucionaría con mas experiencia

vida profesional Generar mayores recursos y

Se relaciona la teoría con la empresas en donde ejercer ciertas

practica ya que lo aprendido en carreras técnicas.

clases ha sido útil en las Los empleadores deben valorar

actividades actuales más la formación práctica de los

Se destaca el desarrollo de estudiantes

habilidades importantes como la Las instituciones educativas no

paciencia las estrategias siempre ofrecen apoyo para

educativas y la capacidad de encontrar practicas o pasantías

resolver problemas
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Se propone mejorar la formación

practica alcanzando mejores

resultados en las actividades

administrativas que demanda el

mercado laboral

Encuesta sobre la Relación Teórica-Práctica en Carreras Técnicas

Datos Generales

1. Edad:

Menos de 18 años

18-20 años

21-25 años

Más de 25 años

2. Género:
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Masculino

Femenino

Otro (Especificar)

3. Carrera Técnica que Estudias:

Administración de Empresas

Relación Teórica-Práctica

4. ¿Consideras que la parte teórica de tu carrera es adecuada para prepararte en

aspectos prácticos?

Sí

No

No estoy seguro/a

5. ¿Crees que las actividades prácticas que realizas están bien relacionadas con

la teoría que aprendes en clases?

Sí

No

En parte

6. ¿Has tenido la oportunidad de realizar prácticas o pasantías en empresas

relacionadas con tu carrera?

Sí, actualmente estoy realizando una

Sí, en el pasado las he realizado

No, pero me gustaría hacerlo

No tengo interés en realizar prácticas

7. En tu opinión, ¿qué tan importante es la experiencia práctica para tu formación

en la carrera técnica?

Muy importante
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Importante

Poco importante

No lo sé

Experiencia Personal

8. ¿Te sientes preparado/a para enfrentarte a situaciones laborales reales basado

en lo aprendido en tu carrera hasta ahora?

Sí

No

Más o menos

9. ¿Crees que las habilidades prácticas que has desarrollado te serán útiles en el

campo laboral?

Sí

No

No estoy seguro/a

10. ¿Ha sido fácil para ti encontrar oportunidades de prácticas o pasantías en

empresas?

Sí, muy fácil

Sí, pero con dificultades

No, ha sido difícil

No he buscado oportunidades

Opiniones sobre la EFTP en Ecuador

11. ¿Cómo calificarías la calidad de la formación práctica que recibes en tu

carrera?

Excelente

Buena

Regular
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Mala

12. En general, ¿crees que los programas de tecnología superior en Ecuador están

bien diseñados para integrar teoría y práctica?

Sí

No

No estoy seguro/a

13. ¿Consideras que las empresas valoran adecuadamente la formación técnica

que reciben los estudiantes de la tecnología superior?

Sí

No

No lo sé

14. ¿Crees que las instituciones educativas deberían enfocarse más en las

prácticas y experiencias laborales durante la formación técnica?

Sí, deberían enfocarse más

No, está bien como está

No estoy seguro/a

Futuro y Expectativas

15. Una vez que te gradúes, ¿qué tan seguro/a te sientes de conseguir empleo en

tu área?

Muy seguro/a

Seguro/a

Poco seguro/a

Nada seguro/a

16. ¿Consideras que la carrera técnica que estás estudiando te preparará

adecuadamente para el mercado laboral?

Sí
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No

No lo sé

17. ¿Qué aspecto de tu formación técnica te gustaría mejorar en relación con la

práctica laboral?

Mayor número de prácticas

Mejor conexión entre teoría y práctica

Más apoyo para encontrar prácticas

Otro (Especificar)

Opiniones Finales

18. ¿Recomendarías la carrera técnica que estás estudiando a otros jóvenes

interesados en el campo?

Sí, definitivamente

Sí, pero con algunas reservas

No

No lo sé

19. ¿Qué sugerencias o comentarios tendrías para mejorar la relación teórica-

práctica en las carreras técnicas?

Innovar en la didáctica, utilizar más medios electrónicos. Actualización.

20. ¿Hay algún tema adicional que te gustaría mencionar sobre tu experiencia en la

relación teórica-práctica en tu carrera?

Ninguna.
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Fortalezas Apreciación a mejorar

Se considera que la parte teórica Se reportan dificultades para

de la carrera es adecuada para encontrar oportunidades de

prepararlos en aspectos prácticos prácticas o pasantías

Existe una buena relación entre La formación practica varia entre

actividades prácticas y la teoría los estudiantes

aprendida en clase Se percibe que las empresas no

La experiencia practica es siempre valoran adecuadamente

considerada como muy importante la formación técnica

para la formación en la carrera Debe existir un mayor enfoque en

técnica las practicas y experiencias

Deben los estudiantes sentirse laborales durante la formación

preparados para enfrentarse a técnica

situaciones laborales reales

Las habilidades practicas

desarrolladas son útiles en el

campo laboral

Análisis y postura critica del equipo respecto a los resultados obtenidos

Es positivo que se reconozca la importancia de la teoría y la practica en su formación

ya que siempre la parte práctica despierta mayor interés es por eso que debe existir

una equidad en el programa educativo, fortaleciendo la integración de ambas de la

teoría y la practica para lograr un aprendizaje significativo.

Las prácticas y pasantías son fundamentales para que los estudiantes consoliden sus

conocimientos y habilidades en el mundo laboral real, debe consolidar la formación

practica en las actividades administrativas ya que estas son cada vez mas

demandadas por el mercado laboral, así como valorar por los empleadores la
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formación practica y trabajar en conjunto con el sector empresarial para mejorar la

formación y las necesidades del mercado laboral

Es necesario que exista un fortalecimiento de integración entre la teoría y la practica y

así lograr un aprendizaje significativo que, de el soporte a una mejor inserción laboral,

es importante que las instituciones educativas estrechen lazos para asegurar que los

estudiantes tengan acceso a experiencias practicas y reales de calidad en empresas

del sector.

Es importante que los programas de estudio generen respuestas positivas a las

necesidades del mercado laboral, así existirá la retroalimentación e los estudiantes y

las empresas buscando identificar áreas de mejora y actualizar los contenidos de la

formación se puede incluir la creación de convenios, la organización de ferias de

empleo y la participación de las empresas abriendo sus puertas a las practicas

estudiantiles, esto generara la empleabilidad de los estudiantes y la valoración de la

formación técnica por parte de las empresas.

Conclusión.

La relación teórica-practica en la EFTP es esencial para ir preparando a los

estudiantes en el mundo laboral ya que se enfrentarán con problemas reales y al

combinar teoría y práctica se fomenta y se fortalece un aprendizaje más sólido

significativo y practico, lo que beneficia tanto a los estudiantes como a la industria en

general buscando la integración de ambas y trabajar en conjunto con el sector

empresarial asegurando la pertinencia de la formación y su valoración en el mercado

laboral.

Bibliografía

Material de apoyo o ideas claves

Charla magistral 1

PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL,

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, ECUADOR, 2021

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Otros materiales que aparecen en el EVA

https://www.oposinet.com/temario-orientacion-educativa/temario-1-orientacion-

educativa/tema-36-relacin-de-teora-y-prctica-en-la-educacin/

https://www.elsevier.es/es-revista-perfiles-educativos-85-articulo-teoria-frente-

practica-educativa-algunos-S0185269815000264#:~:text=Para%20referirse%20a

%20la%20pr%C3%A1ctica,los%20centros%20educativos%20en%20general.

https://www.tdx.cat/handle/10803/672652?locale-attribute=es