Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Diseño Industrial y de Servicios
Código: 207102

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Fase 4 Materializar
Procesos y Diseño para Manufactura.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 18
28 de junio de 2021 de julio de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Proponer y modelar el proceso de servucción o producción
correspondiente a la solución definida mediante la creación de guías,
formatos o procedimientos necesarios que optimicen y brinden calidad.
La actividad consiste en:
● Consultar los Objetos Virtuales de Información y los demás
referentes y contenidos de la Unidad 2.
● Revisión comprensiva de la información teórica y bibliográfica
recomendada para esta unidad, debe realizar un mapa mental
(herramienta sugerida Goconqr) donde sintetice y compile los
contenidos teórico bibliográficos.
● Cada estudiante del grupo, propondrá y publicará en el foro una
propuesta del proceso de producción o servucción para el producto
o servicio donde se defina cómo y qué medios utilizará para su
desarrollo.
● Colaborativamente deberán analizar las propuestas individuales y
exponer mediante un diagrama de procesos una propuesta grupal
donde se especifiquen la sucesión de actividades necesarias, los
medios productivos, los tiempos de los procesos y responsables
involucrados en la producción del producto o servicio.

1
 ● Desarrollar una propuesta grupal para el árbol de componentes,
estaciones y operaciones necesarias y claves para el diseño del
proceso del producto o servicio.
● Presentar colaborativamente en el entorno de evaluación, un
informe del proceso de aplicación de las técnicas aprendidas, los
resultados obtenidos y el análisis de la información obtenida donde
se especifiquen los resultados logrados con el ejercicio anterior.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
Consultar la agenda del curso para conocer las fechas de inicio y cierre
de las actividades. Consultar las noticias del curso y el foro general en
caso de que tenga dudas o inquietudes. Consultar la programación de los
encuentros sincrónicos vía webconferencia y la atención sincrónica via
Skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar y leer el syllabus del curso, consultar los contenidos y
referentes de la UNIDAD 3 - FASE 4 / MATERIALIZAR, participar en el
foro de discusión creado para la fase 4 realizando los aportes indicados
para el desarrollo de las actividades, descargar la plantilla para la
elaboración del informe de la fase 4

En el entorno de Evaluación debe:

Presentar como archivo adjunto, tipo pdf, el informe de desarrollo de las
actividades de la Fase 3.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
● Publicación en el foro del mapa mental (síntesis de los contenidos)
● Publicación en el foro de discusión de la propuesta del proceso de
producción para el producto o servicio
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
● Propuesta grupal del proceso de producción donde se especifique y
defina cómo y qué medios utilizar para el desarrollo de la solución
propuesta

2
 ● Diagrama de procesos (cursograma) donde defina actividades,
medios productivos, tiempos y responsables (operaciones y
componentes)
● Propuesta de el árbol de componentes, estaciones y operaciones
para el desarrollo del producto o servicio
● Plantear guías, formatos o procedimientos de revisión y verificación
para optimizar el proceso propuesto de producción o servucción y
garantizar la calidad del proceso.
● Informe grupal del desarrollo de las actividades, presentado en el
entorno de evaluación.
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará
de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los
integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

3
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas
o referencias falsas, o proponer citas donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro,
materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de
Nivel alto: Exponen de forma correcta y suficiente las necesidades
evaluación:
técnicas específicas para organizar un proceso de producción o
servucción según el caso planteado.
Contenido: Exponen
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 20
de forma correcta y
puntos y 25 puntos
suficiente las
necesidades técnicas
Nivel Medio: Aunque exponen algunas necesidades técnicas
específicas para
específicas no se presenta o es deficiente la presentación del proceso
organizar un proceso
de producción o servucción.
de producción o
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 9
servucción según el
puntos y 19 puntos
caso planteado.
Nivel bajo: No se exponen de forma correcta las necesidades técnicas
Este criterio
específicas que permitan crear o desarrollar un proceso de producción
representa 25
eficiente. No se desarrolla un proceso de producción o servucción para
puntos del total de
el producto.
125 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
actividad.
puntos y 8 puntos
Segundo criterio de Nivel alto: Proponen un proceso de producción o servucción adecuado
evaluación: a través de un diagrama de procesos (cursograma), donde se especifica
y define cómo y qué medios utilizará para el desarrollo de la solución
Contenido: Proponen propuesta.
un proceso de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 25
producción o puntos y 30 puntos
servucción adecuado a
través de un diagrama Nivel Medio: Proponen un proceso de producción o servucción por
de procesos medio de un diagrama de procesos (cursograma), pero no se
(cursograma), donde especifican ni definen algunos medios para desarrollar la solución
se especifica y define propuesta.
cómo y qué medios Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 12
utilizará para el puntos y 24 puntos
desarrollo de la
solución propuesta. Nivel bajo: No proponen un proceso de producción o es deficiente y
no permite establecer con claridad los medios que utilizará para
Este criterio desarrollar la solución propuesta.
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos del total de puntos y11 puntos

5
125 puntos de la
actividad

Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: Sintetizan a través de un diagrama los componentes,
estaciones y operaciones necesarios para lograr un resultado óptimo en
Contenido: Sintetizan el proceso de desarrollo del producto o servicio.
a través de un Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 25
diagrama los puntos y 30 puntos
componentes,
estaciones y Nivel Medio: Presentan los diagramas de componentes, estaciones y
operaciones operaciones, pero omiten algunos elementos y no permiten visualizar
necesarios para lograr ni optimizar el proceso
un resultado óptimo Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 12
en el proceso de puntos y 24 puntos
desarrollo del
producto o servicio. Nivel bajo: No presentan los diagramas, o están incompletos o
deficientes en su elaboración por lo que no permiten lograr un resultado
Este criterio óptimo al proceso de desarrollo del producto.
representa 30 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos del total de puntos y 11 puntos
125 puntos de la
actividad
Cuarto criterio de
evaluación: Nivel alto: presentan las guías, formatos o procedimientos necesarios
para optimizar el proceso de producción y brindar calidad al proceso
Proceso: Establecen y
desarrollado.
especifican las guías,
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 12
formatos o
puntos y 15 puntos
procedimientos
necesarios para
Nivel Medio: presentan las guías, formatos o procedimientos
optimizar el proceso
necesarios, pero no permiten optimizar ni brindar calidad al proceso
de producción y
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
brindar calidad al
puntos y 11 puntos
proceso desarrollado.

Este criterio Nivel bajo: No presentan las guías, formatos o procedimientos para
representa 15 optimizar o brindar calidad al proceso
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
125 puntos de la puntos y 5 puntos
actividad

Quinto criterio de Nivel alto: Interactúa de forma oportuna, adecuada y responsable en

evaluación: el foro de discusión y en el desarrollo del informe colaborativo, a través

6
 de la entrega de aportes individuales y su participación en la
Participación: elaboración de las evidencias grupales.
Interactúa de forma Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 8
oportuna, adecuada y puntos y 10 puntos
responsable en el foro
de discusión y en el Nivel Medio: Interactúa, pero no lo hace de forma oportuna, ni
desarrollo del informe adecuada aunque sus aportes se ven reflejados en el desarrollo del
colaborativo, a través informe colaborativo, a través de la entrega de aportes individuales.
de la entrega de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 4
aportes individuales y puntos y 7 puntos
su participación en la
elaboración de las Nivel bajo: No interactúa de forma oportuna ni adecuada en el foro
evidencias grupales. de discusión, participa en el desarrollo del informe colaborativo, a
través de la entrega de aportes individuales. No entrega el informe
Este criterio grupal
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos del total de puntos y 3 puntos
125 puntos de la
actividad

Sexto criterio de
evaluación:
Nivel alto: Presenta el informe grupal, de forma organizada y bien
Presentación: El redactada, la síntesis de los aportes individuales y grupales en la
informe grupal aplicación de las técnicas y la formulación de soluciones.
presenta, de forma Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 12
organizada y bien puntos y 15 puntos
redactada, la síntesis
de los aportes Nivel Medio: Presenta el informe grupal, pero le faltan algunas
individuales y actividades o está incompleto en algunos apartes. No presenta de forma
grupales en la ordenada la síntesis de los aportes, aunque presenta la solución a la
aplicación de las problemática planteada
técnicas y la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 6
formulación de puntos y 11 puntos
soluciones.
Nivel bajo: No presenta el informe grupal o presenta un informe
Este criterio deficiente en su construcción, no presenta la síntesis de los contenidos
representa 15 ni el trabajo colaborativo desarrollado.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
125 puntos de la puntos y 5 puntos
actividad