Fundación del Magisterio de la Araucanía.

Escuela N°24 Entre Ríos

Nueva Imperial

PLANIFICACIÓN MENSUAL PRIMER SEMESTRE 2024

Docente: Kady Cheuqueman Curiqueo Mes: Abril

Curso: 8° año básico Asignatura: Orientación

OA PRIORIZADO: . Construir
representaciones positivas de
características, motivaciones,
considerando las experiencias de
adolescencia. (OA 1)
en forma individual y colectiva, Habilidades a desarrollar: Analizar, discriminar, inferir, deducir,
sí mismos, incorporando sus recordar, pensamiento crítico, resolución de problemas, empatía
intereses y capacidades, y
cambio asociadas a la pubertad y

Viernes 05

Objetivo de la Clase: . Recordar qué es el autoconcepto y la autoestima

Actividades: Los estudiantes recuerdan los conceptos de autoconcepto y autoestima y reflexionan con su grupo curso respecto a
los conceptos responden a:, ¿por qué son importantes?, y ¿qué relación tienen con el proceso de desarrollo que están
experimentando los estudiantes? (adolescencia)

Evaluación: Formativa

Tipo de instrumento: cuaderno de clases

 Fundación del Magisterio de la Araucanía.
Escuela N°24 Entre Ríos
Nueva Imperial

PLANIFICACIÓN MENSUAL PRIMER SEMESTRE 2024

Docente: Kady Cheuqueman Curiqueo Mes: Abril

Curso: 8° año básico Asignatura: Orientación

OA PRIORIZADO: Habilidades a desarrollar:

Construir en forma individual y colectiva, representaciones Analizar, discriminar, inferir, deducir, recordar, pensamiento
positivas de sí mismos, incorporando sus características, crítico, resolución de problemas, empatía
motivaciones, intereses y capacidades, y considerando las
experiencias de cambio asociadas a la pubertad y adolescencia. (OA
1)
Viernes 12

Objetivo de la Clase: Reconocer características personales positivas y los principales cambios que han experimentado en el último
tiempo.

Actividades: Los estudiantes responden oralmente a la pregunta ¿que conocen de la etapa en la que se encuentra? Luego los
estudiantes reflexionan sobre los cambios que han experimentado en el último tiempo en su desarrollo y qué aspectos positivos
pueden desprenderse de ello, registran en sus cuadernos las características personales que se aprecian como positivas, realizando una
lista de todos aquellos aspectos que valoran positivamente.

Evaluación: Formativa

Tipo de instrumento: cuaderno de clases

PLANIFICACIÓN MENSUAL PRIMER SEMESTRE 2024

 Fundación del Magisterio de la Araucanía.
Escuela N°24 Entre Ríos
Nueva Imperial

Docente: Kady Cheuqueman Curiqueo Mes: Abril

Curso: 8° año básico Asignatura: Orientación

OA PRIORIZADO: Habilidades a desarrollar:

Construir en forma individual y colectiva, representaciones Analizar, discriminar, inferir, deducir, recordar, pensamiento
positivas de sí mismos, incorporando sus características, crítico, resolución de problemas, empatía
motivaciones, intereses y capacidades, y considerando las
experiencias de cambio asociadas a la pubertad y adolescencia. (OA
1)

Viernes 19

Objetivo de la Clase: Reconocer y reflexionar en torno a la importancia de reconocer y valorar las cualidades positivas propias y
de otros.

Actividades: Los estudiantes en forma individual reconocen sus cualidades positivas y las registran en su cuaderno y
posteriormente cada estudiante se pegará en su espalda un papel, contará con un plumón/lápiz. Y al ritmo de la música y cada vez
que se detenga se está cada estudiante escribirá en la espalda (en el papel) de todos sus compañeros de grupo las características o
cualidades positivas que cree que resaltan en ellos; esto lo harán uno por uno, sin que la otra persona se entere de lo que se está
escribiendo al finalizar, cada estudiante tomará el papel que tiene pegado en su espalda, lo leerá, e irán uno por uno leyéndolo.
Finalmente, se comparten experiencias y registran reflexiones entorno a la actividad.

Evaluación: Formativa

Tipo de instrumento: cuaderno de clases

 Fundación del Magisterio de la Araucanía.
Escuela N°24 Entre Ríos
Nueva Imperial

PLANIFICACIÓN MENSUAL PRIMER SEMESTRE 2024

Docente: Kady Cheuqueman Curiqueo Mes: Abril

Curso: 8° año básico Asignatura: Orientación

OA PRIORIZADO: Construir en forma individual y colectiva, Habilidades a desarrollar:

representaciones positivas de sí mismos, incorporando sus Analizar, discriminar, inferir, deducir, recordar, pensamiento
características, motivaciones, intereses y capacidades, y crítico, resolución de problemas, empatía
considerando las experiencias de cambio asociadas a la pubertad y
adolescencia. (OA 1)

Viernes 26

Objetivo de la Clase: Distinguir los cambios que han experimentado a lo largo de su desarrollo.

Actividades:
Estudiantes reflexionan sobre los cambios experimentados a lo largo de su desarrollo, distinguiendo experiencias en torno a
modificaciones en sus características personales (externas e internas), como también en sus motivaciones e intereses. Dichas
experiencias y cambios asociados los expondrán en un papelógrafo mediante la confección de una representación gráfica, luego
presentan sus trabajos, finalmente realizan una reflexión personal de la actividad.

Evaluación: Formativa

Tipo de instrumento: cuaderno de clases