Fundación del Magisterio de la Araucanía.

Escuela N°24 Entre Ríos

Nueva Imperial

PLANIFICACIÓN MENSUAL PRIMER SEMESTRE 2024

Docente: Emilia Antonia Amapola Ulloa Godoy Mes: Marzo

Curso: 2° y 3° Asignatura: Religión

OA PRIORIZADO: Habilidades a desarrollar:

Jueves 14
Objetivo de la Clase: Acordar normas de convivencia dentro y fuera del aula

Actividades: Conocer a los estudiantes y fijar normas de convivencia dentro y fuera del aula en conjunto

Jueves 21
Objetivo de la Clase: Aprender el valor de la amistad y compartir

Actividades: Observa el capítulo de Bluey llamado Balancín y luego escriben y responden en su cuaderno las siguientes preguntas:
● ¿Qué aprendieron Bluey y Bingo sobre compartir y tomar turnos en el episodio "Balancín"?
● ¿Por qué crees que es importante que Bluey y Bingo aprendan a resolver conflictos de manera justa con el otro niño en el parque?
● ¿Cómo ayudó trabajar juntos a Bluey y Bingo para resolver el problema del balancín?
● ¿Qué otras situaciones puedes imaginar en las que trabajar en equipo sería útil, como lo hicieron Bluey y Bingo en el episodio?

Evaluación: Formativa

Tipo de instrumento: Los estudiantes participan y trabajan de manera ordenada y respetuosa.

 Fundación del Magisterio de la Araucanía.
Escuela N°24 Entre Ríos
Nueva Imperial

PLANIFICACIÓN MENSUAL PRIMER SEMESTRE 2024

Docente: Emilia Antonia Amapola Ulloa Godoy Mes: Marzo

Curso: 4°, 5° y 6° Asignatura: Religión

OA PRIORIZADO: Habilidades a desarrollar:

Martes 12
Objetivo de la Clase: Acordar normas de convivencia dentro y fuera del aula

Actividades: Conocer a los estudiantes y fijar normas de convivencia dentro y fuera del aula en conjunto

Martes 19
Objetivo de la Clase: Reconocer el valor del respeto y la importancia de la comunicación para resolver problemas

Actividad: Los estudiantes reciben una ficha que define los valores del respeto, empatía y escucha. Leen cada definición en voz alta,
luego ven el cortometraje "Valor del Respeto". Posteriormente, participan en una conversación para compartir sus opiniones sobre el
cortometraje y, finalmente, responden preguntas guiadas relacionadas con el tema."

Evaluación: Formativa

Tipo de instrumento: Los estudiantes participan y trabajan de manera ordenada y respetuosa.

 Fundación del Magisterio de la Araucanía.
Escuela N°24 Entre Ríos
Nueva Imperial

PLANIFICACIÓN MENSUAL PRIMER SEMESTRE 2024

Docente: Emilia Antonia Amapola Ulloa Godoy Mes: Marzo

Curso: 7° Asignatura: Religión

OA PRIORIZADO: Habilidades a desarrollar:

Viernes 8
Objetivo de la Clase: Los estudiantes se definen a sí mismos.
Actividad: Cada estudiante creará un autorretrato acompañado de la descripción de tres de sus cualidades personales, así como de
su estilo preferido de aprendizaje.

Viernes 15
Objetivo de la Clase: Descubrir mi espíritu
Actividad: Cada estudiante pensara y meditara acerca de las motivaciones de su vida, como lo que quieren ser y como quieren ser
percibidos, esto luego lo plasmaran en un dibujo.

Viernes 22
Objetivo de la Clase: Orar a dios
Actividad: Los estudiantes realizaran curses para decorar el aula en las cuales escribirán una oración, ya sea, personal o de gratitud.

Evaluación: Formativa

Tipo de instrumento: Los estudiantes participan y trabajan de manera meticulos, personal y respetuosa.

PLANIFICACIÓN MENSUAL PRIMER SEMESTRE 2024

 Fundación del Magisterio de la Araucanía.
Escuela N°24 Entre Ríos
Nueva Imperial

Docente: Emilia Antonia Amapola Ulloa Godoy Mes: Marzo

Curso: 8° Asignatura: Religión

OA PRIORIZADO: Habilidades a desarrollar:

Viernes 8
Objetivo de la Clase: Los estudiantes se definen a sí mismos.
Actividad: Cada estudiante creará un autorretrato acompañado de la descripción de tres de sus cualidades personales, así como de
su estilo preferido de aprendizaje.

Viernes 15
Objetivo de la Clase: Descubrir mi espíritu
Actividad: Cada estudiante pensara y meditara acerca de las motivaciones de su vida, como lo que quieren ser y como quieren ser
percibidos, esto luego lo plasmaran en un dibujo.

Viernes 22
Objetivo de la Clase: Orar a dios
Actividad: Los estudiantes realizaran curses para decorar el aula en las cuales escribirán una oración, ya sea, personal o de gratitud.

Evaluación: Formativa

Tipo de instrumento: Los estudiantes participan y trabajan de manera meticulosa, personal y respetuosa.