Caracterización del trastorno expresivo (anártrico del lenguaje).

Síntomas excitatorios e inhibitorios que caracterizan a los problemas expresivos del lenguaje.

María Fátima Espinoza

Facultad de Postgrado, Universidad Iberoamericana

Maestría en Neurodidáctica y Estrategia de Aprendizaje

Mgter. Laura Barriocanal

21 de marzo de 2024
 Caracterización del trastorno expresivo (anártrico del lenguaje).

Síntomas excitatorios e inhibitorios que caracterizan a los problemas expresivos del lenguaje.

Introducción

El trastorno del lenguaje expresivo es una condición que afecta la capacidad para usar el lenguaje, puede

afectar el habla, la capacidad para escuchar, la lectura y la escritura del niño, es un problema con la comunicación

que generalmente no está relacionado con la inteligencia y se evidencia en cualquier lugar donde las personas

interactúen, la escuela, el trabajo, etc. Este trastorno expresivo también conocido como anartria del lenguaje, es una

condición que afecta la capacidad de una persona para expresarse verbalmente de manera adecuada y presenta una

serie de síntomas excitatorios e inhibitorios que pueden dificultar la comunicación efectiva y el desarrollo

lingüístico. En este ensayo, exploraremos la caracterización de este trastorno, analizando tanto sus manifestaciones

excitatorias como inhibitorias. A través de una revisión exhaustiva de la literatura, buscaremos comprender mejor

la naturaleza de este trastorno de las personas afectadas.

Desarrollo

El trastorno anártrico es una alteración en el desarrollo de la producción fonológica y sintáctica del lenguaje,
por déficit en la actividad combinatoria de las unidades que lo componen (rasgos, fonemas, morfemas, sintagmas).
La sintomatología que lo describe está dada a grandes rasgos por parafasias fonémicas y morfológicas
(deformaciones, omisiones y sustituciones de fonemas y sílabas), agramatismo (alteraciones en las reglas sintácticas
con frases breves) y dispraxia orolingual. La gravedad del cuadro determina la cantidad y calidad de alteraciones
presentes y su temprana expresión. (Marín , Jaramillo Bustamente, Gómez Ramirez, & Gómez Uribe, 2008)

Los problemas expresivos del lenguaje pueden manifestarse a través de una variedad de síntomas excitatorios
e inhibitorios.

Algunos de los síntomas excitatorios en el proceso de codificación fonológica y sintáctica son:

Parafasias fonémicas: se trata de la sustitución de un fonema por otro. Ejemplo perro por peyo.

Agregados fonémicos: consiste en la producción de fonemas de apoyo, por ejemplo: Kombre por cobre

Parafasias morfémicas: Cuando hablamos de este tipo de parafasias nos referimos a las parafasias silábicas
de la nomenclatura clásica que recaen sobre partículas que no son portadoras de significado.
 Parafasias verbales sintagmáticas: En ellas se compromete toda la estructura de la palabra, pero respetando
su extensión y prosodia original.

Neologismos: son palabras ajenas al inventario del idioma. Se trata aquí de distorsiones fonológicas
múltiples, como sería el caso de la sustitución de: Sustitución de "moneda" por /'bufe/

Circunloquios son las expresiones más alejadas del significado de la palabra precisa.

Algunos de los síntomas inhibitorios en el proceso de codificación fonológica y sintáctica son:

Agramatismo sintáctico: estos afectan a las partículas que colaboran en el ordenamiento sintáctico:
preposiciones, conjunciones, artículos y a las flexiones: verbales y de género y numero.

Lentificación del flujo de la elocución: presenta descenso de la actividad combinatoria que alarga los tiempos
de interconexión.

Omisiones de fonemas: especialmente en complejos consonánticos y en fonemas fricativos y vibrantes por

ejemplo en ferrocarril por fe/oka/il

Asimilaciones: se producen por perdida de fonemas por ejemplo en una moneda por unoneda

Estos son distintos grados de bloqueos inhibitorios que pueden afectar a fonemas y a partículas de
ordenamiento sintáctico (Goromini, 1897)

Estos síntomas pueden variar en gravedad y presentación en cada individuo según la dificultad que presenta.

Conclusión

En resumen, el trastorno expresivo, específicamente el anártrico del lenguaje, se distingue por una dificultad

significativa en la expresión verbal. Este ensayo ha explorado algunos de los síntomas excitatorios e inhibitorios

que definen este trastorno, dejando a la vista la complejidad de las barreras comunicativas que enfrentan quienes lo

padecen. Desde la dificultad para iniciar y mantener la conversación hasta la inhibición del habla en contextos

sociales, estos síntomas ilustran la diversidad y la profundidad de los desafíos que acompañan al trastorno expresivo.

En última instancia, comprender estas características es fundamental para ofrecer un apoyo efectivo y promover

una comunicación más inclusiva y enriquecedora para quienes viven con este trastorno.
Bibliografía
Goromini, G. (1897). Aportes de la patología neurologica del lenguaje. En A. d. Afisiología, Psicología Lenguaje
Aprendizaje (págs. 53 - 75). Buenos Aires: Ediciones Pedagógicas.

Marín , A., Jaramillo Bustamente, J., Gómez Ramirez, J., & Gómez Uribe, L. (2008). Manual de Pediatria
Ambulatoria. Bogotá: Panamericana.