5° GRADO EDUCACIÓN RELIGIOSA

PLANIFICADOR SEGUNDA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE – 26 ABRIL AL 14 MAYO - 2021

I.Datos Generales:

Grado QUINTO
Experiencia de
Investigamos y proponemos formas de emprendimiento a la luz del Evangelio y la doctrina Social de la Iglesia
Aprendizaje
Producto de la Indagar los rasgos más importantes del emprendedor ético, y cómo este perfil ayuda a promover el
experiencia de desarrollo de nuestra comunidad y la construcción de una sociedad más justa, humana y fraterna de acuerdo al
aprendizaje Evangelio y la DSI.
¿Qué propuestas podemos plantearnos las y los adolescentes para dar solución a los problemas relacionados con el
Reto de la
trabajo y el emprendimiento en nuestra institución educativa y comunidad, que permita cooperar en la transformación
experiencia
de una sociedad más justa, humana y fraterna?¿De qué manera promovemos el trabajo digno en las personas?
Docente:

Semana 04 Semana 05 Semana 06

Comprendemos que el trabajo y el Cooperamos en la transformación de nuestro Asumimos un rol protagónico en coherencia con el
emprendimiento ético son parte de entorno buscando soluciones a los desafíos mensaje del Evangelio y la DSI para la construcción y
nuestro proyecto de vida. actuales con trabajo y emprendimiento. transformación de nuestra sociedad.

II.Organización de los aprendizajes:

ENFOQUE
SITUACIÓN VALOR ACTITUD ACCIÓN OBSERVABLE
TRANSVERSAL
Disposición a elegir de manera Participa voluntariamente en las
Enfoque de Libertad y
voluntaria y responsable la propia forma diferentes actividades como como parte
derechos. Responsabilidad
de actuar dentro de una sociedad de su proyecto de vida cristiana.
Trabajo y
emprendimiento Enfoque Identificación afectiva con los
Comprende y aporta en las diferentes
en el siglo XXI orientación al sentimientos del otro y disposición para
actividades, entendiendo las
bien común. Empatía apoyar y comprender sus
circunstancias afectivas de sus
circunstancias..
compañeros.
 5° GRADO EDUCACIÓN RELIGIOSA
ESTANDAR DE APRENDIZAJE: NIVEL 7 Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico y los documentos del Magisterio de la
Iglesia. Vivencia su dimensión religiosa, espiritual y trascendente, que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio buscando soluciones a los desafíos
actuales. Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos desde un discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada
por las enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia. Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad a partir de las enseñanzas de Jesucristo en un marco ético y moral cristiano..
NOMBRE
EVIDENCIAS DE
SEM

FEC

DE LA RETO COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS

APRENDIZAJE
ACTIVIDAD
En esta actividad plantearás 2.1.1. Vive su dimensión religiosa, Comprende y Como emprendedores éticos,
Comprendemos que el trabajo y

parte de nuestro proyecto de

el emprendimiento ético son

propuestas de espiritual y trascendente (El trabajo y argumenta la teniendo en cuenta el Evangelio

solución a los problemas el emprendimiento ético) a partir de responsabilidad y las y la DSI, cómo cooperamos en

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
relacionados con el trabajo y la celebración comunitaria de su fe, que funciones de un nuestra institución educativa;
26 a 30 de Abril

el emprendimiento desde el le permita cooperar en la emprendedor(a) ético elabora un listado de acciones.

Semana 04

Evangelio y la DSI en transformación de sí mismo y de su en favor del bien

vida..

nuestra institución educativa entorno a la luz del Evangelio y de las común

y comunidad, que permita 2.1. Transforma su entorno enseñanzas de la Iglesia proponiendo a la luz de las
cooperar en la desde el encuentro soluciones a los desafíos actuales. enseñanzas del
transformación de personal y comunitario Evangelio y los
una sociedad más justa, con Dios y desde la fe documentos de la
humana y fraterna como que profesa. DSI.
hijos de Dios.

coherencia con su creencia religiosa.

En esta actividad describirás 2.1.2. Demuestra coherencia entre lo Comprende y Elabora un cuadro de doble
entorno buscando soluciones a

la responsabilidad en el que cree, dice y hace en su proyecto de argumenta la entrada describiendo nuestra
transformación de nuestro

trabajo y emprendimiento.

trabajo, la misión y vida personal y comunitario, (El responsabilidad y las misión y las funciones que
los desafíos actuales con

funciones del emprendedor trabajo y el emprendimiento ético) funciones de un desarrollaremos como

Cooperamos en la
03 a 07 de Mayo

desde un rol protagónico en respondiendo a los desafíos de la emprendedor(a) ético emprendedores éticos para la
Semana 05

la transformación y realidad a la luz del mensaje bíblico y en favor del bien construcción de una
construcción de la sociedad los documentos del Magisterio de la común comunidad más justa, humana
a partir de las enseñanzas Iglesia. a la luz de las y fraterna en coherencia con el
del Evangelio y la DSI. enseñanzas del Evangelio y la DSI.
Evangelio y los
documentos de la
2.2. Actúa coherentemente
DSI..
en razón de su fe
según los principios de
su conciencia moral en
En esta actividad vamos a situaciones concretas 2.2.1. Promueve (El trabajo y el Comprende y Propone el perfil de un
Asumimos un rol protagónico

argumentar la misión del de la vida.. emprendimiento ético) el encuentro argumenta la emprendedor ético en favor del
mensaje del Evangelio y la
DSI para la construcción y
transformación de nuestra

buen emprendedor personal y comunitario con Dios en responsabilidad y las bien común argumentando su
en coherencia con el

y cómo puede actuar con diversos contextos desde un funciones de un misión de nuestra comunidad
10 a 14 de Mayo

proactividad, proponiendo discernimiento espiritual, con acciones emprendedor(a) ético en favor del bien común a
Semana 06

sociedad.

su perfil ético en favor del orientadas a la construcción de una en favor del bien través de un esquema de
bien común. comunidad de fe guiada por las común llaves.
enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia. a la luz de las
enseñanzas del
Evangelio y los
documentos de la
DSI.