#APRENDOENCASA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2 | 5.° grado

EDUCACIÓN RELIGIOSA

ACTIVIDAD 3

Asumimos un rol protagónico en coherencia con

el mensaje del Evangelio para la construcción y
transformación de nuestra sociedad

¡Hola!

Estoy contenta porque iniciaremos esta nueva

experiencia de aprendizaje. Como recordaremos,
en la segunda actividad comprendimos que
las cualidades personales están en coherencia
con nuestro proyecto de vida personal. Ahora,
argumentaremos la misión del buen emprendedor
y cómo este puede actuar con proactividad, y
propondremos su perfil ético en favor del bien
común.

¡Muy bien! Nos toca presentar el perfil del emprendedor ético que promueva
propuestas de emprendimiento para dar solución a los problemas identificados en
nuestra comunidad, que nos permitan cooperar en la transformación de una sociedad
más justa, humana y fraterna.

Vamos a asegurarnos de tener las ideas claras, respondiendo los siguientes

enunciados:

SIGNIFICADO DEL
ENUNCIADOS
ENUNCIADO

Misión de servicio

Descripción de los objetivos/propósitos

Integración (le gusta trabajar en equipo)

Formación en favor del bien común

Valores y virtudes
(necesarios para formar relaciones duraderas)

Iniciativas para el desarrollo

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Asumimos un rol protagónico en coherencia
con el mensaje del Evangelio para la construcción 5.° grado | Secundaria
y transformación de nuestra sociedad Actividad de Educación Religiosa 3

Registra en tu cuaderno de trabajo

• ...................................................................................................................................................

• ...................................................................................................................................................

• ...................................................................................................................................................

Para recordar:

“La juventud, fase del desarrollo de la personalidad, está marcada por sueños que van
tomando cuerpo, por relaciones que adquieren cada vez más consistencia y equilibrio,
por intentos y experimentaciones, por elecciones que construyen gradualmente un
proyecto de vida. En este periodo de la vida, los jóvenes están llamados a proyectarse
hacia adelante sin cortar con sus raíces, a construir autonomía, pero no en solitario”1

Tomemos en cuenta que...

Seguramente tenemos muchas amigas

y muchos amigos que tienen full ganas
de ofrecer sus talentos, competencias
y creatividad, y que están dispuestos a
asumir compromisos. ¡Motivémoslos!

¡Ahora sí! Elijamos la forma en que

compartiremos con nuestros compañeros
y familiares el perfil del emprendedor
ético.

1
Francisco (2019) Exhortación Apostólica Postsinodal Libreria Editrice Vaticana

2
Asumimos un rol protagónico en coherencia
con el mensaje del Evangelio para la construcción 5.° grado | Secundaria
y transformación de nuestra sociedad Actividad de Educación Religiosa 3

Recordemos que existen diferentes organizadores gráficos que podemos utilizar.

Estos son los más frecuentes:

Esquema conceptual Esquema de llaves

Clase 1 Subclase 1.1

Concepto Clase 2
General Subclase 1.2

Clase 3 Subclase 1.3

Rueda de atributos Mapa mental

A partir de lo aprendido en esta actividad,

respondemos brevemente a la siguiente pregunta:
¿De qué forma nuestra propuesta de perfil del emprendedor ético promoverá el
desarrollo de nuestra comunidad en favor del bien común?

¡Listo! Ha llegado el momento de

autoevaluarnos a partir de nuestros
avances.

Ahora nos autoevaluamos para reconocer

nuestros avances y lo que requerimos
mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo
que consideres. Luego, escribe las acciones
que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

3
Asumimos un rol protagónico en coherencia
con el mensaje del Evangelio para la construcción 5.° grado | Secundaria
y transformación de nuestra sociedad Actividad de Educación Religiosa 3

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con

Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Comprendí la
Comprendí la responsabilidad
responsabilidad del
delemprendedor
emprendedor
ético identificando
ético identificando necesidades
necesidades de
de mi
mi escuela
escuela o
comunidad en
comunidad enfavor
favordel
delbien
biencomún.
común.

Argumenté sobre la
Argumenté la misión
misión yy funciones
funciones del del
emprendedor ético orientados
emprendedor orientados aa la
la construcción
construcción
de una comunidad
comunidad emprendedora
emprendedora aa la la luz
luz de
de las
las
enseñanzas del
enseñanzas del Evangelio.
Evangelio.

Vamos a la siguiente actividad

¡Muy Bien! ¡Hemos culminado!

Hemos aprendido que nuestro propósito es asumir

acciones en nuestra familia que nos ayuden a valorar el
trabajo y emprendimiento ético desde las actividades
cotidianas que realizamos haciéndolas con entrega y
creatividad.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.