INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO LUIS EDUARDO PEREZ MOLINA

“Educamos en el amor para un mundo mejor”

Grado 1° 2023

GUÍA # 2 PERIODO II
ÁREAS LENGUAJE-CIENCIAS- MATEMÁTICAS – INGLÉS

Semana: 24 de abril al 5 de mayo.

Temas:
Lenguaje:
La descripción.
El pictograma.
Ciencias Naturales:
Seres vivos y seres inertes.
Ciclo de vida.
Los animales:
-Clasificación sobre la cobertura de la piel.
Inglés:
Parts of the body.

LENGUAJE

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN

Observa el video de la descripción de la profesora Estefani sobre un animal maravilloso.

Para reflexionar con el grupo:

Las personas nos relacionamos con nuestro entorno, formado por personas y la naturaleza.

Las personas nos relacionamos con la naturaleza, tenemos semejanzas, es decir, nos parecemos y también tenemos
diferencias.

¿Cuáles son las semejanzas que existen en algunos seres vivos?

¿Cuáles son las diferencias entre las plantas y animales?
¿Cuáles son las diferencias en algunos animales?

-Según el número de patas, la cobertura corporal, la alimentación, su hábitat, formas del cuerpo, cómo se desplaza.

Dibuja y colorea cuáles seres de la naturaleza son semejantes o parecidos.

ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN A LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS

Observa los videos

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Lectura con pictogramas para niños | aprende a leer pictogramas https://www.youtube.com/watch?v=BzHu7t9rx3I

Actividad 1: Transcribe el Cuento en tu cuaderno.

Actividad 2: Las imágenes que están en el cuento anterior deberás dibujarlas en el cuaderno y escribir la palabra al lado.

Nube
Ej.

Imagen Palabra

ACTIVIDAD DE ESTRUCTURACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Observa y escucha el cuento “El gran tesoro de la naturaleza”. El gran tesoro de la naturaleza AUDIOCUENTO -
YouTube

Actividad 1:

Dibuja al personaje más anciano y descríbelo con 5 características.

Elige a un ser vivo diferente al abuelo y lo describes con 5 características.
Elige a un ser inerte para que lo dibujes y lo describes con 5 características.

Actividad 2: A partir del cuento “El gran tesoro de la naturaleza” crea 5 pictogramas de las escenas que más te gustaron.
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Ejemplo:

Ciencias Naturales – Educación física

Disfruta con tus compañeros la ronda.
Dúo Tiempo de Sol - El Baile de los Animales (OFICIAL)
Dúo Tiempo de Sol - El Baile de los Animales (OFICIAL) - YouTube

Disfruta el baile del “Rock de los animales”, https://youtu.be/_uf16-1ob0g

Utiliza una máscara de animal para representar el baile.
Ciencias Naturales
ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN

Tortugas marinas. https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/S_G01_U03_L02/S_G01

_U03_L02_03_01.html

Los pulpos https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/S_G01_U03_L02/S_G01

_U03_L02_03_02.html

ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN A NUEVOS CONOCIMIENTOS

En qué se diferencia los seres vivos de los inertes (Audio)

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/S_G01_U03_L02/S_G01

_U03_L02_03_04.html

Objetos inertes (Audios) https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/S_G01_U03_L02/S_G01

_U03_L02_03_05.html

En qué se diferencian los seres vivos de los objetos inertes

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_1/S/S_G01_U03_L02/S_G01_U 03_L02_03_06.html
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Características de los Animales | Camaleón

https://www.youtube.com/watch?v=SkkzIvhj1s8
CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES SEGÚN SU CUBIERTA CORPORAL

Cubierta corporal de los animales | Clasificación y ejemplos

https://www.youtube.com/watch?v=k_0OVAypFew
Las coberturas de los animales | Escamas, piel, pelos y plumas
https://www.youtube.com/watch?v=xjcCbJupNhs
Lo que cubre a los animales (CM: Primer Grado)
https://www.youtube.com/watch?v=uW4G1MhjDCk

ACTIVIDAD DE ESTRUCTURACIÓN
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Actividad 1: Mediante dibujos o láminas representa el ciclo de vida de los siguientes seres
vivos.
a. De la rana.
¿Cómo se transforma un renacuajo en una rana? | Educativos para niños 2021 |
Documentales en español
https://www.youtube.com/watch?v=905NvhIftzA

Anfibios - Animales Vertebrados | Aula chachi - Vídeos educativos para niños

https://www.youtube.com/watch?v=3oRt-amJwZI

b. De una planta.
Ciclo de una PLANTA | EXPLICACIÓN FÁCIL para niños
https://www.youtube.com/watch?v=UOFdByknsY8
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Inglés
Actividad #1 : PRESENCIAL/ VIRTUAL
Escucha las siguientes canciones con los niños y cántalas luego sin ayuda del video para que los estudiantes distingan las partes del
cuerpo de memoria.

My little face: www.youtube.com/watch?v=rv0Wp4UV_Os Head, shoulders,

knees and toes: www.youtube.com/watch?v=h4eueDYPTIg My body parts
song: www.youtube.com/watch?v=ot4mJ_qUNMY

La instrucción:

1. Let’s watch these videos (Veamos estos videos)

2. Let’s sing (Cantemos)

Actividad #2 PRESENCIAL:

Usa el taller llamado ‘’My Silhouette’’ y permite que cada uno se dibuje a sí mismo y decore la silueta con sus propias características
físicas, incluida la ropa. Has uso de las instrucciones.

VIRTUAL: Permite que los estudiantes se dibujen a sí

mismos, mientras das cada una de las instrucciones de lo que deben ir dibujando. Una vez finalicen, invítalos a jugar el siguiente juego
en línea.

Parts of The Body 1: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/17867 Parts of the Body 2 :

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/17868 Parts of the body-head:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/node/18074

La instrucción:
Let’s draw ourselves (Dibujémonos)
Decorate your silhouette (Decora tu silueta)
Draw your eyes (Dibuja tus ojos)
4.Draw your mouth (Dibuja tu boca)
5.Draw your nose (Dibuja tu nariz)
6.Draw your hands (Dibuja tus manos)
7. Draw your toes (Dibuja tus pies)
8.Draw your eyebrows (Dibuja tus cejas)
9.Draw your hair (Dibuja tu pelo)

Actividad #3 PRESENCIAL:
Empieza por dar instrucciones para tocar partes del cuerpo y hacer movimientos corporales.

e.j. Simon says touch your nose ( “Simón dice toca tu nariz")
Los niños y niñas debe seguir estas instrucciones solo cuando estas se introducen con la frase ‘Simon says’’.

VIRTUAL:

Invita a los estudiantes a jugar los siguientes juegos en línea:

https://www.eslgamesworld.com/members/games/vocabulary/memoryaudio/body%20parts%20i%20can/index.html

Una vez finalicen el juego, invita a los estudiantes a ver el siguiente video: Kids vocabulary - Body - parts of the body - Learn English for
kids - English educational video: https://www.youtube.com/watch?v=SUt8q0EKbms&t=5s

La instrucción:

1.Let’s play Simon says (Juguemos Simón dice)

2. Simon says touch your nose (Simón dice toca tu nariz)
3.Simon says touch your eyes (Simón dice toca tus ojos)
4. Simon says touch your feet (Simón dice toca tus pies)
5. Simon says touch your knees(Simón dice toca tus rodillas)
6. Simon says touch your mouth (Simón dice toca boca)
7.Simon says touch your ears (Simón dice toca tus orejas)
8.Simon says touch your hair ( Simón dice toca tu pelo)
9. Simon says touch your hands ( Simon dice toca tus manos)
10. Simon says touch your head (Simon dice, toca tu cabeza )
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11. Simon says jump (Simon dice, salta)

12.Simon says dance (Simon dice, baila)
13.Simon says walk (Simon dice, camina)
14.Simon says stomp (Simon dice, aplasta)
15. Simon says get down (Simon dice, agachate)
16. Let’s watch this video (Veamos este video)
17. Let’s play online (Juguemos en linea)

Actividad #4 PRESENCIAL:

Se vendan los ojos de un niño o niña y a través del tacto y siguiendo las instrucciones, este tendrá que adivinar quién es el compañero
enfrente de él o ella.

VIRTUAL:

Con la ayuda de miembros de la familia, el niño venda sus ojos y debe tocar el rostro de la persona que tenga al frente, siguiendo las
indicaciones.

La instrucción:
Let’s play Imagine ( Juguemos Imagina)
Close your eyes (Cierra los ojos)
Touch the face of your classmate (toca el rostro de tu compañero)
Guess who is ( Adivina quien es )
Touch his eyes ( toca sus ojos)
Touch his mouth ( toca tu boca)
Touch his nose (Toca su nariz)
Touch his ears ( Toca sus orejas)
Touch his forehead (Toca su frente)
Touch his hands ( Toca sus manos)