INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBÍTERO LUIS EDUARDO PÉREZ MOLINA

"Educamos en el amor para un mundo mejor"

GUÍA 1 PERIODO II LENGUAJE – CIENCIAS – INGLÉS

Semana: 1 al 12 de abril de 2024

ÁREA: Lenguaje ÁREA: Ciencias Naturales.

Logro: Organiza y relaciona correctamente las Logro: Identifica y clasifica los animales
palabras en sus producciones orales y escritas, vertebrados (anfibios, reptiles, aves, mamíferos
identificando dentro de las mismas el artículo, y peces).
el género y el número del adjetivo. Tema:
 Los animales y el ambiente.
Tema:  Adaptaciones y relaciones de los seres
Producción textual: vivos con el ambiente.
 El artículo y sus clases.
 El adjetivo. ÁREA: inglés
 Género y número del adjetivo. Logro: Identifica y nombra en inglés algunos
animales de diferentes ecosistemas.
Tema:
 The animals

LENGUAJE
Lenguaje – entre textos – 2° cuaderno de trabajo semestre B https://7faa5e59-44d9-42fc-
b03dd699eefd6b33.filesusr.com/ugd/ff7425_f42b5d036faf4e67a403c1b616f6973c.pdf
Actividad de conocimientos previos:

1. Conversar sobre lo que han escuchado o saben sobre murciélagos:

¿De qué se alimentan?

¿Dónde habitan?
¿Cómo es su cuerpo?
¿A qué hora del día salen a comer y a qué hora descansan?
¿Alguna vez han visto uno?, ¿dónde?, ¿se asustaron?, ¿por qué?
¿Conocen personajes de historietas o películas que se relacionan con los murciélagos?

2. Dibuja un murciélago.

Cómo dibujar un Murciélago Paso a Paso y fácil https://www.youtube.com/watch?v=bK4odMBgiqo

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3. Durante la lectura del cuento, subraya el sustantivo y adjetivo

Realiza las siguientes preguntas al grupo: ¿cuál corresponde a un sustantivo? (muerciélago) ¿por qué?
(nombra un animal), ¿qué palabra corresponde a un adjetivo? (hermoso) ¿por qué? (indica una
característica o cualidad del sustantivo?, ¿creen que los muerciélagos son hermosos?, ¿con qué otras
palabras (adjetivos) pueden reemplazar hermoso? (bellos, preciosos, lindos).

Investiguemos sobre los murciélagos https://www.anipedia.net/murcielagos/

4. Escribe el significado de las siguientes palabras:

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ufano Arrogante, engreído.

soberbio
Altanero, se cree Dios.
halagado
Decir algo agradable

Cuando
Cuandonos vestimos
la mamá coneres
dice unaloropa
quecoqueta
más y
hacemos
quiero enalgo
mimejor
vida. que el otro.

Cuando una persona dice tener cosas o no

hablarle a las demás.
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5. Dibuja los tres momentos más importantes del relato y descríbelos en una oración:
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5. 1. Relaciona los personajes con sus sentimientos.

Murciélago humillación.

Las aves superioridad.

El creador enojo.

5. 2 ¿Qué le pide el murciélago al resto de las aves? Encierra en un círculo.

5. 3 Compara la actitud del murciélago soberbio con la de un murciélago humilde. Para ello, primero
escribe las características de cada uno y luego completa las oraciones:

Murciélago soberbio Murciélago humilde

Un murciélago humilde _provoca agrado o simpatía.

Un murciélago soberbio provoca desagrado o antipatía.
5.4 Escribe los adjetivos vistos en la lectura el muerciélago de colores en tu cuaderno de lenguaje.
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CIENCIAS NATURALES

Nuestro amigo el muerciélago al igual que sus amigos aves puede volar .

¡Vamos a conocer a las aves!, observa y escucha el video:

 Las aves para niños, Animales vertebrados - Ciencias naturales para niños:
https://www.youtube.com/watch?v=bLCqRd_fLio

Imagen ilustrativa

Pingüino avestruz loro águila

 Video de apoyo: Los reptiles para niños - Animales vertebrados

https://www.youtube.com/watch?v=X2OSPe0d9u4
 Video de apoyo: Los anfibios para niños - Animales vertebrados
https://www.youtube.com/watch?v=RRDbPK6DeCk
 https://wordwall.net/es/resource/12332490/desplazamiento-de-animales/dime-c%c3%b3mo-te-
desplazas-y-te-dir%c3%a9
 https://wordwall.net/es/resource/14561725/nos-divertimos-con-los-animales-de-la-selva
 https://wordwall.net/es/resource/5108882/sopa-de-animales
1. De los videos observados dibuja en tu cuaderno

Anfibio Reptil Ave Mamífero

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Actividad de introducción a nuevos conocimientos

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4. Describe un animal vertebrado utilizando los adjetivos vistos en clase de español (nota evaluativa)

Tipos de vertebrado, número de patas, cobertura de la piel, alimentación, hábitat.

Puedes pintar tu cara, utilizar una máscara o disfraz.

5. Realicemos un fanzine de los animales vertebrados, escribe las características de cada uno de los
animales vertebrados. https://www.youtube.com/watch?v=MrWIkNlJtRM

6. ¡juguemos con los compañeros! Elaboremos un saca piojos y adivinemos animales vertebrados.

Como hacer un comecocos de papel | Sacapiojos de papel https://www.youtube.com/watch?

app=desktop&v=RroyRzeVEL8

INGLÉS

Iniciemos nuestra clase bailando

 CantaJuego - El Arca de Noe https://www.youtube.com/watch?v=OCXrb6fsarc

 Test de Inglés ANIMALES 🤓📌 Nivel Fácil 🇺🇸 ¿Cuánto sabes de inglés?

https://www.youtube.com/watch?v=zofP20GMvy4
 Animales en inglés | Animales Salvajes | Nombres de los Animales en Inglés
https://www.youtube.com/watch?v=mi9t5jpsDpM
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En muchos de sus hogares tienen mascotas que comparten con ellas su amor y ternura, te invitamos a
dibujar y escribir en inglés a tu mascota o a qué animal quisieras como mascota.

1. My Pet” (Mi mascota) o “My favorite animal” (Mi animal favorito) y escribe su nombre en inglés.

2. Coloca el número a cada animal según corresponda a su nombre en inglés.

1. Crocodile 11. Elephant

2. Tiger 12. Monkey
3. Worm 13. Butterfly
4. Rabbit 14. Eagle
5. Deer 15. Seagull
6. Bee 16. Penguin
7. Horse 17. Fish
8. Goat 18. Whale
9. Crab 19. Hen
10. Dog 20. Cat
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