FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

Laboratorio Clínico y Anatomía Patológica

LÉXICO
ACADÉMICO
Agregar aquí el subtítulo

Mg. Susana Arvorco Aguilar

 EL LÉXICO

Puede ser interpretado desde el punto de vista

gramatical como vocabulario, palabra o palabras,
diccionario o archivo lingüístico mental (que
atañe a cada individuo hablante y no hablante).
Para la RAE:
 Perteneciente o relativo al léxico (vocabulario
de un idioma o región).
 Diccionario de una lengua.
 Vocabulario, conjunto de las palabras de un
idioma, o de las que pertenecen al uso de una
región, a una actividad determinada, a un
campo semántico dado, etc.
 EL LÉXICO ACADÉMICO

El léxico académico podría ser definido como el conjunto

de palabras que expresan el correcto uso de una lengua
en el ámbito de educación superior, por ello, es
importante tomar en cuenta el espacio en donde se
produce la comunicación, su finalidad y el público al que
está destinado durante el proceso de redacción de un
texto. En tal sentido, se aconseja emplear palabras que
expresen con mayor claridad las definiciones, acciones
o sustantivos apropiados al contexto.
 RIQUEZA LÉXICA

Es necesario evitar la repetición o

monotonía de las expresiones. Durante el
proceso de redacción, es frecuente el uso
de algunos sustantivos o verbos, pues
agilizan la escritura.
 CARACTERÍSTICAS DE LÉXICO

La variedad, es decir, evitar la repetición de

palabras por medio de sinonimia, elisiones,
hiperónimos y otros recursos.
La propiedad, la cual implica realizar la selección
léxica adecuada para transmitir lo que se quiere
comunicar.
la precisión, que consiste en emplear términos
específicos, de manera que se recomienda
prescindir de aquellos cuyo significado es muy
general (como cosa, algo y otros semejantes)
 Cassany (2009), decía.

En torno a la escritura académica se relacionan con

repetición de palabras, el uso y abuso de
expresiones fijas que funcionan como auténticas
muletillas y los comodines, es decir, nombres,
verbos o adjetivos con sentido muy genérico que se
emplean a falta de otro término.
Cassany, 2009, p.147

Define la competencia léxica

como el conocimiento del
vocabulario de una lengua y la
capacidad para utilizarlo
adecuadamente.
CARACTERÍSTICAS DE LÉXICO
ACADÉMICO

 Entre las principales características del

léxico académico están:

- Alta densidad léxica (relación entre su

extensión y el número de palabras que
contiene).
- Lenguaje impersonal
- Vocabulario especializado
- Baja complejidad gramatical
 NIVELES DEL LENGUAJE
 FORMAL
Es el nivel empleado por personas que han recibido
una educación esmerada.
Ejemplo: Los inversionistas asistirán a la reunión del
jueves.

 INFORMAL
 Coloquial: Se emplea con familia y amigos
Ejemplo: Profe, un ratito; no borre todo, por fa.
 Vulgar: Es el uso de jergas y lenguaje soez.
Ejemplo: Ta’ que sí, on.
  Correcta pronunciación
ESTILO FORMAL  Sintaxis compleja
 Léxico variado y preciso

Estimado profesor
VOCATIVO
No rendí la evaluación teórica N° 2 de Administración. Le
escribo para consultarle qué opción de recuperación puedo
solicitar. MENSAJE
Un afectuoso saludo, DESPEDIDA
Diego Villegas
Sección G2DM (Turno diurno 02) FIRMA
 ESTILO COLOQUIAL

Profesor, no rendí la evaluación teórika. :-((( kisiera

saber q puedo acer
Saludos
Pedro Martínez

¿Qué opina de la redacción del correo

electrónico?
Forma coloquial y espontánea de comunicación que no
corresponde al estilo formal del lenguaje.
 VICIOS DE LA REDACCIÓN

Los vicios de redacción resultan de la: imprecisión,

construcción inadecuada, falta de concordancia,
palabras malsonantes, falta de claridad,
repeticiones frecuentes e inadecuadas en el uso
del lenguaje, los vicios de redacción se evidencian
cuando el escritor redacta párrafos de un escrito.
VICIOS DE LA REDACCIÓN
1. REDUNDANCIA
• Decir lo mismo con más palabras
2. VAGUEDAD LÉXICA
•Término cuyo significado no es claro

3. COLOQUIALISMO
• Palabras que se dicen en situaciones
familiares.
4. BARBARISMO
• Uso inadecuado de vocablos
5. CACOFONÍA
• Sonidos iguales que se juntan
6. ORALIDAD
• Se escribe tal como se habla
Identifique los vicios de dicción

El selfie es una foto que te puedes hacer con una

cámara fotografica, osea, una camara digital. El
primer selfie se hizo en el 2002 en un foro de
internet. Sin embargo, no obstante, en Facebook fue
conocido por más gente, xq muchos chicos suben
un montón de sus propias fotos y desde ahí los
selfies no han parado. Bien, un selfie es más famoso
que el ceviche, mucho más ahora que se cuentan
con los teléfonos con kamara.
 ESTILO FORMAL DEL LENGUAJE

Ejemplo

El selfie es un autoretrato realizado con una cámara

fotográfica, típicamente, digital. Nació en las redes
sociales en el año 2002 en un foro de internet.
Actualmente, es muy popular, debido a la
predilección de los jóvenes por publicar sus fotos en
estos medios, sobre todo, en Facebook. Además,
tienen fama por el uso de teléfonos con cámara, lo
que facilita la toma de un selfie.
 ERRORES
SEMÁNTICOS
 Barbarismos

• Son vicios del lenguaje que consisten en escribir o pronunciar mal

las palabras, emplear vocablos impropios o utilizar palabras de otros
idiomas que.

barbarismo fonético Consiste en la inapropiada

y ortográfico pronunciación o escritura de una palabra.

Uso de
Un extranjerismo se considera de uso
extranjerismos inapropiado si no está aceptado por la RAE
Ejemplos

“Amateur” por aficionado “Lunch” por almuerzo

“Confort” por “comodidad” “Ticket” por “boleto”

“Diet” por “dietético” “Ranking” por “lista de

mérito”
“File” por “archivo” “Parquear” por “estacionar”
“Flirt” por “coqueteo” “Spot” por “aviso”
“Permance” por “desempeño” “Staft” por “equipo” o “plana”
“Hobby” por “aficción” ”Stock” por “Reserva”
ORALIDAD

Consiste en escribir tal como se habla. Existen recursos

del habla que no deben ser considerados en la escritura,
puesto que no aportan nada a la significación de los
enunciados.
Por ejemplo las muletillas son una especie de apoyo
durante la estructuración de nuestra conversación, pero
no se consideran de uso correcto en la escritura.

Ejemplo: Mmm…, bueno , claro…, ¿verdad? Esteeee…,

¿si o no? Increíble, etc.
ALGUNOS EJEMPLOS DE ORALIDAD

 Claro tus amigos no asumirán la

responsabilidad, ¿no?
 Bueno pero no es necesario que tu te
traslades hasta allá.
 Deberán entregar la tarea para mañana, ¿sí?
 Gracias a Dios, Felipe pudo regresar a la
casa de sus tíos.
 La globalización es un proceso económico,
cultural y político, y ¿por qué digo esto?
AMBIGÜEDAD

Se trata de la construcción de enunciados que muestran varias

interpretaciones.
La ambigüedad es un error de construcción, no de
interpretación.
A causa de la ambigüedad existen los chistes en doble sentido.
Ejemplo:
- Sofía quiere mucho a su hermana Carla porque es buena.
- Alberto fue al pueblo de su padre en su auto.
- Te cambio mi bicicleta nueva por tu vieja.
- Roberto le compró una cocina a su madre con su dinero.
COLOQUIALISMO

Ironías ¡Qué “alegría”!¡Examen sorpresa!

Exageraciones No desayuné: me muero de hambre.

Tuteo Te darás cuenta de que es un buen disco.

Aumentativos
Se quedó dormidito: es que está enamoradísimo.
y diminutivos
Frases hechas Para celebrar su compromiso tiro la casa por la ventana.
1. “En un dos por tres”
2. “De sol a sol”
3. “Sonaron los trombones del susto”
4. “Se juegan la vida”
5. “Entre la espada y la pared”
6. “Dieron un hachazo” (a la libertad de expresión)
7. “Corazón de la ciudad”
8. “Dar luz verde” (Al proyecto)
EJEMPLOS DE COLOQUIALISMO:

1. Durante la cena en casa del embajador, conocí

al mismísimo premio novel.
2. Me siento un poquito mareado, Pedro por
favorcito regresemos al auto.
3. Gota a gota estás dejando morir aquello
que construimos durante el verano.
4. No hables tan fuerte que me vas a volver
sorda.
5. Estoy cansadazo , me voy a echar un ratito
en mi cama.
REDUNDANCIA O PLEONASMO

• Es la repetición innecesaria de una idea ya expresada. Puede servir

para dar énfasis a una frase. Algunas veces es aceptable como
expresivo o poético.
Ejemplos:
• Lo vi con mis propios ojos.
• Volver a reincidir
• Así, pues, fueron felices para siempre
• Me besaste con tus hermosos labios.
• Oríllese a la orilla.
• Sube para arriba
• Así entonces
• Sí ciertamente
• Luego inmediatamente
• Mas sin embargo
 Algunos casos:
FORMAS EXPLICACIÓN Forma correcta
REDUNDANTES
Aterido de frío. Aterido: que sufre de frío Aterido
intenso
Mendrugo de Mendrugo: Pedazo de pan. Mendrugo
pan.
Prever de Prever: anticiparse Prever
antemano.
Hemorragia de Hemorragia: pérdida profusa Hemorragia
sangre. de sangre.
Resumir Resumir: abreviar Resumir
brevemente.
Funcionario Funcionario: Cargo en la Funcionario
público. administración pública.
Tiritaba de frío. Tiritaba: Temblar de frío o de Tiritaba
fiebre.
EJEMPLOS DE REDUNDANCIA:

1. El boxeador y pugilista se rindió en el último

asalto.
2. El arte decimonónico del siglo XIX es bien
valorado por los críticos.
3. Por la tarde, luego del medio día, iremos a la
casa de tu tía.
4. El neonato que acaba de nacer sufre
cardiopatías en su corazón.
5. Roberto se rompió el tabique nasal de la nariz.
 IMPRECISIÓN LÉXICA (VAGUEDAD)

- Consiste en el uso de las “ palabras vagas”

- Es el error más frecuente del nivel formal del lenguaje.

SUSTANTIVOS
Y Cosa, eso, esto, algo, aquello…
PRONOMBRES
ADJETIVOS Rico, bueno, malo, pobre, pesado,
bonito, feo…
VERBOS Y Hacer, poner, tener, dar, ver, decir,
VERBOIDES meter, sacar, coger, parar,
haber(existir)…
Ten cuidado con las “IMPRECISIONES”

El sastre hace un El juez hace justicia

pantalón

El año pasado mi tío Este grupo tiene empeño.

cogió una gripe muy
fuerte Decir un secreto
Su mamá hace tallarines La marihuana es una
cosa despreciable.
Su primo le dijo la verdad El ministro dijo que no
subirían los impuestos.

Trajo algo para calmar la Tiene un pulcro

ansiedad lenguaje.
IMPROPIEDAD LÉXICA

Consiste en el uso de palabras que se

encuentran correctamente escritas y
pronunciadas, pero en contextos a los que no
corresponde.
Veamos:
- Aquí traje el dinero para cancelar la
mercadería. (pagar)
- Habla más despacio que no soy sordo. (bajo)
- Llegué tarde gracias al tránsito. (debido a /al)

En algunas ocasiones, la impropiedad

se produce por confusión entre
parónimos.
Algunos parónimos que producen
impropiedad léxica

Propiciar: Originar o generar Proporcionar: Brindar, dar

Deferente: De trato especial y Diferente: Distinto
distinguido
Grave: Crítico Gravido: Incinta (embarazo
Llevar: Trasladar / producir Conllevar: soportar, implicar.
Perjuicio: Daño Prejuicio: juzgar sin
conocimiento de causa
Acaudalado: Que posee Caudaloso: que lleva mucha
mucho dinero. agua.
Inicuo: Daño, o nocivo Inocuo: Inofensivo
Latente: Oculto Patente: Evidente
ALGUNOS EJEMPLOS DE
IMPROPIEDAD

1. Quiero aplicar a una Universidad extranjera

para realizar un postgrado. (postular)
2. Se vestía como alguien de otro siglo y
hablaba con un acento desconocido. ¡que
bizarro! (extraño)
3. Cuando los españoles llegaron, nuestras
creencias religiosas quedaron prescritas.
(prohibidas)
4. Vimos muchos pescados en el Acuario.
(peces)
5. Me gusta el curso de actitud verbal. (aptitud)
MONOTONÍA

• Refleja el desconocimiento de la variedad del léxico, existe una

pobreza en el lenguaje. Consiste en usar los mismos términos
parecidos o imprecisos, para expresar ideas o pensamiento, se repite
vocablos vagos o imprecisos que restan calidad a la información. Estos
términos pueden ser: especie, cosa, algo, puso, de lo que es.
• Ejemplos:

Tu perro es de una especie poco Tu perro es de una raza poco común.

común.

El maestro es algo El maestro es un poco extraño.

extraño.

No sé a qué cosa te refieres. No sé a qué tema te refieres.

Hablaré de lo que es la inteligencia. Hablaré acerca de la inteligencia.

 MONOTONÍA
Uso de verbos que sirven para todo propósito (hacer, decir, tener, poner,
haber, ser, estar, etcétera).

Ejemplos:
• Hacer una casa. (Construir una casa)
• Hacer un pastel. (Cocinar un pastel)
La información: Está constituida por todos los estímulos que percibimos y les
• Hacer un ensayo. (Redactar un ensayo)
conferimos un significado en nuestra permanente interacción con el entorno y las
•otras
Tener grandes
personas quecualidades. (Poseer grandes cualidades)
conforman nuestra sociedad.
• Tener el primer lugar. (Ocupar el primer lugar)
• La casa tiene 120 metros cuadrados. (La casa mide 120 metros
cuadrados)
 FRASES SIN TERMINAR

• Se deja frases inconclusas que hacen perder el

sentido del escrito y se presta a interpretaciones
dudosas.

Ejemplo:
• El médico será capaz de enfrentar de MODO
ADECUADO, con un criterio psicosomático que
adquirirá con la experiencia en el trato de
pacientes con enfermedades psicológicas.
 CACOFONÍA

• Repetición de algunas letras o sílabas en una misma frase, que producen

un sonido desagradable.

Ejemplo
• En la foto parece que aparece un fantasma. ( En la foto al parecer hay un
fantasma)
• Me saludas A ARMANDO (Saludos para Armando)
• Las ballenas llenan el MAR MARavilloso. (Las ballenas colman el océano
maravilloso).
ERRORES SINTÁCTICOS
 Errores sintácticos
Son las fallas que se cometen al hablar y al escribir; debido al
incumplimiento de las normas sintácticas.
 FALTA DE
IMPLICANCIA
 Este error se produce cuando no se termina la idea o no se llega a
predicar la acción del sujeto dentro de la oración.

Ejemplos
 Los libros de escritura pictográfica que conservan historias
transmitidas de generación en generación.

 Los libros de escritura pictográfica que conservan historias

transmitidas de generación en generación han sido robados.

 Lenguaje que es un curso necesario para los que se llevan

después.

 Lenguaje, que es un curso necesario para los que se llevan

después, debe ser aprobado con trece.
DISCORDANCIAS
Se produce cuando las palabras no comparten los
mismos rasgos gramaticales; es decir, las marcas de
género y número.
 Ejemplos
Discordancia nominal
Le pedí prestado una mochila a José.
Le pedí prestada una mochila a José.

Es seguro, como te comenté, la renuncia del director.

Es segura, como te comenté, la renuncia del director..

Discordancia entre el núcleo del sujeto y el núcleo del

predicadoREFERENCIAL Y OPERACIONAL
SIGNIFICADO
Un solo significante no tiene un único significado necesariamente. Son dos
Una combinación de genio para los negocios y buena suerte convirtieron
formas de abordar el significado y ambas son complementarias.
a Ricardo en uno de los hombres más ricos de la región.
Una combinación de genio para los negocios y buena suerte convirtió a
Ricardo en uno de los hombres más ricos de la región.

Aquella muchedumbre exasperada marcharon hasta la Plaza Bolívar.

Aquella muchedumbre exasperada marchó hasta la Plaza Bolívar.

El 40% de ellos creen en fantasmas.

El 40% de ellos cree en fantasmas.
 Ejemplos
Falsa concordancia entre adverbio y adjetivo
 La lámpara ha quedado media torcida.
 La lámpara ha quedado medio torcida.

 Estos chicos son los mejores dotados de la clase.

 Esos chicos son los mejor dotados de la clase.

Discordancia entre pronombres y objeto directo e indirecto

 Dale agua a los pajaritos.
 Dales agua a los pajaritos.

 La hoja de asistencia se las entregué a ustedes.

 La hoja de asistencia se la entregué a ustedes.
 USO INADECUADO DE
LAS PREPOSICIONES

• Se celebró una misa en memoria a los mártires. de

• De acuerdo a lo conversado, tú nos representarás. con

• Se compró una cocina a gas. de

• Es un jarabe muy bueno para la tos.
contra
 MAL USO DE PREPOSICIONES

Incorrecto Correcto
De acuerdo a tu pedido De acuerdo con tu pedido
Cuestión a resolver Cuestión que resolver
Cartas a contestar
Contexto sígnico. Cartas por contestar
Bajo Está
esedeterminado
punto deporvista
los signos que conforman el mensaje en donde este se
Desde ese punto de de
vista
encuentre ya que, por su ubicación, modifican y precisan el significado los
Empapado de lágrimas
signos individuales. Empapado con lágrimas
HablóEjemplo:
delanteLuna – Cuando en la noche deseo tocar la luna (luna como astro), toco
mío. negros (luna comoHabló
la luna de mis anteojos vidrio). delante de mí.
Está detrás tuyo. Está detrás de ti.
Está cerca nuestro.
Está cerca de nosotros.
Quedamos de que irías.
Quedamos en que irías.
MAL USO DE PREPOSICIONES
Incorrecto Correcto
Es diferente a tu pago. Es diferente de tu pago.
Sentarse en la mesa Sentarse a la mesa
Discrepo con usted. Discrepo de usted.
En base a tu pedido Sobre la base de tu pedido
Respecto al pedido Respecto del pedido
Ocurrió de casualidad. Ocurrió por casualidad.
En favor de los niños A favor de los niños
en relación a
con relación a
en frente a
en frente de