UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 00 – 2024
“DIAGNOSTICANDO NUESTROS APRENDIZAJES MATEMATICOS”
EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE MATEMATICA 2024 – PARTE 1
Estudiante: …………………………………………………………………………
Estimado estudiante, la siguiente evaluación diagnostica de entrada, tiene por objetivo identificar el nivel de
desarrollo actual en relación con las competencias matemáticas “resuelve problemas de cantidad” y
“resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio”. Lee atentamente las situaciones significativas
y resuelve los retos. ¡Haz tu mejor esfuerzo!
COMPETENCIA
Resuelve problemas de Cantidad.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 1:
Campeonato de Futbol Peruano:
Luego de la cuarta fecha del
Campeonato de Futbol Peruano, en
la tabla de posiciones el equipo
Melgar de Arequipa lleva 3 goles a
favor (GF) y 4 en contra (GC). En la
quinta fecha, convirtió 2 goles, pero
recibió 5 en contra. ¿Cuál será su nueva diferencia de
goles (DG)?
Tú propósito en esta situación es: “Establecer
relaciones entre datos y transformarlas a expresiones
numéricas que incluyen operaciones de adición y
multiplicación con números enteros.”
Resolución:
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 3:
Aumentos sucesivos:
El sueldo de un vendedor
de autos es S/2000. Si a
medio año recibe un
incremento del 20% y al
final del año recibe otro
incremento del 25% por un
bono de productividad,
¿cuál será su sueldo al final del año?
Tú propósito en esta situación es: “Emplear diversas
estrategias para realizar operaciones y calcular
aumentos porcentuales sucesivos.”
Fecha: …………………
NIVEL DE
LOGRO
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 2:
La torta de cumpleaños:
Sofía va preparar una torta de
cumpleaños para su hija. Para hacerla,
necesita 4 kg de harina. En su cocina
tiene 2 paquetes y recuerda que el
primero era de 1kg, pero ella usó 1/4
kg. El segundo tenía 2 kg, pero ella dio
a su hermana 1/2 kg.¿Cuánta harina
tiene Sofia? ¿Cuánta harina le falta para preparar la
torta?
Tú propósito en esta situación es: “Establecer relaciones
entre datos y transformarlas a expresiones numéricas que
incluyen operaciones de adición y sustracción con
fracciones.”
Resolución:
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 4:
Disfrutando las vacaciones:
Una persona pasa sus vacaciones
de la siguiente manera: irá al
gimnasio cada dos días, irá a la
playa cada tres días y asistirá al
cine cada cinco días. Si el primer
día realizó las tres actividades,
¿dentro de cuántos días volverán
a coincidir estas actividades por segunda vez?
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“DIAGNOSTICANDO NUESTROS APRENDIZAJES MATEMATICOS”

Resolución: Resolución:

EVALUA TUS APRENDIZAJES:

SITUACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy
logré proceso en inicio
Campeonato de Establecí relaciones entre datos y las transformé a expresiones numéricas
Futbol Peruano. que incluyen operaciones de adición y multiplicación con números enteros.
La torta de Establecí relaciones entre datos y las transformé a expresiones numéricas
cumpleaños. que incluyen operaciones de adición y sustracción con fracciones.
Aumentos Empleé diversas estrategias para realizar operaciones y calculé aumentos
sucesivos porcentuales sucesivos.
Disfrutando las Empleé diversas estrategias para calcular el mínimo común múltiplo de
vacaciones. números naturales y simplifiqué procesos usando propiedades de los
números.

COMPETENCIA NIVEL DE
Resuelve problemas de Regularidad, equivalencia y Cambio. LOGRO

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 1: SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 2:

Determinando la altura de un poste:
Un poste produce una sombra de 4,5
metros en el piso. Si en el mismo
instante una estaca de madera
vertical de 49 cm de altura, genera
una sombra de 63 cm, ¿cuál es la
altura del poste?
Tú propósito en esta situación es: “Emplear diversas
estrategias pertinentes para resolver problemas de
proporcionalidad directa.”
Escogiendo la mejor opción:
Dos compañías A y B ofrecen
servicio de taxi. La tarifa de la
compañía “A” es de S/5 por
servicio más S/2 por cada kilómetro
recorrido; la compañía “B” cobra únicamente S/3 por
cada kilómetro recorrido. Para una carrera de 6 km ¿Cuál
de las dos compañías de taxi conviene contratar?
Tú propósito en esta situación es: “Establecer relaciones
entre datos, transformar esas relaciones en funciones
lineales y emplear estrategias para resolver problemas.”

Resolución:
Resolución:

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 3: SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 4:

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“DIAGNOSTICANDO NUESTROS APRENDIZAJES MATEMATICOS”

Practicando Natación: Comprando un televisor:

Flavia practica natación y tiene que
entrenar todos los días durante tres
semanas. El primer día entrena 15
minutos y cada día entrena 5 minutos más que el día
anterior. ¿Cuánto tiempo entrenará el último día?
En una tienda de electrodomésticos,
un televisor y una radio cuestan S/
1005. Si el televisor cuesta el
cuádruple de lo que cuesta la radio,
¿cuánto cuesta sólo el televisor?

Tú propósito en esta situación es: “Establecer la regla Tú propósito en esta situación es: “Establecer relaciones
de formación de progresiones aritméticas para resolver entre datos, valores desconocidos y transformarlas a
diversas situaciones cotidianas.” expresiones algebraicas que incluyen ecuaciones
lineales.”
Resolución:
Resolución:

EVALUA TUS APRENDIZAJES:

SITUACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Determinando la Empleé diversas estrategias pertinentes para resolver problemas de
altura de un poste. proporcionalidad directa.
Escogiendo la mejor Establecí relaciones entre datos, transformé esas relaciones en
opción. funciones lineales, y empleé estrategias para resolver problemas.
Practicando Natación. Establecí la regla de formación de progresiones aritméticas para
resolver diversas situaciones cotidianas.
Comprando un Establecí relaciones entre datos, valores desconocidos y las
televisor. transformé a expresiones algebraicas que incluyen ecuaciones
lineales.