ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA I.E.C.

VERA PEREA Nº 2

“HALLANDO PORCENTAJES DE UNA DETERMINADA CANTIDAD”

DATOS INFORMATIVOS:

NIVEL: PRIMARIA GRADO: 6TO.

ÁREA: COMUNICACION FECHA: 25/07/20

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:

Resolvemos situaciones problemáticas con porcentajes.

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS APRENDIZAJE

RESUELVE PROBLEMAS DE  Establece relaciones Tanto por ciento y

REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO
 Traduce datos y condiciones a
expresiones algebraicas y gráficas.
 Comunica su comprensión sobre
las relaciones algebraicas.
 Usa estrategias y procedimientos
para encontrar equivalencias y
reglas generales.
Argumenta afirmaciones sobre
relaciones de cambio
equivalencia.
entre los datos de una regla de tres
regularidad y los simple
transforma en un patrón
de repetición (que
combine un criterio
geométrico de simetría o
traslación y un criterio
perceptual) o en un
patrón aditivo,
multiplicativo de
y segundo orden.

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS:

MOMENTOS ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIANTE / PADRE DE FAMILIA

 Lee bien cuál es el propósito de la actividad.

ANTES  Si es necesario busca la compañía de un familiar para realizar algunas
actividades.
 Imprime la Actividad de Aprendizaje 01 “Descubrimos la formación
de palabras”
DURANTE
 Coloca tus datos en la hoja de Actividades de Aprendizaje.
 Utiliza lápiz para el llenado de la hoja de Actividades.
 Completa todos los espacios siguiendo las consignas.

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  Realiza toda la actividad en 60 minutos.

 Archiva tu Actividad Significativa de reforzamiento en un fólder para

DESPUÉS que lo presentes a tu maestro(a).
 Conversa con tus familiares sobre la actividad realizada y coméntale
qué y cómo aprendiste hoy.

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 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2

“HALLANDO PORCENTAJES”

Buenos días niños, para empezar con esta actividad debes escribir tus datos:

NOMBRES: COLEGIO: C.VERA PEREA

GRADO: FECHA: 25/ 07 / 2020

A través de esta Actividad de Aprendizaje vamos a leer y comprender los problemas, analizaremos
y le daremos solución hallando los porcentajes.

Muy bien, ahora nos ponemos en acción. Lee con atención y sigue las consignas.

1. COMPRENSIÓN Y FAMILIARIZACIÓN DEL PROBLEMA:

PORCENTAJE O TANTO POR CIENTO

Se llama Tanto por Ciento o Porcentaje de un número a una o varias de las cien
partes iguales en que se puede dividir dicho número; es decir, una o varias
centésimas de un número. El signo para designar el tanto por ciento es "%" y se
empezó a utilizar en 1685.

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* Ejemplo: ¿Cuál es el 1% de 2 500?
2500
 25  1%
100

* Ejemplo: ¿Cuál es el 7% de 2 500?

 2500 
   7  (25 )  7  175
 100 

* Ejemplo: ¿Cuál es el 20% de 4 200?

 
   ( )  ______
 

2. SOCIALIZACIÓN DE LA ESTRATEGIA Y REFLEXIÓN:

A PRACTICAR LO APRENDIDO

1. Calcular el 4% de 50 000.

2. Calcular el 5% de 40.

4
3. Calcular el 15% de 60.

Recuerda que cada vez que veas de, de los, del; significa que
tienes que multiplicar.

4. Calcular el 2% de 6% de 35 000.

5. Calcular el 10% del 30% de 50 000.

6. El precio de una computadora es 2 800 nuevos soles. Si compro con el

descuento del 15%, ¿cuánto pago?

7. El precio de un Play Station IV es de 750. Si compro con un descuento del

10%, ¿cuánto se paga?

8. En el primer concurso de TRILCE 2007, Renzo respondió 80 preguntas

correctas de una prueba de 120 preguntas. ¿Qué porcentaje de preguntas
respondió correctamente?

9. En una granja hay 1 600 aves. Si el 45% son gallinas y el resto pavos,
¿cuántas gallinas y cuántos pavos hay?

10. En una colecta para la Cruz Roja se fija recaudar como meta 700 000 nuevos
soles. Si se recaudó 630 000 nuevos soles, ¿qué porcentaje representa lo
recaudado?

3.FORMALIZACIÓN Y APLICACIÓN DE OTROS PROBLEMAS:

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AHORA, HAZLO TU

1. Calcular el 20% de 30 000.

2. Calcular el 25% de 120 000.

3. Calcular el 75% de 240 000.

4. Calcular el 3% del 4% de 60 000.

5. Calcular el 15% del 20 de 2 000.

6. El precio de un televisor es 350 dólares. Si compro con el descuento del 10%,

¿cuánto pago?

DESAFÍO
Calcular el 10% del 20% del 5% de 2 500 000.

4. SOCIALIZACIÓN DE LA ESTRATEGIA Y REFLEXIÓN:

a) Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué aprendiste el día de hoy?

______________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. ¿Cómo lo has aprendido? (Es decir que estrategia usaste)

______________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. ¿En qué situaciones de la vida puedes usar lo aprendido el día de hoy? Da 3

ejemplos.

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  ____________________________________________________________

 ____________________________________________________________


 ____________________________________________________________

Por último comenta lo aprendido con tus padres gracias hasta la próxima