I.

E 11016 “JUAN MEJÍA BACA”-JOSÉ OLAYA/CHICLAYO MATEMATICA 1°

UNIDAD N° 04: “DIFUNDIMOS Y FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD

CULTURAL,LOCAL,REGIONAL Y NACIONAL”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°04

RESPETAMOS A TODOS SIN MENOSPRECIAR

NI EXCLUIR A NADIE EMPLEANDO
MAGNITUDES

III BIM UNIDAD N° 04: “DIFUNDIMOS Y FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD

CULTURAL,LOCAL,REGIONAL Y NACIONAL”

SESIÓN 4:
Respetamos a todos sin menospreciar ni excluir a nadies empleando
magnitudes

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Doña Petra es una señora que prepara todos los días naranjada, en el
mercado,ella sabe respetar a todos , sin menospreciar ni excluir a
nadies,por ser tan amable tiene bastantes clientes.Ella sabe que 4kilos
de naranjas le sirven para 2,5 litros de naranjada.Un kilo suele tener de
4 a 5 naranjas,dependiendo del tamaño.Este fin de semana,que habrá
mucho público por la fiesta de San Juan.ella quiere llevar 40 litros de
naranjada.¿Cuántos kilos de naranjada deberá comprar?

MANOS A LA OBRA

COMPRENDEMOS EL PROBLEMA

1.-¿De qué trata la situación?

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2.- ¿Qué datos te dan?

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3.- ¿Cuál es la condición?

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DISEÑAMOS O SELECCIONAMOS UNA ESTRATEGÍA O PLAN

1.- ¿Hay una relación entre el litro de naranjada y el kilo de naranjas?

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2.-El hijo de Petra dice que si compra más kilos de naranjas,hará más
naranjada¿tiene razón ?¿Cómo completarías su razonamiento?
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EJECUTAMOS LA ESTRATEGIA O PLAN

1.- Completa la tabla que se muestra a continuación

Kilos 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44
naranja
Litros de
naranjadas

2.-¿Qué tipo de números hay en la fila “Kilos de naranja”?

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3.-Al pasar de 4 a 20 kilos,elnúmero de kilos se quintuplicó .¿Qué ocurrirá con el

número de litros de naranjada?
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4.-Completa la tabla:

Kilos de 4 8 12 ……. 64
naranja
Litros de ……..
naranjada

5.-¿Cuántos kilos debe comprar para satisfacer el pedido?

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REFLEXIONAMOS SOBRE EL DESARROLLO

1.-¿En que momento has tenido dificultad para hallar la solución?

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MAGNITUDES PROPORCIONALES
MAGNITUDES: La longitud,el peso,el tiempo,la velocidad,el precio,el número de
obreros,son algunos ejemplos de magnitudes.Una magnitud es todo aquello que es
susceptible a sufrir variación,ya sea de aumento o disminución y por lo tanto,puede ser
medido.

PROPORCIONALIDAD DIRECTA:Se establece al comparar magnitudes directamente

proporcionales.

MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES(D.P):Dos magnitudes son

directamente proporcionales si al aumentar o disminuir una de ellas,la otra también
aumenta o disminuye en la misma proporción.Para este tipo de magnitudes se cumple
que el cociente de sus valores correspondientes es siempre constante.Luego ,si A y B
𝐴
son magnitudes directamente proporcionales (A,D,P,B) se cumple que 𝐵= K

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PROPORCIONALIDAD INVERSA: Se establece al comparar magnitudes
inversamente proporcionales

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES (I.P):Dos magnitudes son

inversamente proporcionales si al aumentar una de ellas.la otra disminuye o al
disminuir una de ellas,la otra aumenta en la misma proporción.para este tipo de
magnitudes se cumple que el producto de sus valores correspondiente es siempre
constante.Luego,si A y B son magnitudes inversamente proporcionales (A,I,P,B),se
cumple que A.B = K

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ANALIZA LAS SIGUIENTE SITUACIÓN:
Mario tiene 120 litros de agua para distribuir en recipientes de 2; 3; 5 y 10 litros
a) Construye una tabla para calcular la cantidad de recipientes que necesita de
cada tipo.
b) ¿Cuántos recipientes de 8 litros necesita para envasar toda el agua?
c) Si utiliza 10 recipientes de igual capacidad¿cuántos litros de agua hay en cada
uno de estos?

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 Ahora ….Hazlo tú
TEMA: MAGNITUDES GRADO : SECCION FECHA
PROPORCIONALES
ESTUDIANTE: DOCENTE: REGINA LATORRE SECLÉN
INSTRUCCIONES: Resuelve las siguientes situaciones, recuerda registrar
todos tus procedimientos para dar validez a tu actividad

1. En la siguiente tabla se presenta la cantidad de calor(J) que disipa un motor cuando se

encuentra en una determinada temperatura.Determina la cantidad de calor que disipa un
motor a una temperatura de 24°K

2. La densidad es una propiedad de los cuerpos que relaciona la masa con su respectivo volumen
de forma directamente proporcional.Observa la siguiente tabla donde se muestran algunos
valores de una muestra de un mismo material,luego calcula el valor de “a + b”

3. Una fotocopiadora saca 20 copias en 3 segundos ,40 copias en 6 segundos y así

sucesivamente.Elabora una tabla e indica el tiempo que demora en sacar 240 y 360 copias
respectivamente

4. Se tienen las magnitudes A y B, de modo que A es D.P a B2.Además,se sabe que cuando
A=12;B=2.Calcula el valor de A cuando B = 8

5. Si 3√𝑃 es directamente proporcional a Q y se sabe que P= 64 cuando Q = 16,determina el valor

de p cuando Q = 20

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ACTIVIDAD CONSOLIDAMOS NUESTROS
1UNIDAD 1
APRENDIZAJES

COMPETENCIA:RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,EQUIVALENCIA Y CAMBIO

TEMA: MAGNITUDES PROPORCIONALES
APELLIDOS Y NOMBRES.

Las situaciones que están propuestas, te permitirán verificar los

conocimientos y las técnicas aprendidas en clase. Concéntrate mucho y
enfrenta los ejercicios con empeño y decisión. Recuerda que la
PRESEVERANCIA NOS LLEVA AL ÉXITO

Resuelve:

1. Carlos es un comerciante que tiene un puesto de abarrotes en un mercado.Ël compra un saco

de arroz de 45kg a 135 soles.¿Cuánto pagará Carlos por un saco de 60 kg de arroz de la misma
calidad que la anterior?
2. El siguiente gráfico representa el comportamiento de las magnitudes volumen y altura de un
recipiente.Determina la altura que alcanza un líquido en dicho recipiente cuando el volumen
es 36 cm3

3. Se tienen las magnitudes A y B que son inversamente

proporcionales.Además,se sabe que cuando A=80,entonces B=15.calcula el
valor de A cuando B toma el valor de 60.

4. Se tienen dos ruedas dentadas en contacto A y b que tienen 45 y 40 dientes,

respectivamente.Calcula el número de vueltas que da la rueda B,cuando A da
16 vueltas.

5. Se tienen las magnitudes A y B.completa los valores desconocidos en la siguiente

tabla ,si A es D.P a B.Luego,calcula el valor de “(m + n) – ( p + q)”

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6. Se sabe que la magnitud A es D.P,al cuadrado de la magnitud B.Utiliza la información del
cuadro y determina el valor de “m + n”

7. Un ingeniero industrial supervisa la empresa de Perú Gas y obtiene los siguientes datos
sobre la presión de un gas y el volumen que ocupa cuando la temperatura es
constante:Determina si las magnitudes son directamente o inversamente proporcionales.

8. Utiliza el cuadro del problema anterior y Calcula el volumen del gas cuando la presión es de
80 atm .

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 1.-Interpreta la información del gráfico que relaciona las magnitudes A y B.Luego,calcula el
valor de “p + q”

2.-La habilidad de dos obreros es como 8 es a 13.Cuando el primero haya hecho 960m de
una obra,calcula cuánto habrá hecho el otro trabajador en el mismo tiempo

Me autoevaluó
Evidencia Criterios Lo Estoy en ¿Qué puedo
proceso hacer para
logré
de mejorar mis
aprendizajes?
lograrlo
Resuelve diversas situaciones Establece relaciones entre datos o
utilizando Magnitudes relaciones de equivalencia entre dos
Proporcionales magnitudes.

.
Transforma esas relaciones a
expresiones algebraicas a
proporcionalidad directa e inversa.

Interrelaciona representaciones
gráficas,tabulares para resolver
problemas

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