Colegio Arcoíris

“EL ÉXITO EMPIEZA AQUÍ”

NIT.1118847073-2 / DANE 344001003551
Ley 115 de Febrero 8 de 1994
Riohacha – La Guajira

SEGUIMIENTO A PROCESOS DE APRENDIZAJE EN NIVEL PRE-ESCOLAR

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: EDAD:
NOMBRE DEL DOCENTE: PERÍODO: FECHA:
1. Bajo dominio 2. En proceso 3. Lo domina

DIMENSIONES ASPECTOS OBSERVACIONES NIVEL DE

(Descripción detallada) EVALUACIÓN
1 2 3
Comunica estados de ánimo,
sentimientos, emociones y vivencias a
través del lenguaje oral.
Utiliza el lenguaje para regular su
conducta en distintos tipos de
LENGUAJE ORAL

interacción con otros.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Obtiene y comparte información a

través de diversas formas de
expresión oral.
Escucha y cuenta relatos literarios que
forman parte de la tradición oral.
Aprecia la diversidad lingüística de su
región y de su cultura.
Conoce diversos portadores de texto e
identifica para qué sirven.
LENGUAJE
ESCRITO

Interpreta o infiere el contenido de

textos.
Expresa gráficamente las ideas que
quiere comunicar y las verbaliza.
 Identifica algunas características del
sistema de escritura.
Conoce algunas características y
funciones propias de los textos
literarios.
Reconoce sus cualidades y capacidades y
las de sus compañeros.
IDENTIDAD PERSONAL Y

Adquiere conciencia de sus propias

AUTONOMÍA

necesidades, puntos de vista y

sentimientos de otros.
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Comprende que hay criterios y reglas

externas que regulan su conducta.
Adquiere gradualmente mayor
autonomía.
Acepta a sus compañeros (as) como son y
comprende que tienen derechos y
RELACIONES INTERPERSONALES

responsabilidades.
Comprende que las personas tienen
diferentes necesidades y puntos de vista
que respetar.
Aprende sobre la importancia de la
amistad y valora la confianza, honestidad
y apoyo mutuo.
Interioriza gradualmente las normas de
relación y comportamiento.
Utiliza los números en situaciones en
PENSAMIENTO MATEMÁTICO

que pone en juego los principios de

conteo.
Plantea y resuelve problemas que
NÚMERO

implican agregar, quitar, reunir,

igualar, comparar, etc.
Reúne información, la representa
gráficamente y la interpreta.
Identifica regularidades en una
secuencia
 Reconoce y nombra características de
objetos.

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

Construye sistemas de referencia en
relación con la ubicación espacial.

Utiliza unidades no convencionales

para medir longitud, capacidad, peso y
tiempo.
Identifica para qué sirven algunos
instrumentos de medición.

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DOCENTE ACOMPAÑANTE ACUDIENTE/ MADRE-PADRE DE FAMILIA