Sesión de aprendizaje

1. Información general

1.1. I.E. : Centro de Aplicación “UCV College”

1.2. Área/Subárea : RELIGIÓN
1.3. Título : Vivamos juntos en familia la Semana Santa
1.4. Grado/Sección: QUINTO O DE SECUNDARIA; A,B,C,D
1.5. Duración : 2 HORAS
1.6. Fecha: 04 DE MARZO AL 15 MARZO
1.7. Docente : DOMINGO LIZARDO TAVARA ROJAS

2. Propósito de aprendizaje
Competencia Capacidades Desempeños Evidencia
Construye su Cultiva y valora las - Argumenta que Dios se revela en Infografía
identidad manifestaciones la Historia de la Salvación
como persona religiosas de su entorno descrita en la Biblia y en su
humana, argumentando su fe de historia personal comprendiendo
manera comprensible y
amada por que la dignidad de la persona
respetuosa.
Dios, digna, humana reside en el
libre y Expresa su fe conocimiento y amor a Dios, a sí
trascendente, participando en las mismo, a los demás y a la
comprendiend celebraciones propias de naturaleza.
o la doctrina su comunidad con una
de su propia actitud de diálogo y
religión, respeto mutuo entre las
abierto al diversas creencias
diálogo con religiosas.
las que le son
cercanas

Instrumento de evaluación Criterios de evaluación

Rúbricas, lista de cotejo o ficha de Valorar la historia y salvación de Jesús en
observación la humanidad.

Dialogar sobre la espiritualidad y reflexionar sobre

el texto Bíblico.
Enumerar comportamientos que deben practicar
los cristianos en relación a la ciudadanía y
democracia.

Enfoque transversal Valor Actitud que demuestra

ENFOQUE INTERCULTURAL Respeta a la .Reconoce las diversa actitudes
identidad cultural cultuales y relaciones de
Justicia. pertenencia de los estudiantes
.Actúa de manera justa,
Dialogo
respetando el derecho de
intercultural. todos, exigiendo sus propios
derechos y reconociendo
 derechos a quienes les
corresponde.

.Fomenta una interacción

equitativa entre diversas
culturas, mediante el dialogo y
el respeto mutuo

Competencia transversal Desempeños

Gestiona su aprendizaje de manera Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus
autónoma. metas de aprendizaje.
Se desenvuelve en entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual,
generados por las TIC Interactúa en entornos virtuales

3. Momentos de la sesión de aprendizaje

Momentos/Estrategias/Tiempo Recursos
Inicio (minutos)
 El docente saluda cordialmente a los estudiantes y empieza con la oración,
estableciendo las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.
 El Domingo hemos empezado la Semana Santa con la entrada triunfal de Cristo a
Jerusalén donde experimento su Pasión, Muerte y Resurrección
 El docente pregunta lo siguiente: - Proyector
 ¿Qué tiempo estamos viviendo? ¿Qué significado tiene la cuaresma? ¿Por qué
vivimos la cuaresma?
 Luego los estudiantes mediante lluvia de ideas dan a conocer sus propias
conclusiones.
 El docente aclara dudas y coloca el título del tema en la pizarra
Desarrollo
-El docente presenta las SIGUIENTES DIAPOSITIVAS, una sabana , una cruz y
una corona y pregunta a los alumnos:
¿Qué significa esas imágenes?
¿Qué tiempo estamos viviendo?
¿Estaras dispuesto a dar tu vida, como lo hiso Jesus?
El docente les hace la pregunta retadora: -
¿Qué es para ti la cuaresma?
El docente escucha y invita a los alumnos a realizar un VIACRUCIS sobre la
cuaresma
Los alumnos realizan su trabajo EN GRUPO
En la siguiente actividad los alumnos realizaran la escenificación lo trabajado en la
clase anterior.
Cierre: (minutos) -

El docente realiza las siguientes preguntas:

¿Que aprendieron de esta sesión?
¿Por qué Jesus entrego su vida? ¿Crees que es justo que Jesus halla muerto de
esa manera?
Darias tu vida por salvar a Jesus crusificado.
 ¿Cuál es nuestro compromiso para lograr ello este año?
4. Observaciones:
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TAVARA ROJAS LIZARDO
DOCENTE DE RELIGIÓN