ADMINISTRACION PARA INGENIEROS

TAREA ACADÉMICA Y TRABAJO FINAL

Objetivo:
El trabajo busca que el estudiante desarrolle la competencia general de pensamiento
innovador así como la competencia específica, trabajo multidisciplinario (trabajo en
equipo). Para esto se simulará la creación de una organización, una pequeña
empresa.

Indicaciones
El trabajo debe de ser realizado por un equipo conformado por el profesor del
aula durante la primera clase.

La evaluación del trabajo está relacionada directamente con la elaboración de la

“bitácora de trabajo en equipo”. Revisar las instrucciones de la misma dentro del
material del curso.

Estructura del trabajo

Debe de desarrollar las herramientas de cada una de las funciones de administración.

Rubro de empresas a elegir: Calzado para bebes, Producto de cuidado para la piel,
Mochilas:

a. Planeación: Definir todos los componentes del Plan Estratégico y desarrollar

herramientas de planificación acordes al negocio. Entorno, Foda, Misión, Visión
Objetivos, Estrategias. Debe considerarse un producto innovador.
b. Organización: Definir como se realizarán las distintas tareas de organización e
implementar las herramientas de organización adecuadas. Organigrama inicial,
de ámbito nacional y luego de alcance internacional. Manual organizacional.
c. Coordinación: Definir que tipo de herramientas de coordinación serán las
necesarias para la empresa y desarrollar las herramientas que lo permitirán.
d. Dirección y Control: Desarrollar los componentes de la dirección y control de
empresas así como diseñar las herramientas que permitirán que estas se
ejecuten.
e. Áreas funcionales: definir la composición de las áreas funcionales de la empresa.
f. Factores claves del emprendimiento: Identificar cuales son los 3 factores claves
de éxito mas importantes para este emprendimiento. Sustento comparativo de
su importancia frente a otros factores de emprendimiento. Barreras en el inicio.

Importante considerar las actividades tratadas en clase.

Indicación de la entrega

El trabajo se presenta en formato PDF, incluyendo carátula, índice y bibliografía

consultada. Adicional a la bibliografía del curso, se debe usar mínimo 2 fuentes
académicas externas, libros de Google Books, bases de CDI, no usar Wikipedia. Solo
fuentes confiables serias.

El trabajo debe de contar como máximo de 20 páginas para la TA y 25 páginas para el

TF (sin considerar anexos).

Primera entrega: Tarea Académica - corresponde a los puntos “a” y “b”.

Segunda entrega: Trabajo Final – corresponde a los puntos “a” hasta “f” (el trabajo
completo considerando las correcciones de la primera entrega, si las hubiese).

Exposición de la Tarea Académica:

● Con la Tarea Académica se presentará un video donde los estudiantes exponen.

● El video deberá de tener una duración máxima de 10 minutos.
● Deben de participar todos los integrantes del equipo.
● El video debe de ser cargado en Youtube y compartir el enlace en la parte inferior
de la caratula del trabajo en físico.

Exposición del Trabajo Final:

● Con el Trabajo Final se presentará un video donde los estudiantes exponen.

● El video deberá de tener una duración máxima de 15 minutos, se considera el
trabajo completo.
● Deben de participar todos los integrantes del equipo.
● El video debe de ser cargado en Youtube y compartir el enlace en la parte inferior
de la caratula del trabajo en físico.

Fuentes y bibliografía:

Cualquier material utilizado deberá estar correctamente citado dentro del documento y
su respectiva referencia bibliográfica al final en Bibliografía (Uso de sistema APA 7).
Deben de presentar al menos 2 fuentes bibliograficas de calidad cada uno de los
integrantes del equipo, relacionadas al trabajo o actividades que les ha tocado realizar.

Fecha de entrega:

Tarea Académica: Se presenta el lunes de la Semana 5 hasta las 12:00 horas (medio día).

Trabajo Final: Se presenta el lunes de la Semana 9 hasta las 12:00 horas (medio día).

Las entregas extemporáneas serán penalizadas con el 50% de la nota.

Criterios de evaluación
Conocimiento y Habilidades de
Aplicación Análisis Evaluación
comprensión estudio
(25%) (25%) (20%)
(20%) (10%)